Faglig innhold

Se Håndbok for bacheloroppgaven ved ingeniørutdanningen NTNU (gjøres tilgjengelig på Canvas)

Læringsutbytte

Kunnskap - Kandidaten

• Kandidaten viser grunnleggende kunnskaper i matematikk, naturvitenskap, relevante samfunns- og økonomifag og benytter disse i problemløsning knyttet til luftfartøy. 

• Kandidatene er trent i å innhente og benytte ny kunnskap innen luftfartøyvedlikehold. De har også gjennomgått opplæring i å håndtere endringer i bransjekrav og teknologi. 

Ferdigheter - Kandidaten

• Kandidaten har trening i vedlikeholdstyring for luftfartøy og kan innordne seg de lover, regler og systemer som styrer vedlikeholdsarbeid i luftfartøybransjen. 

• Kandidaten kan analysere, planlegge og gjennomføre prosjekter knyttet til vedlikehold av luftfartøy ved å evaluere informasjon, bruke kritisk tenkning og ta velbegrunnede beslutninger basert på tekniske og praktiske hensyn. Kandidaten har trent på å utføre slikt arbeid både selvstendig og som en del av en større arbeidsgruppe

• Kandidaten demonstrerer å være i stand til å finne og anvende relevante sikkerhets- og kvalitetsstyringssystemer i vedlikeholdsprosesser for luftfartøy, og er trent i å planlegge og styre vedlikeholdsoppgaver i samsvar med gjeldende regelverk og standarder. 

• Kandidaten kan bidra til nytenkning, innovasjon og entreprenørskap gjennom deltakelse i utvikling og realisering av bærekraftige og samfunnsnyttige produkter, systemer og/eller løsninger. 

Generell kompetanse - Kandidaten

• Kandidaten viser innsikt i miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av produkter og løsninger innenfor faget luftfartøyvedlikehold og er trent i å drøfte disse i et etisk perspektiv og et livsløpsperspektiv. 

• Kandidaten viser hvordan man kommuniserer effektivt og samarbeider med ulike interessenter, inkludert flyteknikere, ingeniører, flyselskapspersonell og tilsynsmyndighet. Kandidaten formidler teknisk informasjon og ingeniørfaglig kunnskap klart og presist, og kan bidra til å synliggjøre teknologiens betydning og konsekvenser. 

• Kandidaten reflekterer over egen faglig utøvelse, også i team og i en tverrfaglig sammenheng, og kan tilpasse denne til aktuelle arbeidssituasjoner. 

• Kandidaten har trening i å utvikle metoder for god praksis og har deltatt i faglige diskusjoner innenfor luftfartøyfaget med studenter og eksterne, og har presentert kunnskap og erfaringer med andre. 

Læringsformer og aktiviteter

Bacheloroppgaven skal løses i en prosjektgruppe med 2 til 3 studenter per gruppe.

Obligatoriske aktiviteter:

• Godkjent forprosjektplan
• Dokumentasjon av arbeidsprosessen (statusrapporter, møteinnkallinger, møtereferater, timelister og annet)
• Muntlig presentasjon på engelsk underveis i prosessen
• Utarbeidelse av poster (enten avslutningsvis, eller underveis i prosessen)

Obligatoriske aktiviteter

• Forprosjekt
• Innlevering av 3-partsavtale
• Muntlig presentasjon på engelsk
• Poster

Spesielle vilkår

Forkunnskapskrav

For å starte på bacheloroppgaven i ingeniørfag må studenten ha bestått minimum 110 studiepoeng av 120 studieplanfestede studiepoeng fra de to første årene ved ingeniørutdanningen. I tillegg må alle obligatoriske emner og kurs som inngår i utdanningsplanen, men som ikke er studiepoenggivende, være godkjent for å kunne starte bacheloroppgaven.