Vurderingsordning

Faglig innhold

Faglig innhold
Målet med emnet er at du blir en kompetent veileder som kan veilede både studenter og profesjonsutøvere i praksisfeltet. Gjennom systematisk og vekselsvis arbeid med teori og praksis vil du oppnå inngående kunnskap om læring og læringsprosesser og om veileders rolle og funksjoner. Du vil lære å anvende ulike veiledningsmodeller og -metoder samt kritisk vurdere egen veilederrolle både individuelt og som del av et team. Emnet går over to semester. Læringsaktiviteten knyttes direkte til studentveiledning i studieperioden. Emnet er på masternivå.

Læringsutbytte

Læringsutbytter
Emnets læringsutbytter er i samsvar med Universitets- og høgskolerådets anbefalinger (2018). Etter bestått emne oppnår du følgende sluttkompetanse:
Kunnskap
-Kunnskap om sentrale begreper, teorier, empiri og tradisjoner innen veiledning
-Kunnskap om veileders roller og funksjoner i et mangfoldsperspektiv og i en faglig og tverrprofesjonell yrkespraksis
-Inngående kunnskap om relasjon og kommunikasjon i et veiledningsperspektiv
-Inngående kunnskap om læring og læringsprosesser
-Kunnskap om relevante lover, forskrifter og gjeldende styringsdokumenter, inkludert forskrift om skikkethetsvurdering

Ferdigheter
-Planlegge og gjennomføre veiledning individuelt og i grupper både innenfor egen profesjon og tverrprofesjonelt
-Tilrettelegge veiledning og læringsaktiviteter i samsvar med praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser og arbeidskrav, og tilpasset studentens læreforutsetninger
-Observere praksissituasjoner og gi læringsfremmende tilbakemelding i tråd med mål for praksisstudier
-Planlegge og gjennomføre vurdering av måloppnåelse og vurderingssamtale, samt foreta løpende skikkethetsvurdering
-Kunne analysere og kritisk reflektere over veiledning som pedagogisk virksomhet
-Anvende ulike veiledningsmodeller og –metoder, studentaktive læringsformer og veiledningsteknologi

Generell kompetanse
-Kritisk vurdere egen veilederrolle og konteksten for veiledningen
reflektere over egen atferd og kommunikasjon og begrunne egen veiledningspraksis
-Identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemma i veiledning, og drøfte valg av handlingsalternativer
-Anvende kunnskaper og ferdigheter i konflikthåndtering og vanskelige samtaler

Læringsformer og aktiviteter

Læringsaktiviteter:
Refleksjons-/drøftingsgrupper
Veiledning av studenter individuelt, i par og i grupper.
Vurdering av studenter
Skriftlige og muntlige studieoppgaver
Forelesninger/videoforelesninger
Selvstudier

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk oppmøte i drøftingsgrupper

Mer om vurdering

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for å kunne framstille seg til eksamen i emnet. Det kreves minimum 80 % oppmøte for å få godkjent obligatorisk aktivitet.

Avsluttende eksamen: Skriftlig hjemmeeksamen som bygger på studentens arbeid med arbeidskravene (2500 ord). Språk: norsk (dansk/svensk) Individuell vurdering.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Målgruppe
sykepleiere ved ortopedisk avdeling med ansvar for veiledning av studenter/profesjonsutøvere under praktiske studier på bachelor/videreutdannings-/masternivå.

Kursmateriell

Undervisningsressurser gjøres tilgjengelig for studenten i læringsplattformen Blackboard.