KJ2095

Miljøpositive løsninger

Planetens tålegrenser («planetary boundaries») anses i dag å være overskredet på flere områder, blant annet når det gjelder forurensning fra syntetiske kjemikalier og plast. Både miljøgifter og forsøpling kan ha betydelige negative konsekvenser for menneskers helse, livskvalitet og trivsel.

Miljøpositive løsninger kan forstås som tiltak som gir en netto forbedring av miljøets tilstand. Begrepet kan sammenlignes med naturpositive tiltak, som gir gevinster for økosystemer, og klimapositive tiltak, som bidrar til netto fjerning av klimagasser fra atmosfæren. Mens tradisjonelle tilnærminger ofte har som mål å redusere eller minimere negative miljøeffekter, innebærer miljøpositive løsninger en mer ambisiøs tilnærming der hensikten er å aktivt styrke og forbedre miljøverdier.

Eksempler på slike løsninger kan være restaurering av forurenset jord og vann, utvikling og bruk av utslippsfrie transportløsninger, omstilling til en sirkulær økonomi og bruk av mer miljøvennlige byggematerialer. I en videre forstand kan begrepet også omfatte hvordan både samfunnet som helhet og enkeltmennesker kan bidra til, og motiveres til å bidra til, en mer bærekraftig og miljøvennlig praksis.

Temaet er samfunnsnyttig fordi miljøforbedringer bidrar til å sikre økosystemtjenester, redusere helsebelastninger og legge grunnlaget for bærekraftig verdiskaping og livskvalitet. Samtidig er det godt egnet for tverrfaglige løsninger, ettersom utfordringene berører både naturvitenskapelige, teknologiske, samfunnsvitenskapelige, økonomiske og helsefaglige perspektiver. Utvikling og implementering av miljøpositive løsninger krever derfor samarbeid på tvers av fagområder, sektorer og samfunnsaktører.

Relevant kompetanse

Det er ønskelig med bred tverrfaglig sammensetning i landsbyen, og studenter fra alle retninger er velkomne.

Om landsbyen

I denne landsbyen er det åpent for svært ulike temavalg og angrepsmåter. Gruppene står fritt til å definere tema for sitt prosjektarbeid, gjerne i samarbeid med eksterne samarbeidspartnere. Omfang og utførelse av prosjektet bør tilpasses slik at hver student i gruppen får anvendt sin faglige kompetanse.

Felles for prosjektene er at de bør undersøke eller utvikle miljøpositive løsninger, det vil si løsninger som bidrar til en netto forbedring av miljøets tilstand samtidig som de skaper samfunnsverdi. Prosjektene kan rette seg mot både teknologiske, organisatoriske, pedagogiske og atferdsrelaterte tiltak, og er særlig godt egnet for tverrfaglig samarbeid mellom studenter med ulik bakgrunn.

Sektorer og fagfelt som kan være aktuelle utgangspunkt for prosjekter inkluderer (men er ikke begrenset til): samfunnsplanlegging, infrastruktur og samferdsel, miljøforvaltning, risikoanalyser, formidling og didaktikk, psykologi, folkehelse, sirkulære verdikjeder, bærekraftig produkt- og prosessdesign, bygg- og anleggssektoren, energi og ressursforvaltning.

Eksempler på prosjekttemaer kan være tiltak for å redusere plast- og kjemikalieforurensning, restaurering av lokale natur- og vannmiljøer, utvikling av sirkulære løsninger for avfall og materialbruk, miljøvennlige mobilitetsløsninger, bærekraftige bygg og uteområder, atferdsendring for mer bærekraftige forbruksvalg, eller formidling og undervisning som fremmer miljøbevissthet og handlingskompetanse.

I 2026 arbeidet studentene blant annet med bærekraftig innovasjon i byggebransjen, veileder for urbane grønne tak, undervisningsmateriell om sirkulær økonomi, avfallshåndtering og bærekraftig livsstil, samt prosjekter knyttet til dagligvarebransjen og grønt campus.

Samarbeidspartnere

Det er åpent for, og oppfordres til, at deltakerne i landsbyen selv foreslår og kontakter mulige samarbeidspartnere i tidlig fase av prosjektutviklingen. Landsbyleder kan også hjelpe til med å foreslå og/eller opprette kontakt med andre aktuelle fagmiljøer og samarbeidspartnere.

Landsbyen har i mange år samarbeidet med Klima- og miljøenheten i Trondheim kommune. Tidligere studenter har blant annet utviklet undervisningsopplegg knyttet til avfallshåndtering (for eksempel Escape Room på BrukOm) og FNs bærekraftsmål for ulike alderstrinn i samarbeid med Grønn Barneby - Trondheim kommune.

Denne landsbyen er en del av Mission NET Zero, et samarbeid mellom Eksperter i Team (EiT) og NTNU Energy Transition Initiative. Som student i denne landsbyen vil du få tverrfaglige innsikt i en av vår tids viktigste utfordring – omstillingen til et bærekraftig energisystem. Du vil få:

• Delta på et fagarrangement den 27.januar 2027, sammen med studenter fra andre Eksperter i Team landsbyer.
• Bli kjent med behovet for tverrfaglig samarbeid i energiomstillingen
• Se hvordan forskjellige fagmiljøer jobber med ulike aspekter i energiomstillingen
  
   

Muntlig vurdering av prosjektet 

I denne landsbyen består sluttarbeidene av en muntlig presentasjon av prosjektet og en skriftlig prosessrapport som teller 50% hver. Alle EiT-landsbyer har de samme vurderingskriteriene, som finnes i dokumentet "Formelle rammer i Eksperter i team - en veiledning for studenter og undervisningspersonell".

Mer om Eksperter i team

I dokumentet Formelle rammer kan du lese mer om emnet og du finner blant annet den generelle emnebeskrivelsen for EiT, som inkluderer læringsutbyttebeskrivelser, læringsformer og aktiviteter, og mer om vurdering og obligatoriske aktiviteter.

Hvordan melder jeg meg opp i EiT?