Faglig innhold

Emnet gir grunnleggende kompetanse i å lede og tilrettelegge for læring i, med og gjennom musikk. Gjennom skapende og utforskende læringsformer, der studentens egen erfaring og arbeidshverdag står sentralt, utvikler studentene didaktisk kompetanse i møte mellom teori og praksis. Studentene utvikler ferdigheter i å bruke stemme, kropp, instrumenter og digitale verktøy, og innsikt i varierte tilnærminger til musikk og dans gjennom arbeid med musikk fra ulike kontekster. Det legges vekt på kritisk refleksjon, med et bevisst fokus på utforsking, mangfold og inkluderende praksiser der alle deltakere har en naturlig plass.

Emnet tar utgangspunkt i musikkfaget i grunnskolen, men knyttes tett til studentens egen kontekst og arbeidshverdag. Det er derfor relevant for de som jobber i videregående skole, kulturskole, kor, korps, barnehage, folkehøgskole og andre prosjekter eller institusjoner der musikalsk arbeid foregår. Emnet passer for alle som ønsker formell kompetanse knyttet til musikkfaget, til musikalsk leder-/fasilitator-/aktivitørarbeid, og for lærere i ulike skoleslag som ønsker å benytte musikkfaglige innganger i sin undervisning i andre fag.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om å tilrettelegge for læring i, med og gjennom musikk
• har grunnleggende kunnskap om den norske, samiske og internasjonale musikkarven og et bredt utvalg musikk fra ulike kulturer, sjangre og historiske epoker
• har kunnskap om ulike tilnærminger til det å arbeide med og forstå musikk

Ferdigheter

Studenten

• kan synge og bruke stemma på varierte måter, uttrykke seg på ulike instrument, delta i danseaktiviteter og uttrykke seg kroppslig
• kan komponere, utforske og improvisere musikk og dans med stemme, kropp, musikkinstrument og digitale verktøy og fasilitere læring med utgangspunkt i dette
• kan lytte aktivt til et bredt utvalg av musikk fra ulike sjangrer, historiske perioder og ulike kulturer, og forholde seg kritisk til musikken og dens kontekst
• kan utvikle sitt eget arbeid med å tilrettelegge for læring i, med og gjennom musikk, basert på kritiske refleksjoner om kulturforståelse, egen praksis og et mangfold av ulike tilnærminger til det å arbeide med og forstå musikk

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i og kan drøfte musikkens rolle som identitetsskaper og kulturuttrykk i et samfunn prega av mangfold
• kan tilrettelegge for deltakeres mulighet til å utforske, skape, oppleve, uttrykke og reflektere gjennom musikk

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske arbeidskrav ihht emnebeskrivelsen

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Pensumliste legges ut på NTNUs læringsplattform før studiestart.