Faglig innhold

PSYK4522 skal gi erfaring med både utredning av en teoretisk problemstilling med samfunnspsykologisk relevans og prosjektorientert arbeid rettet mot samfunnspsykologisk eller helsefremmende arbeid med ulike aldersgrupper.

Studenten gis praksisforberedende undervisning i samfunnspsykologi knyttet opp til en etterfølgende samfunnspsykologisk praksis. Eksempler på tema som vil bli dekket er systemarbeid, kommunepsykologens arbeidshverdag, samiske og minoritetsperspektiv, inkludering og arbeidsmetoder i praksis.

Studenten gis erfaring i praktisk rolleutøvelse innenfor samfunnspsykologi og skal bli kjent med både faglige muligheter og begrensninger knyttet til denne yrkesutøvelsen. Prosjektpraksisen skal være basert på arbeidsmåter, verdier og tilnærminger innenfor klinisk samfunnspsykologi og helsefremming.

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Studenten

• har inngående kunnskap om praktisk og klinisk samfunnspsykologisk arbeid i Norge
• kan anvende faglig kunnskap til å iverksette endringsarbeid i grupper og systemer
• kan anvende grunnprinsipper for veiledning og konsultasjon, og er i stand til å drive selvstendig endringsarbeid gjennom andre
• har kunnskap om inkludering, likestilling og ikke-diskriminering, uavhengig av kjønn, etnisitet, religion og livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og alder, slik at kandidaten kan bidra til å sikre likeverdige tjenester for alle grupper i samfunnet
• har kunnskap om, og forståelse for, samers rettigheter og samenes status som urfolk, og hvordan man kan tilby kultursensitiv behandling.

Ferdigheter:

Studenten kan

• anvende sine kunnskaper og ferdigheter i henhold til helse- og velferdspolitiske føringer for helsefremmende og forebyggende arbeid, og til å analysere etiske problemstillinger knyttet til dette
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter til dokumentasjon og kommunikasjon om folkehelse, kliniske, diagnostiske og andre faglige emner ovenforfor eksempel pasienter/brukere, pårørende, kolleger, samarbeidspartnere, offentlig forvaltning og rettslige instanser
• analysere og kritisk vurdere kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid, og selvstendig anvende relevante metoder og arbeidsformer på ulike intervensjonsnivåer som også inkluderer et overordnet samfunnsnivå

Generell kompetanse:

Studenten kan

• bidra til at brukere, borgere eller tjenester medvirker i utviklingen av tilgjengelige tjenester for alle grupper i samfunnet
• anvende sine kunnskaper til å planlegge, lede og gjennomføre små prosjekter
• kommunisere med spesialister, beslutningstakere og allmennheten om faglige problemstillinger innen helsefremmende og forebyggende arbeid
• reflektere over og anvende kunnskap som bidrar til et likeverdig tjenestetilbud for alle, deriblant samiske pasienter.
• forstå individet i en kontekst og kritisk analysere hvordan man kan anvende samfunnspsykologiske tilnærminger i en klinisk kontekst.
• anvende kunnskap om andre faggruppers kompetanse og ansvarsområder til å samhandle enten tverrfaglig, tverrprofesjonelt, tverrsektorielt eller på tvers av virksomheter og nivåer, samt initiere samhandling for å skape gode og sammenhengende tjenester overfor brukere
• bidra til kritisk refleksjon, nytenkning, tjenesteinnovasjon og systematiske og/eller kvalitetsforbedrende arbeidsprosesser som ledd i å sikre tjenestekvalitet og i utvikling av tjenester

Læringsformer og aktiviteter

Vil omfatte obligatoriske praksisforberedende forelesninger og seminar, og gruppeveiledning knyttet til prosjekt.

Innlevering av praksisrapport og presentasjon av den i plenum.

Emnet evalueres i henhold til Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis

Obligatoriske aktiviteter

• 80% oppmøte på forelesninger
• 80% deltagelse på praksis

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Følgende emner må være bestått: PSYK4521, PSYK 4600, MH2002

Studiepoengreduksjon