Vurderingsordning

Faglig innhold

Kurs i hovedinstrument stiller store krav til selvstendig studieinnsats. Individualundervisningen omfatter musikalske og instrumentale ferdigheter med vekt på improvisasjon.

Kurs i ensemble omfatter repertoarutvikling, improvisasjonspraksis, ensembleledelse, prøveteknikk og samspill. I løpet av studiet skal studenten få relevant studiopraksis.

Kurs i fysiologi omfatter helselære, fysiologi, forebygging av belastningsskader og avslappings- og konsentrasjonsøvelser samt oppvarmingsøvelser. Prestasjonsforberedelser omhandles også i emnet.

Kurs i gehørtrening skal danne et fundament i grunnutdanningen. Gjennom en musikantisk og utøvende tilnærming til faget, der imitasjonsmetodikk, improvisasjon og rytmikk står sentralt, søker kurset å avspeile musikkens mange uttrykksmidler.

Kurs i teori omfatter grundig innføring i dur-moll tonalitet ved hjelp av analysesystemene trinnanalyse, funksjonsanalyse og besifring; verkanalyse. I tillegg skal studenten under veiledning komponere og arrangere melodier innenfor emnets omfang. Faget er nært koblet til emnet gehørtrening, og skal i stor grad tjene som en systematisering og bevisstgjøring av det materialet og de prosesser som er i spill i gehørtreningen. Det legges vekt på at studenten primært skal beherske kursets innhold gehørsmessig og musikantisk.

Kurs i komposisjon tar utgangspunkt i den enkeltes musikkgenerative egenskaper gjennom gehørbasert komponering og kollektive ensembleprosesser. Komposisjonene utvikles gjennom analyse og bruk av kompositoriske verktøy. Notasjon av musikken innføres gjennom kurs i notasjonsprogramvare.

Kurs i støtteinstrument klaver har til hensikt å hjelpe studenten i sitt arbeid med gehør, komposisjon og teori. Studenter med klaver som hovedinstrument har undervisning i trommesett.

Kurs i jazzhistorie består av 3 deler som fokuserer på forskjellige perioder i jazzhistorien:

1. Ca. 1920-1960: New Orleans, Chicago, Swing, Storband, Bebop, Cool.
2. 1960-1980: Modal, Frijazz, Jazzrock/fusion, ECM, videreføring av tidligere stilarter.
3. 1980-i dag: Digitalisering av musikk og musikkproduksjon, videreutvikling av tidligere stilarter, World music, annet.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om hensiktsmessige teknikker for lytting, øving, prestasjonsforberedelse og forebygging av belastningsskader.
• har kunnskap om musikalsk intuisjon og forståelse av imitasjonsmetodikkens betydning.
• har kunnskap om organisering av musikalsk materiale generelt og gehørtreningsmateriale spesielt.
• har grunnleggende kunnskap om komponering for eget ensemble
• kjenner til hvordan musikkprogramvare kan brukes som hjelpemiddel i arrangering/ komponering
• har kunnskap om hovedtrekk og kjenner musikkeksempler i den musikalske utviklingen av jazz fra ca 1920 til i dag og kjenner utviklingen av teknologier for lydopptak, musikkproduksjon og musikkdistribusjon.

Ferdigheter

Kandidaten

• viser instrumentale/vokale ferdigheter til å kunne realisere sine musikalske intensjoner
• kan jobbe målrettet og selvstendig, alene og i ensembler
• tar initiativ til å musisere i ensemble, og viser evne til musikalsk kommunikasjon
• kan improvisere
• har grunnleggende ferdigheter i å spille piano eller trommer
• er i stand til å lære musikk ved lytting og imitasjon
• kan kommunisere i relevante musikalske sammenhenger
• kan analysere musikk auditivt
• har grunnleggende ferdigheter i arrangering, komponering og notasjon
• kan anvende musikkprogramvare til å arrangere/komponere musikk
• kan identifisere og beskrive karakteristiske musikalske trekk ved forskjellige jazzstilarter og sentrale musikere
• kan formulere sin kunnskap i verbal form

Læringsformer og aktiviteter

Alle musikere er grunnleggende selvlærte. Intensiv egeninnsats i alle kursområder er avgjørende for å lykkes. Dette gjelder spesielt alt som har med musikalske og instrumentale ferdigheter å gjøre. Minimumskrav for å kunne ta eksamen er 80 % tilstedeværelse i alle kurs.

Kurs i Hovedinstrument: Individualundervisning og gruppeundervisning. Arbeid med instrumenter i opptaksstudio.

Kurs i ensemble: Gruppeundervisning i prosjekter som gis konsentrert i kortere perioder i løpet av studieåret.

Kurs i fysiologi: Individualundervisning, forelesning og grupper.

Kurs i støtteinstrument: Individuelt eller i små grupper.

Kurs i gehørtrening: Gruppeundervisning. Kroppsliggjort musisering gjennom sang, klapping og tramping.

Kurs i teori: Forelesninger og oppgaver i analyse og komponering.

Kurs i komposisjon: Forelesninger i verk- og stilanalyse. Framføringer av studentens egen produksjon danner basis for individuell veiledning.

Kurs i jazzhistorie: Forelesninger og framføring av musikk fra ulike stilepoker.

Obligatoriske aktiviteter

• Kurs i hovedinstrument
• Kurs i ensemble
• Kurs i fysiologi
• Kurs i gehørtrening
• Kurs i teori
• Kurs i komposisjon
• Kurs i støtteinstrument
• Kurs i jazzhistorie

Mer om vurdering

Praktisk eksamen i hovedinstrument ca. 15 minutter.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Opptak på bachelorprogrammet i utøvende musikk, jazz.

Studiepoengreduksjon