Faglig innhold

I dette emnet lærer studentene om samfunnsvitenskapelige perspektiver, tradisjoner og skoler som kobler mennesker, organisasjoner og institusjoner til miljø- klima- og bærekraftspørsmål.

Kurset tar utgangspunkt i at klimaendringer og miljøødeleggelser er vår tids store samfunnsutfordring. Disse påvirker samfunn og mennesker ulikt og skaper rom for ny og forsterket ulikhet og polarisering mellom grupper, regioner og nasjoner.

Utfordringen vi som samfunn står overfor er tosidig: Hvordan håndtere de konsekvensene vi ser allerede i dag, og hvordan utvikle bærekraftige samfunn som ivaretar demokratiske idealer og tillit på lang sikt?

I kurset diskuterer vi a) årsaker og barrierer i miljø- og klimaspørsmål b) hvordan fortellinger og oppfatninger om miljø- og klimaspørsmål skapes gjennom sosial organisering, medier, politikk og vitenskap c) rettigheter og ulikhet, og 4) hvordan teorier om samfunnsendring kan hjelpe oss å forstå dette.

Studentene lærer om hvordan verdier virker inn på forståelse av klima og miljø, teorier om hvordan samfunn kan endres, og hvordan endring kan forstås som samspill mellom enkeltmenneskers praksis, organisering, samfunnsstruktur, teknologi, medier og politikk. Vi diskuterer vitenskapenes mange roller knyttet til natur, klima og miljø, og bærekraftbegrepet og bærekraftmålenes iboende kontroverser. Studentene lærer om risiko og usikkerhet som skyldes klima- og miljøproblematikk, og hvilken rolle dette spiller for både langsiktige samfunnsendringer og samfunnets evne til å håndtere rettighetsspørsmål, polarisering og konflikt.

Kurset integrerer perspektiver og metoder fra sosiologi, statsvitenskap., medievitenskap og organisasjonsstudier.

Kurset tilbyr forskningsbasert og variert undervisning som integrerer faglig innhold og metodetrening i aktuelle og kontroversielle problemstillinger.

• Undervisningen kombinerer forelesninger, diskusjoner, gruppearbeid og praktisk prosjekt hvor en relevant klima- og/eller miljøutfordring kartlegges og analyseres. Felttur kan være aktuelt.
• Kurset oppmuntrer til interaktiv læring gjennom debatt og felles lesing og formidling av fagtekster.

Samlet sett gir emnet studentene både teoretisk og analytisk kompetanse og praktiske redskaper til å jobbe med bærekraft, klima- og miljøproblemstillinger i et bredt praksisfelt, både innenfor og utenfor akademia.

Læringsutbytte

Kunnskapsmål - studenten skal:

• ha inngående kunnskap om ulike samfunnsvitenskapelige tilnærminger til miljø-, klima og bærekraftspørsmål.
• forstå hvordan ulike kunnskapsregimer konkurrerer og samarbeider innenfor klima og miljøfeltet.
• kunne formulere og analysere samfunnsvitenskapelig relevante problemstillinger om klima, miljø og bærekraft.
• kunne fremstille kunnskap og råd om tiltak og virkemidler på en strukturert og popularisert måte.

Ferdighetsmål - studenten skal:

• kunne utvikle et prosjekt innenfor en aktuell miljø- og/eller klimadebatt, og formidle dette skriftlig og muntlig.
• kunne reflektere muntlig over fagets perspektiver og eget arbeid i kurset.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesning og seminar tilsvarende 4 timer per uke.

Dersom 6 eller færre studenter melder seg til emnet de to første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs.

Obligatoriske aktiviteter

• Fortløpende innleveringer som understøtter prosjektarbeid og muntlig fremføring av prosjekt

Forkunnskapskrav

60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende metodeemne. Forkunnskapskravet må være innfridd for å få starte på emnet.

Studiepoengreduksjon