Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet presenterer en oversikt over ulike tradisjoner, teoretisk grunnlag og perspektiver i miljøterapeutisk fagideologi, samt hvilke oppgaver som tradisjonelt løses ved bruk av miljøterapeutisk tilnærming. I emnet diskuteres også betydningen av samhandling og samarbeid mellom brukerne, tjenestene og profesjonene, samt miljøfaktorer og organisering, som sentrale virkemidler i det miljøterapeutiske arbeidet. Emnet vil i tillegg gi kunnskap om teorier om selvbestemmelse og brukerrettigheter, hvordan dette kan ivaretas i miljøterapi. Videre vil faglige og etiske dilemmaer i miljøterapeutisk arbeid løftes opp.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Etter å ha fullført og bestått IPH6420 skal studenten kunne:

-ha avansert kunnskap om den historiske bakgrunnen, tradisjoner i og opphavet til miljøterapeutisk arbeid, kontekstene det har inngått i og inngår i, og utviklingen av fagfeltet.

-ha avansert kunnskap om perspektiver, prinsipper og teorier som er sentrale innen miljøterapeutisk arbeid.

-ha inngående kunnskap om organisasjonens strukturering og organisering, og organisasjonens betydning for det miljøterapeutiske arbeidet.

Ferdigheter:

Etter å ha fullført og bestått IPH6420 skal studenten kunne:

-analysere og forholde seg kritisk til miljøterapeutisk praksis, metoder og modeller i lys av aktuelle perspektiver, prinsipper, teorier.

-analysere og arbeide selvstendig med praktiske og teoretiske problemstillinger som aktualiserer miljøterapeutisk arbeid, ved bruk av relevante perspektiver, prinsipper og teorier

- analysere eksisterende teorier om hvordan brukerrettigheter og selvbestemmelse kan ivaretas i miljøterapeutisk arbeid, og forholde seg kritisk til faglige og etiske dilemmaer i miljøterapi.

Generell kompetanse:

Etter å ha fullført og bestått IPH6420 skal studenten kunne:

-formidle og forholde seg kritisk til sentrale miljøterapeutiske perspektiver, prinsipper og teorier.

-anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å kommunisere om og analysere betydningen av faglige og relasjonelle forhold og rammebetingelser i det miljøterapeutiske arbeidet.

Læringsformer og aktiviteter

Undervisningen består av forelesninger, seminar og individuelt arbeid. Undervisningen gis i hovedsak på norsk. Forskningsartikler og annen litteratur på et nordisk språk eller engelsk vil bli brukt.

Deltakelse i seminar er en obligatorisk aktivitet. Deltakelse innebærer her både gjennomføring av forberedelser individuelt og/eller i gruppe, samt tilstedeværelse og aktiv deltakelse på selve seminardagen.

Undervisningen gis i samlinger i løpet av semesteret.

Obligatoriske aktiviteter

• Seminar

Mer om vurdering

Individuell, skriftlig hjemmeeksamen. Bokstavkarakterer.

Obiligatorisk aktivitet (seminar), eventuelt kompensatorisk arbeidskrav, må være godkjent som bestått for å kunne gå opp til eksamen. Obligatorisk aktivitet er gyldig i 3 semester.

Spesielle vilkår

Kursmateriell

Pensumliste vil bli lagt ut på læringsplattformen Blackboard før oppstart av emnet.

Studiepoengreduksjon