Faglig innhold

Undervisningen tar sikte på å oppøve helhetlig tenkning og tverrfaglig tilnærming til komplekse pasientproblemer. Dette inkluderer ikke bare kliniske, men også laboratoriemedisinske og basalfaglige aspekter, foruten atferdsfag og miljømedisin. Etiske spørsmål tas opp til diskusjon, og studentene blir utfordret til å bearbeide egne holdninger til medisinske og paramedisinske spørsmål. Undervisningen er pasientorientert og problemfokusert, og består hovedsakelig av seminarer og oversiktsforelesninger. Hovedtyngden av undervisningen vil bli gitt i første halvdel av semesteret, mens den deretter reduseres i omfang slik at studentene får mer tid til egen lesing og kollokvier som forberedelse til avsluttende eksamen.

Etter å ha gjennomgått semester IIID, skal studentene ha ervervet de kunnskaper, ferdigheter og holdninger som er nødvendig for å gå inn i turnus/nybegynnerstillinger på sykehus og i primærhelsetjenesten. De skal også ha tilegnet seg innsikt i vitenskapelig tenkning og metode for å kunne kritisk vurdere medisinsk informasjon og delta i medisinsk forskning.

Ved obligatorisk aktivitet er det tillatt med maksimalt 15 % ulegitimert fravær fra denne undervisningen.

Læringsutbytte

Se læringsmålsdatabasen.

Læringsformer og aktiviteter

• Oversiktsforelesninger
• Seminarer
• Øvinger
• Teambasert læring (TBL)

Obligatoriske aktiviteter

• Godkjent deltagelse på TverrPraks

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studierett CMED. Avlagt og bestått eksamen i første til femte studieår på medisinstudiet og emnet MD4061. Tilsvarende 330 studiepoeng på medisinstudiet.

Kursmateriell

Informasjon og læremidler vil finnes på emnets side på Blackboard.