Faglig innhold

Spesialisering og fordypning er viktig for å være en dyktig utøvende handverker. Dette har lange tradisjoner både gjennom laugsvesen og bygdehåndverk. Samtidig har også allsidighet og en god grunnleggende forståelse på tvers av forskjellige fag dyp forankring i de norske håndverkstradisjonene. En forståelse av de ulike fagene man samarbeider med i restaureringsprosjekter, er viktig for å kunne planlegge og gjennomføre vellykkede prosjekter med et tilfredsstillende resultat.

For å få en forståelse av kompleksiteten og mangfoldet i ulike restaureringsprosjekter, skal studenten tilegne seg basiskunnskap i flere ulike håndverksfag. I dette emnet skal studenten derfor hospitere i flere ulike fag.

Tverrfaglig praksis skal gjøre studenten bedre i stand til å samarbeide med de forskjellige håndverksfagene, både i planlegging og utførelse av større og mindre istandsettingsprosjekter.

Emnet gir en introduksjon til sentrale arbeidsoppgaver og problemstillinger i tradisjonelle håndverk:

• tømring/snekring
• murerfaget
• malerfaget

I tillegg tilbys det en innføring i to av fire av disse håndverkene hver gang kurset gjennomføres:

• Smed
• Blyglass
• Gips
• Steinhugging

Studenten får en grunnleggende teoretisk innføring i materialkunnskap for hvert fag i emnet. Relevante temaer kan være:

• Grunnleggende om fagets materialer.
• Tilgjengelighet og kvalitet på materialer, historisk og i dag.
• Betydningen av kvalitet.
• Forskjellige egenskaper til forskjellig bruk.

Forelesningene fungerer som en kort introduksjon til arbeidsmetodikk og grunnleggende prinsipper i de forskjellige fagene.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten skal ha kunnskap om:

• Sentrale temaer rundt håndverkets historikk, råvarer og materialbruk.
• Sentrale verktøy, hvordan de anvendes, og en grunnleggende forståelse av hvilke verktøy som passer til forskjellige formål.
• Vanlige arbeidsteknikker og arbeidsprosesser i det aktuelle faget, og en grunnleggende forståelse av arbeidsgang og planlegging.
• Fagets historie, egenart og plass i samfunnet, på et grunnleggende nivå.

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• Vurdere materialkvalitet til forskjellige formål i aktuelt fag, på et grunnleggende nivå.
• Bistå erfarne håndverkere med enklere arbeider i aktuelt fag.
• Lese prosjekter, gjenkjenne tverrfaglige problemstillinger i et prosjekt, og vurdere behov for spesialisert kompetanse.

Generell kompetanse

Kandidaten kan:

• Redegjøre for hovedtrekkene i det aktuelle fagets historie og utvikling.
• Gjenkjenne de forskjellige fagenes muligheter og begrensninger. Kjenne til de forskjellige fagenes plass og behov i prosjekteringsfase og på byggeplass.
• Reflektere rundt eget fags muligheter og begrensninger, og verdien av andre fags kompetanse og perspektiv inn i komplekse prosjekter.

Læringsformer og aktiviteter

• Samlingsbasert undervisning, tilknyttet lærearenaer. Læringsarenaene er eksterne institusjoner som NTNU har inngått en avtale med.
• Praktisk arbeid i fellesskap, under veiledning.
• Ekskursjoner, feltarbeid eller arbeidsseminar.
• Forelesninger.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk deltakelse på alle samlinger, samt arbeid med refleksjonsskriv som inngår i en mappe og danner grunnlaget for en avsluttende rapport.Detaljert informasjon under «Mer om vurdering».

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk deltakelse på alle samlinger

Forkunnskapskrav

Søkere må ha generell studiekompetanse og relevant fag- eller svennebrev eller tilsvarende kompetanse. Søkere som ikke har generell studiekompetanse, kan søke på grunnlag av realkompetanse.

Kursmateriell

Tilpasses til den enkelte prosjektplanen. Materialer og verktøy stilles til rådighet for studenten av læringsarenaen. Gjenstander produsert av studenten som del av praksis hører institusjonen til dersom ikke annet spesifikt er avtalt med studenten.