Emne - Pedagogisk grunnlagstenkning - PED3614
Pedagogisk grunnlagstenkning
Vurdering og obligatoriske aktiviteter kan bli endret frem til 20. september.
Om
Om emnet
Faglig innhold
Emnet gir en idéhistorisk og teoretisk innføring i danningsbegrepet fra ulike perspektiv og tradisjoner. Et sentralt tema er ulike forståelser av forholdet mellom mennesket og den verden det trer inn i, gjennom oppdragelse og opplæring. Et annet er praktisk kunnskap. Emnet vil legge vekt på å vise dannelsesbegrepets relevans for dagens pedagogikk, og her står begreper som danning, kompetanse, frihet, praktisk klokskap, erfaring, dialog, lek, teknologi, tradisjon og autoritet sentralt. Videre vil det legges vekt på forholdet mellom oppdragelse og demokrati og fellesskap.
Læringsutbytte
Emnet gir inngående kunnskaper om og teoretisk innsikt i:
• Danningsbegrepet historie og dets aktualitet i moderne pedagogikk og dagens læreplaner
• Begrepet kompetanse og dets forhold til danningsbegrepet
• Praktisk kunnskap
• Teknologiens plass i utdanning
• Perspektiver på mennesket og på verden
• Demokrati og fellesskap
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger 4 timer pr. uke. Seminarer og diskusjonsforum/refleksjonsgrupper integreres i forelesningene.
Mer om vurdering
4 timers skriftlig eksamen (inspera).
Forkunnskapskrav
Som for opptak til master i pedagogikk. Forkunnskapskravet må være innfridd for å starte på emnet.
Kursmateriell
Til emnet er det knyttet et pensum på ca 500 sider.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra |
|---|---|---|
| PED3514 | 7,5 sp | Høst 2015 |
Fagområder
- Pedagogikk
- Samfunnsvitenskapelige fag
- Skoleutvikling