Bakgrunn

Ved de fleste byggeprosjekter er det helt avgjørende at den prosjekterende ingeniør har kunnskaper om geoteknikk. Fundamenter for bygninger, kaier, bruer, offshorekonstruksjoner og liknende, blir utsatt for store vertikale, horisontale og andre påkjenninger som skal overføres til jord. Disse påkjenningene må kunne overføres uten at det oppstår fare for sammenbrudd eller store forskyvninger. I veg- og jernbanebygging kan det bli nødvendig med store inngrep i form av belastninger eller store utgravninger. Skred og utglidninger i naturlig terreng kan også forekomme og må kunne vurderes.

Om FLIGG

Fleksibel læring i grunnleggende geoteknikk (FLIGG) er gjennomført i periodene mellom 2015-2016 og 2018-2020. Prosjektet er delfinansiert at Norgesuniversitet, nå DiKU.  Dette prosjektet var en nasjonal faglig satsing for fleksibel læring i grunnleggende geoteknikk.

Arbeidet var ledet av NTNU og ble gjennomført i et samarbeid med: Høgskolene i Bergen, Østfold, Sør-Trøndelag (nå NTNU), Norges miljø- og biovitenskapelige universitet, Multiconsult, Norges vassdrags- og energidirektorat (NVE), Jernbanedirektoratet, BaneNor, Statens vegvesen, Næringslivsringen, Norsk geoteknisk forening, Norconsult, og Norges geotekniske institutt.

Dette prosjektet involverte hver eneste kvalifiserte faglærer i geoteknikk i Norge som har mastergrad eller doktorgrad i geoteknikk. IKT-støttet læremateriell produsert gjennom arbeidet er allmennt tilgjengelig.

FLIGG har vært en stor suksess og ført til etterspørsel (fra høgskoler, kommuner, bedrifter) av produserte digitale læringsressurser. Dette prosjektet har vært banebrytende på mange måter fordi byggebransjen er sært ortodoks når det gjelder utdanning og opplæring. Men, gjennom FLIGG-prosjektet er fordelene med fleksibel læring i geoteknikk blitt synliggjort. FLIGG har vært et pilotforsøk for prosjektpartnerne og samarbeidet har stimulert til økt samhandling mellom bygg- og anleggsnæringen og høyere utdanningsinstitusjoner.

Mål

Overordnet mål er å styrke samarbeidet mellom akademia og arbeidslivet for å heve den geotekniske kompetansen i bransjen. En forutsetning for å lykkes med dette er å kunne benytte seg av fleksibel nettbasert læring.

Prosjektet har følgende delmål:

1. Utvikle nytt læremateriell
2. Utvikle et verktøy i form av quizbank som kan brukes for digital vurdering
3. Utvikle og prøve ut MOOC i geoteknikk 1 og geoteknikk 2 for både campusstudenter og fjernstudenter
4. Utvikle og prøve ut flere nettbaserte minikurs
5. FLIGG skal være kompetanseheving og opplæring av personalet i fagmiljøene

Målgrupper

• Ansatte i bedrifter (konsulentselskaper og etater) som ikke har geoteknisk utdanning, men som har bruk for slik kompetanse i sitt daglige virke. Eksempler er prøvetakere i felt, laboranter, saksbehandlere
• Ansatte i kommuner (teknisk etat) for arbeidsområdene plan, VA, Vei, Byggesak
• Campus- og fjernstudenter i bachelor og masterutdanning innfor byggingeniør.