Faglig innhold

Emnet gir en innføring i teknologi- og vitenskapsstudier (STS) med vekt på hvordan kunnskap og vitenskap både former, og formes av, samfunnet. Sentralt i emnet er forståelsen av kunnskap som samprodusert med normer, institusjoner, identiteter og andre sosiale forhold. Heller enn å forstå vitenskap som måte å «oppdage» objektive sannheter, vektlegges prosessene som produserer kunnskap og hvordan disse er knyttet til både sosiale, kulturelle og politiske forhold. Eksempelvis hvordan klimamodeller påvirker politiske beslutninger, samtidig som politiske prioriteringer påvirker hvilke modeller som utvikles og anvendes.

Overordnet tematiseres den skiftende rollen til vitenskap, kunnskap og ekspertise i samfunnet, med særlig vekt på forholdet mellom vitenskap og politikk, og mellom vitenskap og befolkning.

Emnet gir kjennskap til sentrale former for vitenskapskritikk, og praktiske tilnærminger til de demokrati- og styringsutfordringene moderne vitenskap og ekspertise reiser. Samt hvordan STS-perspektiver kan brukes i konkrete analyser av utvikling, organisering, ledelse og bruk av vitenskap og ekspertise, og vektlegger bruk av teoretiske perspektiver på historiske og samtidige case.

Læringsutbytte

Studenter med dette fagemnet har kunnskaper om

• Historiske perspektiver på vitenskap og vitenskapelig praksis, samt STS-feltets utvikling (Science and Technology Studies)
• Sentrale teorier innen STS knyttet til produksjon, anvendelse og fortolking av vitenskap
• Endring i forståelse og bruk av kunnskap, vitenskap og ekspertise i både politikk, arbeidsliv og hverdagsliv
• STS-perspektiver på demokrati- og styringsutfordringer knyttet til moderne vitenskap og ekspertise

Studenter med dette fagemnet har ferdigheter i å

• anvende STS-perspektiver i konkrete analyser, både på historisk materiale og samtidige kontroverser
• velge analytisk perspektiv for å analysere bestemte samfunnsfenomen
• anvende STS-perspektiv for selvstendig analyse på et avgrenset empirisk materiale
• formidle kunnskap skriftlig gjennom argumenterende og reflekterende tekster

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningsformen er forelesninger og seminar med utstrakt studentaktivitet og gruppearbeid. Vurderingsformen er en hjemmeeksamen med bokstavkarakter. Som forutsetning for å ta eksamen må studenten ha 2 godkjente arbeidskrav. Det er obligatorisk oppmøte på undervisningen (minimum 75 %). Studenter som ikke fyller oppmøtekravet, kan etter søknad til instituttet få gjennomføre et kompensatorisk arbeid. Det kompensatoriske arbeidet tilpasses fraværets omfang og kan være skriftlig og/eller muntlig.

Obligatoriske aktiviteter

• To skriftlige øvinger (3-4 sider)
• Minimum 75 % oppmøte på undervisningen

Anbefalte forkunnskaper

Bachelorgrad eller tilsvarende

Studiepoengreduksjon