Faglig innhold

Det er en økende erkjennelse av at en betydelig andel av aktiviteter i offentlig sektor, næringsliv og samfunn foregår i form av prosjekter. Prosjekter er midlertidige organisasjonsformer som etableres for å oppnå bestemte mål, som for eksempel utvikling av nye infrastruktur­systemer, organisasjonsendring eller utvikling av nye produkter og tjenester.

Viktige politiske satsinger - som oppnåelse av bærekraftmål, samt utvikling og vedlikehold av nasjonal og internasjonal forsknings-, beredskaps- og forsvarsinfrastruktur - gjennomføres alle som prosjekter. Dette har ført til en økende etterspørsel etter prosjektprofesjonelle med kompetanse til å håndtere utfordringer i en verden i endring, inkludert evnen til å arbeide på tvers av tradisjonelle faggrenser i stadig mer mangfoldige og internasjonale kontekster.

Prosjekter har en særlig fremtredende rolle i ingeniørfagene, og for mange ingeniører utgjør prosjektlederrollen det første steget inn i organisatorisk ledelse. Dette emnet har som mål å gi studentene innsikt i teorier og praksiser som prosjektprofesjonelle trenger for å lykkes i ulike sektorer og bransjer. Emnet legger grunnlaget for(a) en teoretisk forståelse av prosjekter som organisatoriske former, og(b) anvendelsen av denne teoretiske forståelsen på utfordringer i prosjekter og de organisasjonene som er involvert i dem.

Emnet er strukturert i tre hoveddeler for å belyse de organisatoriske aspektene ved prosjekter og prosjektledelse: (1) Prosjekter, med deres kontekst (2) Programmer av prosjekter, (3) Prosjektporteføljer.

Vekt legges på å utvikle en tverrfaglig og forskningsbasert forståelse av prosjekter, programmer og porteføljer som organisatoriske arenaer med sine særskilte utfordringer og muligheter.

Læringsutbytte

• Forståelse for de ulike kontekstene og utfordringene som prosjektorganisasjoner møter når de opererer gjennom prosjekter, programmer og porteføljer.
• Evne til å anvende sentrale begreper og ideer fra faglitteraturen på ulike reelle situasjoner i prosjektorganisasjoner.
• Innsikt i behovet for å gå utover den tradisjonelle «verktøykasse»-tilnærmingen til prosjektledelse, som er basert på forutsigbare og standardiserte gjennomføringsprosesser, og heller utvikle en mer strategisk tilnærming med vekt på retning, prioritering og koordinering.
• Kompetanse til å bruke rammeverk, teorier og ideer fra emnet for å vurdere de unike utfordringene som prosjekter i egen organisasjon står overfor, og designe egnede tilnærminger for å håndtere disse på en vellykket måte.
• Forståelse for og ferdigheter i å arbeide i internasjonalt sammensatte arbeidsmiljøer, med engelsk som hovedarbeidsspråk.

Undervisningen vil være basert på undervisningscaser og eksempler fra internasjonal praksis, utviklet av emnets faglærere. Et sentralt element i undervisningen er aktiv deltakelse fra studentene, som bidrar med egne erfaringer i klassediskusjonene. Emnet fokuserer på prosjekter fra ulike fagområder og sektorer, som for eksempel byinfrastruktur, teknologiutvikling og organisatorisk endring.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet gjennomføres i fire heldagssamlinger, der individuelt arbeid og gruppearbeid foregår parallelt. Datoene for samlingene framgår av emnets timeplan, og samlingene er planlagt gjennomført ved NTNU sine lokaler i Oslo og Trondheim.

Læringsmaterialet vil bestå av et utvalg undervisningscaser og litteratur som studentene skal sette seg inn i før samlingene. Undervisningen vil omfatte case-basert arbeid, gruppearbeid og diskusjoner av eksempler for å maksimere læringsutbyttet i gruppen.

Mellom de to samlingsblokkene skal studentene arbeide med stoffet gjennom selvstudium og videreutvikle sine individuelle oppgaver.

For å oppfylle læringsmål 5 vil undervisningscasene og klassediskusjonene ha et internasjonalt perspektiv, og emnets primære arbeidsspråk vil være engelsk. Enkelte samlinger, gruppearbeid og studentoppgaver vil imidlertid gjennomføres på norsk.

Obligatoriske aktiviteter: Deltakelse i tildelt forkunnskapslesning, Deltakelse og engasjement i undervisning og klassediskusjoner, Selvstudium og utvikling av 2 individuelle oppgaver.

Anbefalte forkunnskaper

SOS6502 Organisasjon og endring eller tilsvarende. Deltakerne forventes å ha erfaring fra prosjektarbeid.

Forkunnskapskrav

Krever opptak til studieprogram: Organisasjon og ledelse (MORG)

Videreutdanningsemner i organisasjon og ledelse (MORGEMNER)

Kursmateriell

Vil bli kunngjort senere.