Emne - Pedagogikk - deltid - PPU4410
Pedagogikk - deltid
Om
Om emnet
Faglig innhold
Emnet er en del av Fleksibel praktisk-pedagogisk utdanning (FPPU). Emnet skal, sammen med undervisningen i fagdidaktikk og praksis, gi studentene grunnlag for å undervise i grunnskolen og i videregående opplæring. Veiledet praksis er en integrert del av studiet i pedagogikk.
Læringsutbytte
Studiet er en sammenbindende komponent i den praktisk-pedagogiske utdanningen og skal bidra til å utvikle en helhetlig forståelse av oppdragelse og undervisning. Studiet har som læringsmål å bidra til studentens kompetanse når det gjelder å kunne vurdere elevens/ lærlingens utviklingsnivå og de læreforutsetninger som gir grunnlag for individuelt tilpasset opplæring, samt bidra til å identifisere og iverksette tiltak ved særskilte opplæringsbehov. Studenten skal videre lære hvordan man bidrar til et godt læringsmiljø, og lære å vurdere og bruke varierte arbeidsmåter, former for elevsamarbeid og tverrfaglig arbeid. Man praktiserer ulike former for vurdering og lærer om den funksjon disse har for elevenes læring. Kunnskaper om læreplaner og lovverk, etiske krav i lærerrollen og læreren som rollemodell som en side ved samarbeidet med elever, foreldre og kolleger, er også vektlagt i studiet. Forsknings- og utviklingsarbeid, skolens rolle i samfunnet som kulturbærer og skolens relasjoner til arbeidslivet som læringsarena er viktige elementer innen pedagogikkfaget.
Læringsformer og aktiviteter
Dette pedagogikkstudiet (deltid) er tett integrert med praksis, fordelt over 4 semester. Studiet er nettbasert, bare supplert med samlinger i Trondheim, og tar utgangspunkt i problemstillinger som vil være kjent fra studentens egne erfaringer, både fra egen skoletid og fra egen praksis. Det kreves et kontinuerlig samspill mellom konkrete praksisorienterte erfaringer, tilegnelse av relevante begreper og teorier, og refleksjon. Sentralt i pedagogikkfaget står seminarene, hvor teoristoff både fra det fagdidaktiske feltet og fra pedagogikken vil bli brukt for å belyse aktuelle problemstillinger. Forskningsbasert kunnskap, litteratur og teoretiske begreper med relevans til utøvelse av læreryrket blir presentert og diskutert. Arbeid med egne oppgaver som skal inngå i studentens mapper for endelig vurdering er en viktig del av studiet, og studentene må presentere deler av oppgavene for drøfting i mindre grupper. Studentene får gjennom egen erfaring med å organisere gruppearbeid eller prosjektarbeid kjennskap til områdene samarbeidsmetodikk/ gruppe-dynamikk og prosjektarbeid. All undervisning er obligatorisk.
Obligatoriske aktiviteter
- 80% oppmøte i undervisning
- Definerte arbeidskrav
- Underveisarbeid
Spesielle vilkår
Krever opptak til studieprogram:
Fleksibel PPU for allmennfag (FPPU-A)
Fleksibel PPU for yrkesfag (FPPU-Y)
Forkunnskapskrav
Studiet forutsetter opptak og studierett til fleksibel praktisk-pedagogisk utdannning for allmennfag (FPPU) ved NTNU.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra |
|---|---|---|
| FPPPED | 30 sp | |
| PPU4000 | 7,5 sp | |
| PPU4110 | 30 sp | |
| PPU4601 | 7,5 sp | |
| PPU4602 | 7,5 sp | |
| PPU4603 | 15 sp | |
| PPU4700 | 7,5 sp | |
| PPU4702 | 15 sp |
Fagområder
- Praktisk pedagogikk
Kontaktinformasjon
Emneansvarlig/koordinator
Faglærere
- Cecilie Haugen
- Halvor Hoveid
- Klara Rokkones
- Ragnhild Liland
- Rannveig Oliv Myhr
- Rita Riksaasen
- Tine Arntzen Hestbek
- Trond Solhaug