Faglig innhold

Emnet bygger videre på den grunnleggende forståelse av kvalitativ forskning. Emnet går gjennom i dybde de mest vanlige datainnsamlingsmetodene (dybdeintervju og fokusgruppeintervju) og de mest sentrale analysetilnærminger som benyttes i kvalitativ forskning innenfor psykologi. Emnet tar videre for seg de ulike kriteriene som brukes for å vurdere kvaliteten på kvalitative forskningsarbeider

Læringsutbytte

Kunnskaper:

Studenten har

• ervervet dybdekunnskaper om de mest vanlige kvalitative datainnsamlingsmetoder og analysetilnærmingene som benyttes i psykologisk forskning (f.eks. tematisk analyse, Grounded theory, og fortolkende fenomenologisk analyse og diskursiv psykologi.)
• kjennskap til relevant programvare som benyttes i analyse av kvalitative data, inkludert analyse av litteratur

Ferdigheter:

Studenten kan

• på egen hånd samle inn og analysere ustrukturerte kvalitative data for å belyse forskningsproblemstillinger i forbindelse med hovedoppgave, bacheloroppgave og i andre sammenhenger
• kode data, utvikle tema og vurdere kvaliteten på forskning hvor kvalitative analysetilnærminger er benyttet
• benytte programvare (f.eks. NVivo) i analyse av kvalitative data

Generell kompetanse:

Studenten

• har utviklet kritisk perspektiv for å vurdere styrker og begrensninger ved forskningsdesignet, inkludert analysene som benyttes
• kan, under veiledning, gjennomføre et kvalitativt forskningsprosjekt, inkludert datainnsamling, analyse og presentasjon av resultatene i henhold til etablert praksis (APA) og forholde seg til etiske retningslinjer og gjeldende lovverk som omfatter helseforskning

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsform: Forelesning og øvinger.

Noen forelesninger vil være på engelsk.

Obligatoriske aktiviteter

• Videopresentasjon av gruppeoppgave
• Deltakelse på intervju-workshop

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

PSY1120/PSYK4120, PSY1011, PSYPRO4111, PSY1111/PSYK4111 eller tilsvarende.

Studiepoengreduksjon