Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet er basert på Norsk 1 og videreutvikler kunnskapen herfra med tre hovedtema: grammatikk, språkbruk i et medieperspektiv og andrespråkslæring.

Emnet vil undersøke et variert utvalg uttrykks- og kommunikasjonsformer med blikk for språklige praksiser knyttet til kjerneelementet språket som system og mulighet. Det vil også gi en innføring i teorier og analysemetoder som kan anvendes for bedre å forstå språklig mangfold og hvordan man kan videreutvikle elevenes lese-, skrive- og muntlige kompetanse.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Studenten

• har videreutviklet kunnskap om språket som system og mulighet
• har kunnskap om hvordan grammatisk bevissthet kan bidra til videreutvikling av elevenes muntlige og skriftlige ferdigheter
• har kunnskap om teorier og analysemetoder for å forstå varierte uttrykksformer i mediesamfunnet
• har kunnskap om flerspråklig utvikling, kompetanse og praksis
• har kunnskap om hva som kjennetegner hverdagsspråk og skolespråk

Ferdigheter

Studenten kan

• planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i grammatikk for elever på ungdomstrinnet og på videregående og grunngi faglige valg
• legge til rette for undervisning der man undersøker varierte uttrykksformer i mediesamfunnet for å forstå ulike språklige praksiser
• ivareta, styrke og dra veksler på flerspråklige elevers samlede språkkompetanse
• legge til rette for undervisning som utvikler elevenes språklige bevissthet

Generell kompetanse

Studenten

• har erfaring med bruk av digitale medier og kan legge til rette for å anvende disse i norskfaglige sammenhenger
• har utviklet teoretisk, analytisk og didaktisk kunnskap om språk og kommunikasjon

Læringsformer og aktiviteter

Mellom samlingene brukes digital læringsplattform aktivt, blant annet til innlevering av skriftlige arbeider og kommunikasjon med medstudenter i diskusjonsforum og lignende. På samlingene vil undervisningen inkludere studentframlegg, forelesninger og verkstedprega arbeidsformer. Gjennom hele studiet står studentenes egen skriving og samhandling og refleksjon mellom teori og praksiserfaringer sentralt.

Emnet har to obligatoriske samlinger à tre dager.

Obligatoriske arbeidskrav:

- Innlevering av to individuelle fagtekster

- Annotert bibliografi over noen pensumtekster

Begge målformer skal være representert i arbeidskravene.

Obligatoriske aktiviteter

• Individuelle fagtekster
• Annotert bibliografi

Mer om vurdering

Vurdering: Muntlig eksamen.

Eksamen organiseres som et individuelt faglig framlegg der pensumlitteratur og erfaringer fra arbeid i eget klasserom skal ses i sammenheng.

Alle hjelpemidler er tillatt i forberedelsestida.

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Studenten bør være ansatt som lærer på ungdomstrinnet eller i videregående skole.

Forkunnskapskrav

Norsk 1 eller tilsvarende.