Faglig innhold

Målet med emnet er at du blir en kompetent veileder som kan veilede både studenter og profesjonsutøvere i praksisfeltet. Gjennom systematisk og vekselsvis arbeid med teori og praksis vil du oppnå inngående kunnskap om læring og læringsprosesser og om veileders rolle og funksjoner. Du vil lære å anvende ulike veiledningsmodeller og -metoder samt kritisk vurdere egen veilederrolle både individuelt og som del av et team. Læringsaktiviteten knyttes direkte til studentveiledning/kollegaveiledning i studieperioden. Emnet er på masternivå.

Læringsutbytte

Emnets læringsutbytter er i samsvar med Universitets- og høgskolerådets anbefalinger (2018). Etter bestått emne oppnår du følgende sluttkompetanse:

Kunnskap

• Kunnskap om sentrale begreper, teorier, empiri og tradisjoner innen veiledning
• Kunnskap om veileders roller og funksjoner i et mangfoldsperspektiv og i en faglig og tverrprofesjonell yrkespraksis
• Inngående kunnskap om relasjon og kommunikasjon i et veiledningsperspektiv
• Inngående kunnskap om læring og læringsprosesser
• Kunnskap om relevante lover, forskrifter og gjeldende styringsdokumenter, inkludert forskrift om skikkethetsvurdering

Ferdigheter

• Planlegge og gjennomføre veiledning individuelt og i grupper både innenfor egen profesjon og tverrprofesjonelt
• Tilrettelegge veiledning og læringsaktiviteter i samsvar med praksisperiodens læringsutbyttebeskrivelser og arbeidskrav, og tilpasset studentens læreforutsetninger
• Observere praksissituasjoner og gi læringsfremmende tilbakemelding i tråd med mål for praksisstudier -Planlegge og gjennomføre vurdering av måloppnåelse og vurderingssamtale, samt foreta løpende skikkethetsvurdering
• Analysere og kritisk reflektere over veiledning som pedagogisk virksomhet
• Anvende ulike veiledningsmodeller og -metoder, studentaktive læringsformer og veiledningsteknologi

Generell kompetanse

• Kritisk vurdere egen veilederrolle og konteksten for veiledningen reflektere over egen atferd og kommunikasjon og begrunne egen veiledningspraksis
• Identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemma i veiledning, og drøfte valg av handlingsalternativer
• Anvende kunnskaper og ferdigheter i konflikthåndtering og vanskelige samtaler

Læringsformer og aktiviteter

• Refleksjons-/drøftingsgrupper
• Trene på veiledningsferdigheter på arbeidsplassen
• Skriftlige og muntlige studieoppgaver
• Videoforelesninger
• Selvstudier

Obligatoriske aktiviteter

• 80% oppmøte på samlinger
• Skriftlige innleveringer

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

Bachelorgrad i helse- eller sosialfag.

Studenter som blir tatt opp i programmet må ha veilederansvar for studenter under utdanning både i høst- og vårsemesteret

Kursmateriell

Undervisningsressurser gjøres tilgjengelig for studenten i læringsplattformen Canvas.

Studiepoengreduksjon