Emne - Design 3 - Menneskesentrert design & innovasjon - TPD4122
Design 3 - Menneskesentrert design & innovasjon
Om
Om emnet
Faglig innhold
Dette kurset gir grunnleggende kunnskap i kompleks problemløsning i design gjennom en menneskesentrert designprosess (Human-Centered Design, HCD) og tilnærming til innovasjon av nye produkter og tjenester. HCD er en problemløsningsprosess der mennesker (brukere og interessenter) spiller en sentral rolle og er involvert som samarbeidspartnere gjennom hele designprosessen. Dette bidrar til å sikre at produkter og tjenester er skreddersydd til deres behov og preferanser. Kurset kombinerer teoretisk læring med prosjektarbeid, inkludert å ta utgangspunkt i et reelt komplekst problem og innovere et brukertestet produkt eller tjeneste. Dette betyr at deltakerne i emnet bruker det de lærer gjennom forelesninger direkte i reell problemløsning, og at det legges vekt på hvordan en kan jobbe med effekten eller påvirkningen til designet som utvikles, og å lære hvordan designere kan bidra til innovasjon og endring.
Emnet vil gi innføring i grunnleggende designmetoder i HCD, med fokus på kritisk tenkning og kompleks problemløsning. Dette inkluderer praktisk anvendelse av HCD-rammeverket, metoder og verktøy som dobbel diamant, kontekstuell undersøkelse, empati, brukerintervjuer, affinitetskartlegging, personas og scenarier, ideer, konseptutvikling, prototyping og testing. Kurset er forankret i FNs bærekraftsmål (UNSDG), med spesielt fokus på å forbedre helse og velferd, bærekraftig utvikling av inkluderende og bærekraftige tjenester, og å fremme innovasjon. Dette kurset undervises på engelsk da det er åpent for internasjonale utvekslingsstudenter
Læringsutbytte
Etter fullført emne skal studentene kunne
Kunnskap:
- Bruke menneskesentrerte metoder for å identifisere utfordringer og muligheter for innovasjon
- Involvere sluttbrukere og interessenter og i fellesskap identifisere utfordringer og samskape forbedringer
- Anvende metoder knyttet til HCD-prosessen, inkludert dobbel diamant, etnografisk analyse, probleminnramming, affinitetskartlegging, konseptutvikling, prototypeutvikling og testing.
- Jobbe i team, designkritikk og kollegalæring.
Ferdigheter:
- Bruke HCD-prosessen til å løse komplekse problemer og innovere nye løsninger som digitale produkter og tjenester.
- Bruke designmetoder og verktøysett effektivt.
- Utvikle programvareferdigheter innen digital prototyping og visualiseringsverktøy som Figma og Miro.
Generelle kvalifikasjoner:
- Ha praktisk erfaring med HCD, kritisk tenkning, kompleks problemløsning og innovasjon.
- Innta en eksperimentell holdning for å iterativt oppdage og teste hva som er verdifullt, gjennomførbart og levedyktig.
Læringsformer og aktiviteter
Emnet baserer seg på prosjektbasert læring. Undervisningen er svært interaktiv, og inkluderer personlig veiledning, oppmuntrer til peer-læring, gruppearbeid og praktisk erfaring med å løse komplekse designproblemer i det virkelige liv.
- Et hovedprosjekt skal gi studentene praktisk erfaring med hovedtemaene, som er knyttet til, men ikke begrenset til, tema for strategiske områder ved NTNU, Institutt for design, og FNs bærekraftsmål
- Obligatoriske forelesninger vil presentere teori og metoder som kan anvendes direkte i prosjektet.
- Obligatorisk individuell og gruppevis veiledning og fagfellevurdering vil lose studentene gjennom utviklingsarbeidet.
- Obligatoriske forelesningsseminarer - Kurslitteraturen vil bli diskutert i studentdrevne litteraturseminarer. Dette legger til rette for omvendt læring og «omvendte klasserom».
Emnet tilbys innreisende utvekslingsstudenter og undervises derfor på engelsk ved behov.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatoriske aktiviteter
Mer om vurdering
(informasjonen kan bli endret frem til 15. juni)
Porteføljens innhold og vurderingsgrunnlag
Porteføljen består av en gruppebasert prosjektrapport (100 %), utviklet gjennom semesteret. Rapporten dokumenterer hele menneskesentrert design (HCD)-prosessen, fra problemidentifisering til endelig prototype og evaluering.
Vurderingen er basert på:
- Problemformulering og konseptutvikling
- Anvendelse av HCD-metoder og -verktøy
- Prototypeutvikling og brukertesting
- Kvalitet og klarhet i sluttrapporten
- Sluttpresentasjon i gruppen
Et individuelt kritisk refleksjonsnotat er inkludert i grupperapporten og er en del av vurderingen.
Art og omfang av arbeid i porteføljen
Porteføljen inkluderer ett integrert designprosjekt, utviklet iterativt gjennom semesteret. Dette prosjektet inkluderer:
- Forskningsdokumentasjon (primær og sekundær forskning)
- Analyseresultater (affinitetskart, personaer, scenarier)
- Konseptgenerering og evaluering
- Digitale og/eller fysiske prototyper (f.eks. Figma, skisser, mock-ups)
- Resultater fra brukertesting og iterasjon
- Endelig designløsning og begrunnelse
Arbeidet reflekterer en komplett HCD-syklus (Double Diamond-prosessen).
Inkludering av prosess og progresjon
Prosess og progresjon er sentralt i vurderingen. Studentene må demonstrere:
- Iterativ utvikling på tvers av alle HCD-faser
- Bevis på anvendelse av metoder og forbedring av ideer over tid
- Integrering av tilbakemeldinger fra brukere, medstudenter og instruktører
Dette dokumenteres gjennom:
- Kontinuerlig og regelmessig veiledet prosjektarbeid
- Midtveispresentasjon og tilbakemelding
- Dokumentasjon av sluttrapport
- Individuelt refleksjonsnotat, der hver student reflekterer over læring, rolle og bidrag til teamet
Innleveringsrekkefølge og struktur
Alle komponenter i porteføljen leveres sammen som en sluttrapport på slutten av semesteret.
Studentene fullfører imidlertid mellomliggende milepæler, inkludert:
- Løpende ukentlig prosjektarbeid
- Midtveispresentasjon og rapport
Den endelige innleveringen følger en strukturert rapportmal levert av kurslæreren. Studentene velger ikke innleveringsrekkefølge uavhengig.
Veiledningsform og omfang
Innleveringsfrister
Viktige frister inkluderer:
- Midtveisrapport og presentasjon: Uke 40 (dato spesifisert i emnet)
- Innlevering av endelig prosjektrapport: første uke i desember kl. 14:00 (Inspera-dato spesifisert i emnet)
- Sluttpresentasjon: Planlagt nær slutten av semesteret (datoer annonseres på forhånd)
Studentene må følge alle frister strengt. Forsinkede innleveringer aksepteres ikke med mindre de er formelt godkjent.
Innleveringsformat og levering
Den endelige porteføljen må leveres som:
- En grupperapport (PDF) ved bruk av den oppgitte malen
- Inkludert lenker til endelig prototype (løsningsfilmer, lenker til digitale og fysiske prototyper)
- Lastes opp til Inspera
I tillegg:
- En avsluttende gruppepresentasjon (20 minutter + 10 minutter spørsmål og svar) er påkrevd
- Prototyper (digitale eller fysiske) må demonstreres under presentasjonen
Alt arbeid leveres samlet som en gruppe, inkludert rapport og presentasjon.
Utvalg av arbeider for karaktersetting
Hele den endelige prosjektrapporten danner grunnlaget for karaktersetting. Det kreves ikke separat utvalg av individuelle arbeider.
Vurderingen tar imidlertid hensyn til:
- Kvaliteten og integreringen av alle trinn i arbeidet
- Bidrag gjennom hele HCD-prosessen
- Individuell refleksjon i gruppeinnleveringen
Alle gruppemedlemmer får samme karakter, med mindre betydelig ubalanse fører til omstrukturering av gruppen før midtveis i semesteret.
Ytterligere klarhet i forventningene
- Oppmøte er obligatorisk (minimum 80 %; kun to fravær tillatt)
- Aktiv deltakelse i gruppearbeid, veiledning og fagfellevurdering er påkrevd
- Studentene forventes å følge den ukentlige progresjonen i tråd med forelesningene
- Tydelig kommunikasjon, dokumentasjon og samarbeid er avgjørende
Veiledning gis kontinuerlig gjennom:
- Ukentlige forelesninger og seminarer (obligatorisk)
- Studiobasert prosjektarbeid
- Fire strukturerte veiledningsøkter per gruppe av hovedkurslæreren
- 6 til 8 tilbakemeldingsøkter fra studentassistentene
- Løpende tilbakemelding via Teams-kanaler av hovedkurslæreren gjennom semesteret (digital plattform)
- Tilbakemelding i klasserommet ved bruk av fysiske prosjektmapper
- Fagfellelæring og kritikksøkter
Dette sikrer både formativ (kontinuerlig) og summativ (avsluttende) støtte.
Ved ikke-bestått kan du levere ny eller revidert mappe neste semester.
Ved frivillig gjentak for å forbedre karakter må hele emnet tas på nytt.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Industriell design (MTDESIG)
Forkunnskapskrav
- TPD4010 eller TPD4100 og TPD4111
- TPD4102 eller TPD4040
Kursmateriell
Pensum oppgis ved semesterstart
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra |
|---|---|---|
| TPD4121 | 7,5 sp | Høst 2025 |
Fagområder
- Designmetodikk
- Interaksjonsdesign
- Produktutvikling, innovasjon og entreprenørskap