Faglig innhold

Dette emnet skal gi grunnleggende ferdigheter som gjør studentene i stand til å designe universelt utformede produkter, samt å forholde seg til representasjon i designprosessen og rettighetsbasert design.

Dette emnet gir en omfattende innføring i universell utforming, med fokus på å skape gode, estetiske produkter, tjenester og brukergrensesnitt, samtidig som man tar hensyn til tekniske forutsetninger, rettigheter og lovverk innen universell design. Den dekker både fysisk produktdesign og digital grensesnittdesign, med vekt på tilgjengelighet, brukervennlighet og konsistens. Studentene skal jobbe med dagsaktuelle utfordringer, bruke universelle designprinsipper, lage inkluderende designprosesser og resultater, og forstå kunnskaper og holdninger som ligger bak for å sikre at designene deres er tilgjengelige og inkluderende for alle brukere.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne skal studentene kunne:

• Forstå prinsippene og viktigheten av universell utforming for å skape inkluderende produkter og digitale grensesnitt.
• Forstå hvordan hen kan designe både inkluderende og estetisk på samme tid
• Kjenne til de viktigste tilgjengelighetsstandarder og beste praksis
• Forstå prinsipper for universell utforming og hvordan de gjelder for materielle og immaterielle miljøer
• Få innblikk i hvordan designere jobber med lover og rettigheter i idéfasen, og å kunne forstå og argumentere for fordelene med å inkludere dette fra start
• Forstå menneskelige, ergonomiske faktorene ved produktbruk og arbeidsområder
• Konseptualisere digitale grensesnitt som imøtekommer brukere med varierende evner, og sikrer brukervennlighet for alle.

Ferdigheter

Studentene skal være i stand ti å:

• Involvere personer med nedsatt funksjonsevne gjennom universell metodikk i en co-designprosess, og forstå rollen til brukerorganisasjoner i dette arbeidet
• Designe materielle og immaterielle produkter og som er brukervennlige for mennesker med ulike behov.
• Anvende grunnleggende universelle designprinsipper for å skape inkluderende produkter og brukergrensesnitt.
• Empatiske metoder, kunne sette seg inn i et menneske med funksjonsnedsettelse sine erfaringer for å benytte disse som grunnlag i en designprosess, gjennom deltakende observasjon, bruk av digital og fysisk simulering, og refleksjon
• Utvikle og implementere designsystemer som sikrer visuell og funksjonell konsistens i digitale grensesnitt.
• Lag designretningslinjer som støtter tilgjengeligheten og brukervennligheten til produkter og grensesnitt.
• Gjennomføre brukerundersøkelser og testing for å evaluere inkluderingen av designløsninger

Generell kompetanse

• Kritisk vurdere og gå inn for inkluderende og tilgjengelig design i profesjonell praksis.
• Samarbeid i tverrfaglige team for å løse reelle tilgjengelighetsutfordringer.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet anvender en kombinasjon av læringsformer og aktiviteter, for eksempel:

Forelesninger: Introduksjon til universelle utformingskonsepter, tilgjengelighetslover og eksempler fra på inkluderende design

Feltarbeid: Praktiske øvelser i å forstå og anvende prinsipper for universell utforming til produktutvikling og grensesnittdesign

Korte, iterative øvelser: Studentene vil jobbe i team for å prøve ut ulike prinsipper og teste simulatorer, produkter, omgivelser, brukergrensesnitt for å forstå prinsipper for universell utforming, og adresserer tilgjengelighetsutfordringer i den virkelige verden.

Gruppediskusjoner: Refleksjons- og kritikksesjoner om de sosiale og etiske implikasjonene av universell utforming.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Opptak til et studieprogram kreves:Industriell design (MTDESIG) , DSTS

Studenter fra MAAR og MFYS og Eiendomsutvikling kan også søke om å ta emnet som valgemne.

Kursmateriell

Kursmateriell annonseres ved oppstart.