Emne - Kunnskap i Praksis 2: Prosjektarbeid innenfor datahåndtering og tverrfaglig kommunikasjon - PSY3202
Kunnskap i Praksis 2: Prosjektarbeid innenfor datahåndtering og tverrfaglig kommunikasjon
Nytt fra studieåret 2025/2026
Om
Om emnet
Faglig innhold
Emnet vil forberede studentene på en jobb hvor de må arbeide med komplekse data og problemstillinger, og samtidig må kommunisere effektivt til interessenter i en ofte interdisiplinær kontekst. Vi jobber med relevante arbeidsoppgaver og -verktøy fra områdene helse-, samfunns- og miljøpsykologi.
I en stadig mer datadrevet verden vil det å kunne finne essensen i store mengder rotete data og evnen til å kommunisere den til forskjellige interessenter være viktig. I faget fokuserer vi på teknikker for å brekke, redusere og konsentrere datasett for å få dem i en slik stand at de kan analyseres med analytiske teknikker lært fra blant annet PSY3100 eller PSY3101, eller med effektive deskriptive analyser. Dessuten vil vi gi studentene korte innføringer i typer data som ofte er brukt i arbeidsfeltet de kommer til å jobbe i, som for eksempel miljøeffektanalyser, livsløpsanalyser (LCA), geo-informasjonssystemer (GIS), eller liknende.
Formidling av data er også sentralt for å besvare problemstillinger. Vi fokuserer på deskriptive teknikker samt grafiske presentasjonsverktøy for å effektivt forklare kompliserte tematikker på en måte som er forståelig for personer uten de samme fagkunnskapene som oss sjøl.
Arbeidet foregår i prosjektgrupper, hvor gruppene jobber med innleveringer til en mappeoppgave som vurderes ved enden av semesteret. Prosjektarbeid er vanlig innen det moderne arbeidslivet, og studentene vil dermed få viktig erfaring innen prosjekthåndtering og -ledelse.
I faget vil studentene øve seg på å anvende teoretisk kunnskap om data i praktisk kontekst. Tematikken omfavner datamateriale og kvantitative metoder typisk brukt i samfunnsutfordringer innen områdene helse-, samfunns- og miljøpsykologi.
Læringsutbytte
Kunnskap
Studenten har kunnskap om
- effektive måter å strukturere datasett på, slik som tidy data
- dataformidlingsverktøy gjennom grafiske verktøy, slik som ggplot2, GIS-verktøy
- prosjekthåndtering og -ledelse
- beslutningsverktøy brukt innen miljøpsykologi, slik som GIS, livsløpsanalyser eller klimabudsjettering
Ferdigheter
Studenten kan
- skape mening ut av rotete og forvirrende datasett, ved å brekke datasett videre og lengre, filtrere ut relevant informasjon, og redusere datapunkter til deres essensielle bestanddeler
- håndtere suboptimale datalagringsformat, og sette opp mer hensiktsmessige og framtidssikre datahåndteringsstrukturer
- forstå og formidle innholdet i beslutningsverktøy
- kan formidle kompliserte sammenhenger og poenger på en forståelig måte for interessenter uten samme bakgrunn som dem sjøl
- programmere dataanalyseprosjekter i R
- lede og delta i prosjektarbeid
Generell kompetanse
Studenten kan
- bruke sin faglige kunnskap til å belyse kompliserte, tverrfaglige spørsmål i ulike sammenhenger
- sammenfatte avansert kunnskap fra ulike statistiske kilder for å belyse en konkret problemstilling
- jobbe sammen i prosjekter mot konkrete, gjerne tverrfaglige, problemstillinger fra relevante arbeidsgivere
Læringsformer og aktiviteter
Emnet tar i bruk tradisjonelle forelesninger, samt flipped classroom. I emnet arbeider studentene i grupper på prosjektoppgaver gjennom semesteret. Prosjektoppgavene utgjør mappevurderinga.
Obligatoriske aktiviteter
- Obligatorisk oppmøte 80 %
- Gjennomføring av muntlig presentasjon
Mer om vurdering
- Studentene vil bli delt inn i grupper på 3-6. Disse gruppene vil samarbeide om alle deler av mappevurderingen og vil produsere felles innleveringer som skal leveres løpende gjennom semesteret.
I dette emnet vil det være en obligatorisk oppgave i form av en presentasjon som gruppa skal holde. Lysbildene fra denne presentasjonen skal leveres som en del av en av mappevurderinga (se Arbeidsplan).
Mappa består av 9 deler. Delene består av to planleggingsdokumenter, en tekst i form av en kronikk, tre medstudentrespons til andre grupper, lysbildearkene fra gruppepresentasjonen, en stor rapport og en selvrefleksjonsoppgave. De forskjellige delene har separate frister og må leveres fortløpende via det digitale læringssystemet (Blackboard, Inspera, annet). Alle deler av vurderingsmappa må leveres for å få den godkjent. Alle deler vil bli vurdert i den endelige karakteren. Den endelige karakteren er bestått/ikke bestått. Mappa må være ryddig og inneholde sidetall samt navnet på oppgaven. Bruk en av de tilgjengelige kombinasjonene av skrifttype, skriftstørrelse og linjeavstand som er angitt nedenfor.
Mer detaljert
- Arbeidsplan: Studentene skal lage en prosjektplan som beskriver arbeidet de vil gjøre gjennom semesteret, inkludert en tidslinje og fordeling av ansvar.
o Omfang: 600-1800 ord (for arbeidsplanen). Ingen grense for PDF-en.
o Frist: Kort tid etter at undervisningen starter i emnet.
- Medstudentrespons #1: Hver gruppe skal gi skriftlig tilbakemelding på arbeidsplanen til to andre grupper.
o Omfang: 300-600 ord
o Frist: Ei uke etter fristen for å levere arbeidsplanen.
- Analyseplan: Analyseplanen forklarer hvordan gruppa planlegger å utføre analysen, hvilke teknikker de vil bruke, og hvordan de planlegger å presentere funnene.
o Omfang: 400-1000 ord
o Frist: Tre uker etter fristen for arbeidsplanen.
- Medstudentrespons #2: Hver gruppe skal gi skriftlig tilbakemelding på analyseplanen til to andre grupper.
o Omfang: 300-600 ord
o Frist: Ei uke etter fristen for å levere analyseplanen.
- Kronikk: Studentene skal skrive en tekst i form av et leserbrev til ei avis. Temaet vil være relatert til sluttrapporten. Teksten skal forklare temaet og ta stilling til en side av debatten/komme med klare politiske/praktiske forslag.
o Omfang: 600-1200 ord
o Frist: Fire uker før fristen for sluttrapporten.
- Medstudentrespons #3: Hver gruppe skal gi skriftlig tilbakemelding på leserbrevet til to andre grupper.
o Omfang: 300-600 ord
o Frist: Ei uke etter fristen for å levere leserbrevet.
- Slides fra obligatorisk oppgave: Den obligatoriske oppgaven består i at gruppa framfører en presentasjon av arbeidet med rapporten. Lysbildearkene fra denne presentasjonen skal legges ved mappeoppgaven.
o Frist: Slutten av semesteret
- Rapport: Dette er hovedarbeidet i emnet. Hver gruppe skriver en rapport om et tema valgt ved semesterstart. Rapporten skal inkludere en introduksjon/bakgrunnsdel, analyser og beskrivende resultater, samt en diskusjon/konklusjon. Skal leveres sammen med refleksjon.
o Omfang: 4000-9000 ord
o Frist: Slutten av semesteret.
- Refleksjon over prosjektarbeid: Gruppa beskriver hvordan prosjektarbeidet har utvikla seg, samt deres individuelle bidrag og erfaringer. Skal leveres sammen med rapporten.
o Omfang: 900-1800 ord
o Frist: Slutten av semesteret.
En mer detaljert timeplan og beskrivelse av oppgavene vil foreligge ved semesterstart. Fristene beskrevet her er veiledende og kan avvike noe for å tilpasses påskeferie samt langsgående emner slik at det ikke blir en opphopning av studentarbeid i samme uke.
Det blir ikke gitt individuell veiledning på arbeidet, men det blir satt av tid til veiledning i undervisningstidrommet, samt felles veiledning.
Tillatte formater for innlevering
Bruk en av disse kombinasjonene for hele mappa (foruten slides).
• Times/Times New Roman, størrelse 12, linjeavstand 2
• Arial, størrelse 11, linjeavstand 1.5
• Calibri, størrelse 12, linjeavstand 2
• Computer Modern sans serif, størrelse 11, linjeavstand 1.15
• Computer Modern, størrelse 11, linjeavstand 1.15
• Georgia, størrelse 12, linjeavstand 1.5
• Standardinnstillinger fra TeX/LaTeX og Quarto-dokumenter er også godkjent.
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Psykologi (MPSY)
Anbefalte forkunnskaper
PSY3100 - Forskningsmetode - kvantitativ, PSY3101 - Forskningsmetode - kvalitativ
Forkunnskapskrav
Krever opptak til studieprogram: Psykologi (MPSY), studieretning samfunns-, helse- og miljøpsykologi
Fagområder
- Psykologi