Faglig innhold

I dette emnet undersøkes forholdet mellom ulike forskningsdesign og teorier og modeller i sosiologisk forskning. Emnet vektlegger hvordan sosiologisk teori brukes og utvikles i praktisk forskning. Videre gir det innblikk i hvordan ulike sosiologiske paradigmer har ulike tilnærminger til forholdet mellom teori og empiri. Et viktig siktemål med emnet er å trene studentene i refleksivitet, disiplinert kreativitet og evnen til å vurdere forskningskvalitet i møte med konkrete forskningsopplegg.

Læringsutbytte

Kunnskapsmål - studenten skal:

• gjenkjenne ulik bruk av teorier, modeller og forskningsdesign i sosiologi.
• kunne redegjøre for hvordan ulike sosiologiske forsknings- og teoritradisjoner håndterer forholdet mellom teori og empiri, og hvordan dette igjen henger sammen med bruk av bestemte forskningsmetoder.

Ferdighetsmål - studenten skal:

• lære å reflektere over forskningsproblemstillingers sosiologiske relevans.
• lære å vurdere forholdet mellom teori og data i empirisk forskning, og hvor forskningen kan plasseres innenfor ulike sosiologiske tradisjoner.
• tilegne seg grep for teoretisering.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger/ seminarer tilsvarende 4 timer per uke intensivt, i første halvdel av semesteret. Det er kun mulig å gjennomføre obligatoriske aktiviteter i det semesteret emnet undervises.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske aktiviteter oppgis ved semesterstart

Anbefalte forkunnskaper

Se forkunnskapskrav.

Forkunnskapskrav

Enten SOS1000 og SOS1002, eller SOS1001 og SOS1002, eller tilsvarende. Forkunnskapskravet må være innfridd for å få starte på emnet.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart.