Faglig innhold

Dette emnet gir deltakerne mulighet til både faglig og personlig utvikling. Gjennom undervisning, praktiske oppgaver og refleksjon skal studentene utvikle ferdigheter til å tenke og handle som en prosjektleder i sitt eget arbeidsmiljø. Emnet legger særlig vekt på å planlegge og gjennomføre et realistisk og gjennomførbart prosjekt på egen arbeidsplass, med utgangspunkt i reelle behov og ressurser.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• Utvikle og begrunne et prosjektforslag som kan implementeres på egen arbeidsplass.

• Analysere og anvende metoder som er egnet for prosjektarbeid med barn og unge.

• Identifisere og drøfte etiske dilemmaer som kan oppstå i arbeid med barn og unge, og foreslå løsninger basert på profesjonelle og juridiske rammer.

• Reflektere over egen rolle i arbeidsmiljøet, både som kollega og som potensiell leder, og vurdere hvordan personlig utvikling påvirker daglig praksis.

• Kommunisere effektivt med kollegaer, ledelse og andre relevante aktører for å forankre og gjennomføre et prosjekt.

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• Planlegge, strukturere og evaluere mindre utviklingsprosjekter.

• Bruke kommunikasjonsstrategier for dialog med kollegaer og ledelse.

• Velge og anvende metoder og praktiske tilnærminger i arbeid med barn og unge.

• Håndtere etiske perspektiver og dilemmaer i profesjonelt arbeid.

• Reflektere kritisk og vise selvinnsikt som grunnlag for faglig og personlig utvikling.

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten kunne:

• Bidra til utvikling og implementering av prosjekter som styrker praksis og arbeidsmiljø.

• Samarbeide konstruktivt med kollegaer og ledelse for å fremme inkludering og trivsel i arbeid med barn og unge.

• Integrere faglig kunnskap, etiske vurderinger og personlig refleksjon i praktisk prosjektarbeid.

Læringsformer og aktiviteter

• Studiet er nettbasert og uten faste undervisningstider. Dette gjør at studenten kan tilegne seg de digitale læringsressursene hvor og når det ville passe. Dette gjør også at studenten kan være i arbeid under studiet.

• Læringsformene vil være videoer, opptak av formidling av teoretisk fagstoff, podkaster, øvinger, quizer og annet.

• Det vil legges opp til deling av erfaringer og reelle problemstillinger med medstudenter, i mindre grupper. Dette organiseres av og gjennomføres digitalt i gruppen.

• I løpet av studiet vil det være oppgaver og arbeidskrav som må utføres og alle oppgaver leveres i en samlemappe ved studieslutt, og fungerer som eksamen.

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Studenten må ha generell studiekompetanse og minst to års erfaring med direkte arbeid med barn og unge, for eksempel fra barnehage, skole, helse- eller sosialtjeneste, institusjon, frivillig arbeid eller lignende.

Kursmateriell

Kursmateriell publiseres i Canvas ved kursstart.