Faglig innhold

Fører monopol til for god eller for dårlig produktkvalitet? Hvordan påvirker skjev informasjonstilgang produktkvaliteten? Prisdifferensiering og prinsippene for optimal to-delt tariff. Hva er de prinsippielle økonomiske incentivene for å integrere oppstrøms eller nedstrøms i en verdikjede? Hva menes med innforstått ("skjult") samarbeid, og hvordan brukes spillteori for å belyse dette temaet? Hva vil det si at en trussel eller en lovnad om belønning er troverdig? Hvorfor kan det være en tendens til at økonomisk samarbeid bryter sammen når utsiktene til gevinst ("høykonjunktur") er stor? Hvilke muligheter har et foretak for å stenge konkurrenter ute fra sitt marked? Hva menes med naturlig monopol og hvordan kan f.eks. et teleselskap som eier lokalnettet stenge ute konkurrenter ("samtrafikk-problemet")?

Læringsutbytte

Målet er å gi studenten teoretisk innsikt og modning i å bruke moderne mikroøkonomisk begrepsapparat. Emnet skal gjøre studenten i stand til å mestre bruken av dette mikroøkonomiske begrepsapparatet i en strukturert framstilling og analyse av økonomiske beslutninger og adferd i ulike typer markedsstrukturer.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen bygger delvis på stoff utarbeidet av faglærer for gjennomgang og oppklarende drøfting. En god del av undervisningen baseres på studentenes egen presentasjon av pensumstoffet, og er en obligatorisk del av emnet. Denne presentasjonen er basert på individuell veiledning av studentene. Etter presentasjonen får studentene individuell tilbakemelding.

Obligatoriske aktiviteter

• Øvinger

Anbefalte forkunnskaper

Emnet forutsetter faglig bakgrunn i mikroøkonomisk teori og økonomisk beslutningsanalyse. Man bør også ha god skolering i matematikk. Emnet bygger på TIØ4126 Optimering og beslutningsstøtte, og de emnene dette bygger på eller tilsvarende.

Kursmateriell

Jean Tirole: The theory of industrial organisation.
Eric Rasmusen: Games and Information.

Studiepoengreduksjon