Faglig innhold

Emnet vil bli tilbudt med ujevne mellomrom og vil ta for seg bestemte problemstillinger og metoder som av ulike grunner er særlig aktuelle innen lærerprofesjons- og skoleforskning.

Tema, innfallsvinkel og emneansvarlig vil kunne variere. Det blir laget en egen emnebeskrivelse for hver gang et konkret emne blir tilbydd under denne emnekoden. Emnet kan gå høst og/eller vår, men bare etter spesiell kunngjøring. Deltakere i emnet skal skrive en individuell oppgave med tilknytning til emnets tema, som de samtidig kan relatere til eget ph.d.-prosjekt. Det kan bli forventet at studentene benytter seg av eget empirisk materiale.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten kan bidra til utvikling av ny kunnskap i emnets tematikk og eksisterende forskningsfront.

Ferdighet

Kandidaten kan formulere problemstillinger, og håndtere komplekse faglige spørsmål, ut fra aktuell tematikk.

Generell kompetanse

Kandidaten kan utøve forskningen sin med faglig integritet, og i tillegg ha et selvstendig og kritisk forhold til egen og andres forskning.

Læringsformer og aktiviteter

I hovedsak forelesninger, seminar og diskusjoner, men andre aktiviteter og læringsformer kan forekomme. Emnet kan undervises på nordiske språk eller engelsk.

Obligatoriske aktiviteter

• Oppmøte 80 %
• Deltagelse: presentasjoner og diskusjoner

Forkunnskapskrav

Mastergrad eller tilsvarende. Ph.d.-studenter rangeres først ved opptak.

Opptaksbegrensning*: Emnet har en opptaksbegrensning på 25 studenter. Emnet kan bli avlyst eller endret dersom det er færre enn 5 påmeldte ph.d.-studenter.

*Rangeringsregler og søknadsfrist finner du her: https://www.ntnu.no/ilu/phd-emner

Kursmateriell

Blir annonsert ved oppstart.