Vurderingsordning

Faglig innhold

Kurset gir et praktisk og konkret bidrag til bestillerkompetanse som gir grunnlag for tverrfaglig samarbeid i forbindelse med utvikling og innføring av IKT i helsetjenesten.

I kurset gjennomgås blant annet følgende:

IKT-teori:

• Grunnleggende om datamaskiners oppbygging og virkemåte.
• Digital representasjon av informasjon.
• Nettverk og kommunikasjon.
• Prosedyreorientert programmering: Variabler og datatyper. Input og output.
• Kontrollstrukturer: Sekvens, valg, og repetisjon.
• Strukturering og oppdeling av programmer; funksjoner.
• Datastrukturer: Lister, tabeller, tekststrenger, mengder, tupler og poster (dictionary).
• Filbehandling, persistent lagring av informasjon, og unntak (exception).
• Formulering av algoritmer i pseudokode og flytskjema.
• Python som programmeringsomgivelse.

Undervisningen gis i form av en veksling mellom teoretiske forelesninger og praktiske øvinger individuelt og i gruppe. Etter hver samling gis det hjemmeoppgaver som gir deltakerne rask og umiddelbar erfaring i bruk av teoretisk innsikt til å løse konkrete, realistiske eksempel på problemer.

Læringsutbytte

Etter fullført kurs skal studenten ha kunnskap om:

• Grunnleggende kunnskap om følgende hovedelementer i informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT): Datamaskiner, digital representasjon av informasjon, programvare, kommunikasjon og nettverk.
• Grunnleggende kunnskap om grunnelementene i programmering
• Grunnleggende kunnskap om prosessen fra problem til fungerende program
• Kjenne til de forskjellige datatypene for heltall, flyttall, tegn, strenger og logikk
• Kunne deklarere variabler og bruke dem i programmeringsstatements
• Kjenne forskjellen mellom en variabel og en parameter
• Kjenne til programflyt med valg, betingelser og løkker
• Kunne definere metoder/funksjoner

Ha ferdigheter til å:

• skrive enkle program
• anvende grunnelementene i praktisk programmering
• bruke relevante programmeringsverktøy.
• analysere et problem, finne algoritmer og datastrukturer som løser problemet og programmere og teste en løsning.
• gjennomføre mindre programmeringsprosjekter.

Generell kompetanse:

• forstå kompleksiteten i et programmeringsproblem
• kjenne til forskjellen mellom objektorientert og prosedyral programmering
• kunne bruke programmering for å løse praktiske problemer og utnytte mulighetene i moderne utviklingsverktøy.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger/øvinger/gruppearbeid.

Forbehold om tilstrekkelig antall søkere for at emnet gjennomføres.

Obligatoriske aktiviteter

• Deltakelse på samlingene

Mer om vurdering

Tre arbeider som skal telle 1/3 hver. Alle arbeidene må leveres. Arbeidene skal leveres gjennom Inspera: ett som skal leveres før første samling, ett som skal leveres før andre samling, og ett som skal leveres innen fire uker etter andre samling. Poeng på de enkelte del-oppgavene, og bokstavkarakter på samlet mappe.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Tre års utdanning fra høyskole / universitet og minst to år relevant yrkespraksis etter fullført grad.