Faglig innhold

For å møte komplekse samfunnsutfordringer er det økende behov for samarbeid på tvers av sektorer og fagdisipliner. Dette emnet gir deltakerne kunnskap og ferdigheter til å legge til rette for integrasjon av kompetanse fra ulike fagområder i forskningsprosesser. Det legger spesielt vekt på tre kompetanser for bærekraft: tverrfaglig samarbeidskompetanse, normativ kompetanse og kritisk tenkning.

Gjennom forelesninger, praktiske øvelser og refleksjon får deltakerne innsikt i metodologiske og vitenskapsteoretiske perspektiver som er sentrale for tverrfaglig forskning. Emnet tematiserer også gruppeprosesser og mekanismer som bidrar til velfungerende samarbeid.

Emnet er rettet mot ph.d.-kandidater og forskere som arbeider i tverrfaglige eller transfaglige grupper, der sistnevnte forstås som samarbeid med partnere utenfor akademia. Emnet tematiserer strukturelle barrierer mellom fag og institusjoner, og hvordan tverrfaglig forskning innebærer å navigere disse samtidig som man videreutvikler sin egen faglige ekspertise.

Undervisningen kombinerer teori og praksis: deltakerne introduseres for tverrfaglig metodologi forankret i vitenskapsteori, samt teori og metoder om gruppeprosesser. Studentene skal utforske og anvende dette i egne forskningsgrupper.

Dette emnet skal bidra til å styrke tverrfaglig samarbeid i samsvar med mandatet for NTNUs satsingsområder og NTNUs strategi, herunder:

• Stimulere til tverrfaglig samarbeid ved NTNU
• Utvikle tverrfaglige nettverk og møteplasser internt ved NTNU og eksternt

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter fullført emne har studenten:

• Kunnskap om ulike kunnskapsparadigmer og hvordan dette kan påvirke tverrfaglig forskningssamarbeid.
• Kunnskap om hvordan den tverrfaglige og transfaglige sammensetningen og samarbeidet er integrert i og påvirker forskningen.

Ferdigheter

Etter fullført emne kan studenten:

• Anvende sin fagkompetanse i samarbeid med personer fra andre fagområder/disipliner.
• Arbeide med å definere felles problemstillinger i sine forskningsgrupper og utvikle løsninger på dem.

Generell kompetanse

Etter fullført emne kan studenten:

• Identifisere og tematisere forhold internt og eksternt som påvirker tverrfaglig forskning.
• Reflektere over egen og andres fagkunnskap og hvordan dette samspillet kan styrke forskningen.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, øvelser, refleksjoner individuelt og i gruppe, samt plenumsdiskusjoner. Det er obligatorisk oppmøte og det forventes aktiv deltakelse. Det oppfordres til diskusjoner i egen forskergruppe mellom de to samlingene. Det oppfordres til at alle phd’er som skal forske i samme tverrfaglige gruppe, tar emnet samtidig.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske oppgaver mellom samlingene

Anbefalte forkunnskaper

Kandidaten bør være en del av en tverrfaglig forskningsgruppe, men dette er ikke et krav.

Kursmateriell

Vil bli gjort tilgjengelig senest ved start av emnet.