Faglig innhold

PSYK 4521 tar for seg teorier og modeller for å forstå sammenhenger mellom atferd, helse og kontekst. Forskjellige biopsykososiale og kontekstuelle faktorer vil bli vektlagt i forståelsen av fysisk og psykisk helse, både når det gjelder å fremme og opprettholde helse og inkludering og å forebygge sykdom og utenforskap. Relevante temaer er livskvalitet, stress, smerte, funksjonshemming, alvorlig og kronisk sykdom, risikofaktorer og helseatferd, palliasjon og død, fysisk aktivitet, og sosial støtte.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Studenten

• har avansert kunnskap om hvordan biologiske, psykologiske, sosiale, sosioøkonomiske, kulturelle, samfunnsmessige og fysiske faktorer samvirker i å hemme og fremme menneskers helse, utdanning, arbeidsdeltakelse og levekår, bedringsprosesser, og livskvalitet gjennom livsløpet
• har inngående kunnskap om lavterskelintervensjoner innen psykisk helse på individ-, gruppe -og systemnivå
• har kunnskap om de mest sentrale psykologiske aspekter ved funksjonshemming, diskriminering, og inkludering
• har kunnskap om helsekompetanse og hvordan dette påvirker ulike gruppers helseatferd og mestring av sykdom
• har bred kunnskap om etiske, epidemiologiske og helseøkonomiske begrunnelser for både universelle, selektive og indikerte helsefremmende og forebyggende tiltak
• har kunnskap om høyprevalente akutte og kroniske somatiske sykdommer og palliasjon til pasienter med livsforkortende sykdom, samt risikofaktorer
• har inngående kunnskap om hvordan man kan kommunisere åpent om kjønn, seksualitet og seksuell helse og anvende sin kunnskap om disse temaene i sin yrkesutøvelse.

Ferdigheter:

Studenten

• kan analysere og kritisk vurdere kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid

Generell kompetanse:

Studenten

• har innsikt i sentrale begreper og teorier, og skal være i stand til å rapportere forskning skriftlig, innen fagfeltet helsepsykologi og forebygging
• kan kommunisere om helsefaglige og forebyggende problemstillinger med medarbeidere, samarbeidspartnere og allmennheten

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og seminar

Peer-review, aktiv læring, gruppearbeid, diskusjoner, innholdsskaping i sosiale nettverk. og noe omvendt undervisning (flipped Learning). Fordeler og ulemper ved å bruke KI i rapporten.

Obligatoriske aktiviteter

• 80 % oppmøte på forelesninger
• 80% deltagelse på seminar
• Innlevering av rapport om den praktiske klassen fra seminarene

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

MH2002

Forkunnskapskrav

PSYK4600

Studiepoengreduksjon