Faglig innhold

Emnet skal knytte kunst- og yrkesdidaktisk praksis til akademiske forsknings- og formidlingstradisjoner, samt gi studentene en solid innføring i akademisk skriving, forskning og formidling i egne fag. Emnet er en forberedelse til arbeidet med å skrive masteroppgave og skal lære studentene å reflektere over egne teoretiske og metodiske valg. Studentene skal også lese, gjøre seg kjent med og kritisk reflektere over aktuell forsking på eget fagfelt samt lære å ta dette i bruk i egen skriving og forskningsformidling. De skal også tilegne seg kunnskap om både dominerende og mer marginaliserte lærings- og vitenskapstradisjoner i kunst- og yrkesfagene, herunder praksiser og kunnskapssystemer fra minoriteter og urfolk, med særlig vekt på samiske tradisjoner. Emnet gir en innføring i relevante vitenskapsteoretiske tradisjoner og aktuelle metodologiske perspektiv innenfor kunst- og yrkesfagene og legger føringer for videre fordypning i faget Akademisk forskning og formidling 2.

I emnet legges det særlig vekt på at studentene blir kjent med ulike vitenskapsteoretiske tradisjoner og vendinger, samt at de kan velge ut og anvende de perspektivene, metodologiene og metodene som er relevante for deres egne masterprosjekt. Emnet tar også for seg ulike innfallsvinkler til akademisk lesing, skriving, forskning og formidling og vektlegger spesielt aktuelle kunst- og yrkesfaglige innganger til dette. Målet med emnet er å styrke studentenes faglige og språklige formidlingsevne, samt utvikle deres faglige uttrykksmåter, både skriftlig, muntlig, multimodalt, digitalt og praktisk.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

• har inngående kunnskap om forskning og vitenskapelig formidling innenfor faget eller yrket, inkludert praksiser og kunnskapssystemer fra minoriteter og urfolk, med særlig vekt på det samiske.
• har inngående kunnskap om skriving som faglig uttrykksmåte
• har inngående kunnskap om ulike akademiske sjangrer, strukturer og uttrykksmåter innenfor eget fagfelt
• har relevant kunnskap om språkbruk i ulike akademiske skrivehandlinger og formidlingsformer

• har inngående kunnskap om kritisk og formålsrettet lesing av aktuell teori og relevant forskning

Ferdigheter

Kandidaten

• kan posisjonere seg faglig gjennom ulike tekstlige, multimodale, digitale og kreative uttrykk

• kan lese, forstå og kritisk reflektere over aktuell teori og relevant forskning samt ta stilling til innholdet
• kan velge ut, begrunne og anvende relevante teoretiske og metodologiske perspektiver
• behersker relevante akademiske sjangrer, strukturer og fagspesifikke uttrykksmåter i arbeid med egne og andres tekster
• behersker digitale verktøy i undervisnings- og formidlingskontekst
• kan gjennomføre litteratursøk, bruke tekstene i eget arbeid og føre referanser korrekt

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan ta stilling til egen rolle som forsker på eget fagfelt
• kan formidle aktuelle fag- eller yrkesdidaktiske problemstillinger og ta del i faglige debatter

• kan vurdere, ta stilling til og bruke aktuell teori og relevant forskningslitteratur på en kritisk måte, eksempelvis i praktiske forsknings- og utviklingsprosjekter
• kan gjøre velfunderte faglige overveielser i aktiviteter og arbeidskrav i faget samt i forberedelsene til egen masteroppgave

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, tekstarbeid (lesing og skriving), studentaktiviteter, ulike typer formidling (praktisk, muntlig, digital, multimodal, skriftlig), medstudentrespons, arbeid individuelt og i grupper

Obligatoriske aktiviteter

Forberedelser til obligatoriske arbeidskrav som foregår i undervisningen, individuelt og i gruppe. Utarbeidelse av en arbeidsmappe med 3 ulike arbeid knyttet til akademisk skriving, forskning og formidling.

Obligatoriske arbeidskrav

Utarbeidelse av en arbeidsmappe med 3 ulike arbeid knyttet til akademisk skriving, forskning og formidling. Arbeidskravene må være godkjente før kandidaten kan levere eksamen.

Obligatoriske aktiviteter

• Utarbeidelse av arbeidsmappe

Kursmateriell

Pensumliste vil foreligge ved semesterstart.

Tilrettelegging for studenter

Studenter med funksjonsnedsettelse og studenter med særskilte behov kan søke om individuell tilrettelegging av studiet og eksamen (Universitets- og høyskoleloven § 10-5). Vær vennlig og ta kontakt med studieveileder for programmet (e-post: studier@ilu.ntnu.no).

Studiepoengreduksjon