Faglig innhold

Dette kurset innebærer kritisk engasjement med valgte forskningsemner, debatter, teorier og/eller metoder i tverrfaglige barndomsstudier. Temaene for forelesningene, veiledet lesninger og seminarer vil bli beskrevet og definert i samarbeid med doktorgradsstudenter hver gang kurset gis. Tema, emneansvarlig og faglærere vil kunne variere. Det skal skrives et paper med tilknytning til kursets tema, men som også relateres til eget PhD-prosjekt.

Læringsutbytte

Etter avsluttet kurs skal ph.d kandidaten ha tilegnet seg:

Kunnskap:

• Kandidaten har avansert kunnskap og være i forkant av moderne debatter om utvalgte temaer i barndomsstudier

Ferdigheter:

• Kandidaten kan formulere relevante forskningsspørsmål og vurdere komplekse faglige debatter i forhold til utvalgte temaer for emnet.

Generell kompetanse:

• Kandidaten kan utføre sin forskning med vitenskapelig integritet og bruke en selvstendig og kritisk tilnærming til egen og andres forskning.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, diskusjoner, workshops/arbeidsgrupper, annet. Kurset tilbys når det er forelesningsressurser tilgjengelig og kan bli endret eller avlyst med mindre enn 5 påmeldte ph.d.-kandidater. Maks 15 deltakere.

Semester: kurset gis ved behov vår eller høst

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatorisk undervisning

Forkunnskapskrav

Mastergrad i samfunnsvitenskap, utdanningsvitenskap, humaniora eller tilsvarende.

PhD-studenter prioriteres

Opptaksbegrensning: maks 15 ph.d.-studenter

Antall plasser er begrenset og førstemann til mølla-prinsippet gjelder.

Det kreves minimum 5 påmeldte ph.d.-kandidater for at emnet kan avholdes.

Kursmateriell

Pensum ca. 600 sider. Annonseres ved kursstart.