Vurderingsordning

Faglig innhold

Globale flyttestrømmer bidrar til at det norske samfunnet preges av et økende sosialt og kulturelt mangfold. Hva mangfold innebærer og hvordan vi som samfunn skal håndtere dette, er derfor fundamentale spørsmål. Integrering har i denne sammenheng ofte blitt trukket frem både som et mål og et middel. Men hva mener når vi snakker om, jobber med eller bidrar til integrering? Og hvilke forståelser av kultur og samfunn hviler ulike forståelser av integrering på? Emnet vil gi kunnskap om ulike aspekter ved mangfold og integrering som historiske og kulturelle fenomener og som transkulturelle dynamikker.

Et humanistisk perspektiv på likhet og forskjell gir grunnlag for å reise nye problemstillinger og nye måter å utforske kulturelle og samfunnsmessige forståelser. I emnet gjøres dette gjennom tematisk organiserte prosjektarbeid.

Læringsutbytte

Kunnskap
Studenter som gjennomfører dette emnet har kunnskaper om:

- sosiale og kulturelle konsekvenser av globale flyttestrømmer
- sentrale aspekter ved fenomenene mangfold og integrering
- hvordan humanistiske fag kan bidra til kunnskap om mangfold og integrering som kulturelle fenomen og idealer

Ferdigheter
Studenter som gjennomfører dette emnet har ferdigheter i:
- definere og bruke sentrale begreper knyttet til mangfold, integrering, kultur, norskhet, likhet, forskjell, likestilling og mangfold
- bruke teoretiske begrep og analytiske redskaper til å reflektere over utbredte forestillinger og «tatt-for-gittheter» knytter til etnisitet/nasjonalitet, kjønn, seksualitet, religion, språk og andre ulikeskapende kategoriseringer
- formulere en problemstilling over et gitt emne og besvare denne gjennom et prosjektarbeid

Generell kompetanse
Studenter som gjennomfører dette emnet har generell kompetanse i
- samarbeidslæring
- prosjektarbeid

Læringsformer og aktiviteter

I første halvdel av semesteret er undervisningen forelesningsbasert. Deretter følger en periode med seminarundervisning, der studentene jobber med og ferdigstiller et prosjekt i grupper. Prosjektet presenteres i en siste del av semesteret.

Obligatoriske aktiviteter:

- To skriftlige øvinger innlevert i Blackboard, basert på emnets forelesninger og pensum (individuelle oppgaver) Gjelder ikke våren 2021

- Prosjektskisse/prosjektplan (gruppeoppgave i prosjektperioden)

- Ukentlige logger i prosjektperioden (gruppeoppgaver)

- Presentasjon av prosjektet i siste del av semesteret (gruppeoppgave) - 80% deltakelse på seminarundervisningen, dvs. oppmøte på 4 av 5 seminarer.

De obligatoriske aktivitetene i seminarundervisningen gjennomføres i grupper. For å kunne gå opp til eksamen kreves 80% deltakelse på seminarundervisniningen og godkjenning av obligatorisk aktivitet. Godkjent deltakelse og obligatorisk aktivitet er en forutsetning for å kunne gå opp til eksamen i emnet.

Studentene plikter å holde seg orientert om aktuelle beskjeder fra institutt eller faglærer via Blackboard.

Obligatoriske aktiviteter

• To skriftlige øvinger innlevert i Blackboard, basert på emnets forelesninger og pensum (Gjelder ikke vår 2021)
• Prosjektskisse/prosjektplan (gruppeoppgave i prosjektperioden)
• Ukentlige logger i prosjektperioden (gruppeoppgaver)
• Presentasjon av prosjektet i siste del av semesteret (gruppeoppgave)
• 80% deltakelse på seminarundervisningen, dvs. oppmøte på 4 av 5 seminarer
• Prosjektskisse/prosjektplan
• Ukentlige logger i prosjektperioden
• Presentasjon av prosjektet

Mer om vurdering

Individuell semesteroppgave. Emneansvarlig vil i løpet av første halvdel av semesteret presentere oppgaveteksten for semesteroppgaven(før prosjektperioden). Oppgaven leveres digitalt (i Inspera) ved semesterets slutt,som en pdf-fil.

Spesielle vilkår