Faglig innhold

Dette kurset dekker grunnleggende emner og anvendelser knyttet til bruk av ikke-destruktive teknikker (NDT) som kan brukes i laboratorier eller in situ for å overvåke tilstanden til en bygning eller dens komponenter. Grunnleggende konsepter som vil bli gjennomgått før introdusering av ikke-destruktive teknikker som brukes i tilstandsovervåking av det bygde miljøet er feltteori, bølgefysikk (som elastisk og elektromagnetisk bølgeforplantning), funksjon og bruk av sensorer, og metoder for å utføre målinger. I forelesningene vil prosedyren for å utføre tilstandsovervåking av en bygningskomponent eller struktur bli presentert, sammen med fokus på bruk av de vanligste ikke-destruktive metodene. Noen eksempler på ikke-destruktive teknikker som vil bli presentert: ultralyd, lydbølger, mikrobølgebåndinspeksjonsteknikk og infrarød termografi.

Eksempler på ikke-destruktive teknikker som vil bli presentert: Ultralyd, akustisk emisjon, inspeksjonsmetode for væskepenetrant, inspeksjonsteknikk med mikrobølgebånd, fuktighetsmålere, infrarød termografi og hygrometre/termometre for måling av miljøforhold på byggeplassen.

Hver NDT-metode vil bli presentert ved å forklare de grunnleggende prinsippene for metoden, utfordringer ved bruk samt dens pålitelighet. I tillegg vil det bli diskutert hvilke parametere som er viktigste å overvåke for å vurdere nedbrytning og forvitring på det bygde miljøet i forhold til den valgte inspeksjonsmetoden.

Virkningen av klimaendringer og klimaets påvirkning på forvitring av bygninger eller materialer som utgjør det bygde miljøet, dvs. skademekanismer utløst av temperatur, nedbør, fuktighet og/eller frost, vil bli vektlagt gjennom hele kurset.

Studentene vil i løpet av øvelsen/den praktiske aktiviteten lære hvordan de kan utarbeide data samlet inn via ikke-oksidative tester (NDT) og lære hvordan de kan gjenkjenne nedbrytnings- og forvitringsmekanismer på bygninger eller deres komponenter.

I løpet av kurset vil en casestudie bli analysert, noe som gir studentene muligheten til å personlig bruke noen av NDT-ene som presenteres i timen. Studentene vil foreta sine egne målinger med disse teknikkene og lære hvordan de kan utarbeide dataene som er samlet inn for å gjennomføre egen evaluering av tilstandsovervåkingen av casestudiebygningen som undersøkes.

100 % av den endelige karakteren vil være basert på rapporter og øvinger.

Læringsutbytte

Kunnskap: Studenten må ha kunnskap om grunnleggende teorier som omhandler forplantning av elastiske og elektromagnetiske bølger i materialer. Studenten skal forstå bruken av tilstandsovervåking i praktiske anvendelser i feltarbeid. Studenten skal ved slutten av kurset ha en detaljert forståelse av de mest brukte ikke-destruktive teknikkene (som infrarødt kamera, lydbølger, mikrobølgebåndinspeksjon, ultralydbølger) for å utføre tilstandsovervåking av det bygde miljøet.

Ferdigheter: Ved slutten av kurset skal studenten kunne velge den mest passende ikke-destruktive teknikken for å inspisere en bygning, en komponent eller et spesifikt materiale. Studenten skal være i stand til å forstå materialers følsomhet for ulike klimaparametere som temperatur, fuktighet og stråling, samt å gjenkjenne klimainduserte nedbrytningsmekanismer, inkludert tegn på klimaendringer. Studenten må kunne overvåke tilstandsovervåking i reelle tilfeller i felten.

Generell kompetanse: Studenten må ha generell kompetanse knyttet til grunnleggende og anvendt fysikk med sikte på tilstandsovervåking av konstruksjoner og/eller materialer som utgjør det bygde miljøet. Studenten må ha forutsetninger for å kunne utføre feltarbeid knyttet til generisk tilstandsovervåking.

Læringsformer og aktiviteter

Lectures and exercises must be the central forms of teaching and activities. Students will carry out self-study to understand the main non-destructive techniques, their application and the physics behind them, presented in the lessons.

Anbefalte forkunnskaper

Grunnleggende kunnskap om miljøparametere, bølgefysikk (elastisk og elektromagnetisk bølgeforplantning), sensorer og målinger. I tillegg kan kunnskap om skadefunksjoner være en fordel.

Kursmateriell

Det finnes ingen lærebok som dekker alle emnene i dette kurset, derfor vil læringsmateriellet være følgende: forelesningsnotater og PowerPoint- presentasjoner, utvalgte forskningsartikler og utvalgte bokkapitler.