Faglig innhold

Dette emnet gir innsikt i hvordan mangfold, språk, kultur og identitet påvirker barns og unges muligheter for deltakelse og opplevelse av tilhørighet, og hvordan inkluderende løsninger kan bidra til trygge og gode miljøer for alle.

Studentene lærer hvordan samarbeid med kolleger og god kommunikasjon med foreldre kan fremme inkludering, trivsel og utvikling. Gjennom praktiske øvelser, case-studier og refleksjon får studentene verktøy til å bygge broer og redusere barrierer i møte med mangfold.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Studenten har:

• kunnskap om sammenhengen mellom språk, kultur, identitet og deltakelse i arbeid med barn og unge

• forståelse for prinsippene bak inkluderende design og hvordan disse kan anvendes i profesjonell praksis

• innsikt i hvordan kommunikasjon med kolleger og foreldre kan fremme inkludering, trivsel og utvikling

Ferdigheter

Studenten kan:

• analysere og vurdere hvordan språk og identitet påvirker barns og unges muligheter for deltakelse

• anvende inkluderende metoder i planlegging og gjennomføring av arbeid med barn og unge

• kommunisere og samarbeide konstruktivt med kolleger og foreldre i inkluderende prosesser

• reflektere kritisk over egen rolle og praksis i møte med mangfold og etiske dilemmaer

Generell kompetanse

Studenten kan:

• bidra til å utvikle inkluderende praksiser i profesjonelle miljøer

• identifisere og redusere barrierer for barns og unges deltakelse

• bygge broer mellom ulike aktører (barn, foreldre, kolleger, institusjoner) for å fremme likeverd og inkludering

Læringsformer og aktiviteter

Studiet er nettbasert og uten faste undervisningstider. Dette gjør at studenten kan tilegne seg de digitale læringsressursene hvor og når det ville passe. Dette gjør også at studenten kan være i arbeid under studiet.

Læringsformene vil være videoer, opptak av formidling av teoretisk fagstoff, podkaster, øvinger, quizer og annet.

Det vil legges opp til deling av erfaringer og reelle problemstillinger med medstudenter, i mindre grupper. Dette organiseres av og gjennomføres digitalt i gruppen.

I løpet av studiet vil det være oppgaver og arbeidskrav som må utføres og alle oppgaver leveres i en samlemappe ved studieslutt, og fungerer som eksamen.

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Erfaring med arbeid med barn og unge, og helst er i arbeid med barn og unge mens studiet foregår.

Forkunnskapskrav

Studenten må ha generell studiekompetanse og minst to års erfaring med direkte arbeid med barn og unge, for eksempel fra barnehage, skole, helse- eller sosialtjeneste, institusjon, frivillig arbeid eller lignende.

Kursmateriell

Kursmateriell publiseres i Canvas ved kursstart.