Ole Enge
73559804
98483281
Gunnerus gate 1, 415, Kalvskinnet
Om
Forskningsinteresser:
- Hvordan utvikle matematikklærerkompetanse hos studenter i grunnskolelærerutdanningen?
- Utvikling av tilnærminger til praksis.
- Utvikling av lærerstudenters resonnering og argumentasjon i matematikk, spesielt hvordan studenter oppfatter og bruker generiske bevis.
- Hvordan kan tidlig algebra bidra til å utvikle kunnskaper i matematikk? Fokus på de yngste elevene, spesielt rettet mot deres utvikling av tallforståelse og regnestrategier.
- Proporsjonal resonnering og rasjonale tall: Utvikling av proporsjonal forståelse og forståelse for brøk.
Kompetanseord
Publikasjoner
2025
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2025)
Bridging the empirical-deductive gap – the mathematics content
matters.
Vitenskapelig kapittel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2025)
Role-play as an arena for pre-service teachers’ development of mathematical knowledge?.
Vitenskapelig kapittel
2024
-
Tesfamicael, Solomon A.;
Enge, Ole.
(2024)
Revitalizing Sustainability in Mathematics Education: The Case of the New Norwegian Curriculum.
Education Sciences
Vitenskapelig artikkel
2023
-
Burheim, Oda Tingstad;
Dahl, Heidi;
Enge, Ole;
Rø, Kirsti.
(2023)
Alltid, aldri eller noen ganger? Om matematisk argumentasjon i grunnskolen.
Caspar Forlag
Populærvitenskapelig monografi
2022
-
Fjørtoft, Henning;
Hoveid, Marit Honerød;
Norozi, Sultana Ali;
Enge, Ole.
(2022)
Leder: Praksisforskningens mange dimensjoner.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Leder
-
Aune, Tellef Ellingsen;
Enge, Ole;
Hindkjær, Christer Løkås;
Iversen, Sigrid;
Reitan, Lars Espen;
Valenta, Anita.
(2022)
Hvorfor blir det slik?.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2022)
Matematisk resonnering, argumentasjon og bevis på barnetrinnet.
Faglig kapittel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2022)
Helhetlig matematikkundervisning.
Faglig kapittel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2022)
Teaching practices promoting meta-level learning in work on exploration-requiring proving tasks.
Journal of Mathematical Behavior
Vitenskapelig artikkel
2020
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2020)
Bevisrelaterte kompetanser i læreplanen LK20 for matematikk i grunnskolen.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
-
Emilsen, Kari;
Enge, Ole;
Petersen, Jesper Aagaard;
Valenta, Anita;
Lyngsnes, Kitt Margaret.
(2020)
Leder- FoU i praksis – Politikk og kunnskap i norsk lærerutdanning.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Leder
2019
-
Arnesen, Kristin Krogh;
Enge, Ole;
Rø, Kirsti;
Valenta, Anita.
(2019)
Initial participation in a reasoning-and-proving discourse in elementary school teacher education.
Vitenskapelig kapittel
-
Dahl, Heidi;
Enge, Ole;
Hansen, Torkel Haugan;
Valenta, Anita.
(2019)
Lesson Plays as a Mirror on Prospective Teachers' Professional Knowledge for Mathematics Teaching.
Mathematics Teacher Education and Development (MTED)
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Heidi;
Enge, Ole;
Hansen, Torkel Haugan;
Valenta, Anita.
(2019)
Lesson Plays as a Mirror on Prospective Teachers' Professional Knowledge for Mathematics Teaching.
Mathematics Teacher Education and Development (MTED)
Vitenskapelig artikkel
2018
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2018)
Narratives constructed in the discourse on early fractions.
Vitenskapelig kapittel
2017
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Enge, Ole;
Fauskevåg, Odin;
Fjørtoft, Henning;
Haugan, Jan Arvid;
Klemp, Torunn;
Sjølie, Ela;
Tønseth, Christin;
Guldal, Tale Margrethe;
Postholm, May Britt.
(2017)
Forskningsdeltakeres stemmer fra barnehage til lærerutdanning.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Leder
-
Arnesen, Kristin Krogh;
Enge, Ole;
Grimeland, Yvonne;
Hansen, Torkel Haugan.
(2017)
How do prospective teachers imagine mathematical discussions on fraction comparison?.
Vitenskapelig kapittel
2016
-
Enge, Ole;
Fauskanger, Janne;
Herheim, Rune;
Holmedal, Sigrun;
Maugesten, Marianne.
(2016)
Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning, retningslinjer for matematikk.
universitet og høgskolerådet
Forskningsrapport
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2016)
Tenkt samtale som redskap til å planlegge og gjennomføre matematikksamtaler.
Faglig kapittel
2015
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2015)
Profesjonsskunnskap for matematikklærerutdannere.
Bedre Skole
Populærvitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2015)
Student teacher's work on reasoning and proving.
Suomen ainedidaktinen tutkimusseura
Vitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Lode, Beate;
Christiansen, Andreas.
(2015)
Rapport fra karakterundersøkelsen i matematikk i Glu-danningene i 2014.
Universitets og Høgskolerådet/The Norwegian Association of Higher Education Institutions
Forskningsrapport
2014
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2014)
Matematiske diskusjoner om regnestrategier.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Fagartikkel
2013
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2013)
Varierte representasjoner.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2013)
Student teachers' work on instructional explanations in multiplication - representations and conversions between them.
NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
2012
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2012)
Varierte tenkemåter og regnestrategier.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Fagartikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2012)
Reasoning in mathematics - hoe and for whom? Student teacher's use of representations.
Faglig kapittel
-
Botten, Geir Harald;
Enge, Ole.
(2012)
Textbook tasks and students learning of mathematics - students' understanding of tasks.
Faglig kapittel
2011
-
Wigen, Kristin;
Enge, Ole.
(2011)
Further education of mathematics teachers.
Acta Didactica Universitatis Comenianae Mathematics
Vitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2011)
Argumentasjon og regnestrategier.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Fagartikkel
2010
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2010)
Utvikling av matematikklærerkompetansen hos studenter i allmennlærerutdanning :.
FoU i praksis
Vitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Iversen, Harald Morten.
(2010)
Et norsk- og matematikkfaglig blikk på matematiske tekster i en femteklasse : hvilke skrive- og tegnestrategier benytter elever på mellomtrinnet når de lager tekster i matematikk?.
Vitenskapelig kapittel
2007
-
Enge, Ole;
Wigen, Kristin.
(2007)
Elevers forståelse av tosifrede tall.
Vitenskapelig kapittel
2004
-
Buan, Aslak Bakke;
Enge, Ole.
(2004)
Kryptografi, del 2.
?
Fagartikkel
-
Buan, Aslak Bakke;
Enge, Ole.
(2004)
Kryptografi i skolen.
?
Fagartikkel
2001
-
Smalø, Sverre O.;
Enge, Ole;
Slungård, Inger Heidi.
(2001)
Quasitilted extensions by nondirecting modules.
Communications in Algebra
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Fjørtoft, Henning;
Hoveid, Marit Honerød;
Norozi, Sultana Ali;
Enge, Ole.
(2022)
Leder: Praksisforskningens mange dimensjoner.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Leder
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2014)
Matematiske diskusjoner om regnestrategier.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Fagartikkel
-
Nilssen, Vivi Lisbeth;
Enge, Ole;
Fauskevåg, Odin;
Fjørtoft, Henning;
Haugan, Jan Arvid;
Klemp, Torunn;
Sjølie, Ela;
Tønseth, Christin;
Guldal, Tale Margrethe;
Postholm, May Britt.
(2017)
Forskningsdeltakeres stemmer fra barnehage til lærerutdanning.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Leder
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2015)
Profesjonsskunnskap for matematikklærerutdannere.
Bedre Skole
Populærvitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2010)
Utvikling av matematikklærerkompetansen hos studenter i allmennlærerutdanning :.
FoU i praksis
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Heidi;
Enge, Ole;
Hansen, Torkel Haugan;
Valenta, Anita.
(2019)
Lesson Plays as a Mirror on Prospective Teachers' Professional Knowledge for Mathematics Teaching.
Mathematics Teacher Education and Development (MTED)
Vitenskapelig artikkel
-
Aune, Tellef Ellingsen;
Enge, Ole;
Hindkjær, Christer Løkås;
Iversen, Sigrid;
Reitan, Lars Espen;
Valenta, Anita.
(2022)
Hvorfor blir det slik?.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2020)
Bevisrelaterte kompetanser i læreplanen LK20 for matematikk i grunnskolen.
Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
-
Buan, Aslak Bakke;
Enge, Ole.
(2004)
Kryptografi, del 2.
?
Fagartikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2015)
Student teacher's work on reasoning and proving.
Suomen ainedidaktinen tutkimusseura
Vitenskapelig artikkel
-
Wigen, Kristin;
Enge, Ole.
(2011)
Further education of mathematics teachers.
Acta Didactica Universitatis Comenianae Mathematics
Vitenskapelig artikkel
-
Tesfamicael, Solomon A.;
Enge, Ole.
(2024)
Revitalizing Sustainability in Mathematics Education: The Case of the New Norwegian Curriculum.
Education Sciences
Vitenskapelig artikkel
-
Emilsen, Kari;
Enge, Ole;
Petersen, Jesper Aagaard;
Valenta, Anita;
Lyngsnes, Kitt Margaret.
(2020)
Leder- FoU i praksis – Politikk og kunnskap i norsk lærerutdanning.
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Leder
-
Buan, Aslak Bakke;
Enge, Ole.
(2004)
Kryptografi i skolen.
?
Fagartikkel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2012)
Varierte tenkemåter og regnestrategier.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Fagartikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2011)
Argumentasjon og regnestrategier.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Fagartikkel
-
Smalø, Sverre O.;
Enge, Ole;
Slungård, Inger Heidi.
(2001)
Quasitilted extensions by nondirecting modules.
Communications in Algebra
Vitenskapelig artikkel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2013)
Varierte representasjoner.
Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2013)
Student teachers' work on instructional explanations in multiplication - representations and conversions between them.
NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2022)
Teaching practices promoting meta-level learning in work on exploration-requiring proving tasks.
Journal of Mathematical Behavior
Vitenskapelig artikkel
-
Dahl, Heidi;
Enge, Ole;
Hansen, Torkel Haugan;
Valenta, Anita.
(2019)
Lesson Plays as a Mirror on Prospective Teachers' Professional Knowledge for Mathematics Teaching.
Mathematics Teacher Education and Development (MTED)
Vitenskapelig artikkel
Bøker
-
Burheim, Oda Tingstad;
Dahl, Heidi;
Enge, Ole;
Rø, Kirsti.
(2023)
Alltid, aldri eller noen ganger? Om matematisk argumentasjon i grunnskolen.
Caspar Forlag
Populærvitenskapelig monografi
Del av bok/rapport
-
Arnesen, Kristin Krogh;
Enge, Ole;
Rø, Kirsti;
Valenta, Anita.
(2019)
Initial participation in a reasoning-and-proving discourse in elementary school teacher education.
Vitenskapelig kapittel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2022)
Matematisk resonnering, argumentasjon og bevis på barnetrinnet.
Faglig kapittel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2022)
Helhetlig matematikkundervisning.
Faglig kapittel
-
Enge, Ole;
Wigen, Kristin.
(2007)
Elevers forståelse av tosifrede tall.
Vitenskapelig kapittel
-
Arnesen, Kristin Krogh;
Enge, Ole;
Grimeland, Yvonne;
Hansen, Torkel Haugan.
(2017)
How do prospective teachers imagine mathematical discussions on fraction comparison?.
Vitenskapelig kapittel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2018)
Narratives constructed in the discourse on early fractions.
Vitenskapelig kapittel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2025)
Bridging the empirical-deductive gap – the mathematics content
matters.
Vitenskapelig kapittel
-
Enge, Ole;
Valenta, Anita.
(2012)
Reasoning in mathematics - hoe and for whom? Student teacher's use of representations.
Faglig kapittel
-
Botten, Geir Harald;
Enge, Ole.
(2012)
Textbook tasks and students learning of mathematics - students' understanding of tasks.
Faglig kapittel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2016)
Tenkt samtale som redskap til å planlegge og gjennomføre matematikksamtaler.
Faglig kapittel
-
Valenta, Anita;
Enge, Ole.
(2025)
Role-play as an arena for pre-service teachers’ development of mathematical knowledge?.
Vitenskapelig kapittel
-
Enge, Ole;
Iversen, Harald Morten.
(2010)
Et norsk- og matematikkfaglig blikk på matematiske tekster i en femteklasse : hvilke skrive- og tegnestrategier benytter elever på mellomtrinnet når de lager tekster i matematikk?.
Vitenskapelig kapittel
Rapport
-
Enge, Ole;
Fauskanger, Janne;
Herheim, Rune;
Holmedal, Sigrun;
Maugesten, Marianne.
(2016)
Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning, retningslinjer for matematikk.
universitet og høgskolerådet
Forskningsrapport
-
Enge, Ole;
Lode, Beate;
Christiansen, Andreas.
(2015)
Rapport fra karakterundersøkelsen i matematikk i Glu-danningene i 2014.
Universitets og Høgskolerådet/The Norwegian Association of Higher Education Institutions
Forskningsrapport
Formidling
2024
-
KonferanseforedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2024) Bridging the empirical-deductive gap – the mathematics content matters. NORMA-konferanse
2022
-
KonferanseposterValenta, Anita; Enge, Ole. (2022) Undervisningspraksiser som fremmer elevers læring innen arbeid med bevis i matematikk. Lærekraft 100. Arrangement i forbindelse med 100 år med lærerutdanning i Trondheim
-
KonferanseforedragEnge, Ole. (2022) Proof related competences in the new Norwegian curriculum grades 1-10. Den 16. Nordiske Læreruddannelseskonference – Innovation i Undervisning og Læring
2021
-
ForedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2021) Bevisrelaterte kompetanser i LK20. Klaem21 Konferanse for lærerutdannere i matematikk
2020
-
ForedragEnge, Ole; Valenta, Anita. (2020) Reasoning and proving in primary school - when and how?. Network symposium - Argumentation and proof in the teaching and learning of primary school mathematics
2017
-
KonferanseforedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2017) Narratives constructed in an early fraction discourse. Nordic research in mathematics education conference (NORMA)
2016
-
ForedragEnge, Ole; Fauskanger, Janne; Herheim, Rune; Holmedal, Sigrun; Maugesten, Marianne. (2016) Nasjonale retningslinjer for fag. Lærerutdanningskonferanse
-
ForedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2016) Samspillet mellom matematikk og matematikkdidaktikk i videreutdanning og eksamen. Fagseminar for tilbydere av videreutdanning i matematikk
2012
-
ForedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2012) Matematikk i vår lærerutdanning 1-7. Møte om matematikk i lærerutdanningene i Kunnskapsdepartementet
-
Aviskronikk
-
KonferanseforedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2012) Representasjoner i lærerstudenters undervisningsforklaringer. Undervisningskunnskap i matematikk - Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere i matematikk
2011
-
KonferanseforedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2011) REASONING IN MATHEMATICS – HOW AND FOR WHOM? STUDENT TEACHER’S WORK ON MULTIPLICATION. NORMA 11 Nordic Conference on Mathematics Education
-
KonferanseforedragBotten, Geir Harald; Enge, Ole. (2011) What impact does the textbook tasks have on students learning of mathematics?. NORMA 11
2010
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Iversen, Harald Morten. (2010) Et norsk- og matematikkfaglig blikk på regnefortellinger i en femteklasse. FoU i praksis. Nordisk konferanse om praksisretta FoU i lærerutdanninga
-
KonferanseforedragValenta, Anita; Enge, Ole. (2010) Mathematics Knowledge for Teaching. ECER 2010, Education and Cultural Change
2009
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Valenta, Anita. (2009) Utvikling av kreativ og robust matematikklærer-kompetanse. Den anden Nordiske Fagdidaktikkonference (NOFA 2)
-
KonferanseforedragBotten, Geir; Enge, Ole. (2009) Oppfatning og forståelse av matematiske relasjonsord hos barn i 6-7 årsalderen. Fou i praksis
2008
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Wigen, Kristin. (2008) Further education of mathematics teachers as a R&D project in a Norwegian context. Experience in Further Education of Teachers in Mathematics
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Wigen, Kristin. (2008) Praksisbasert utvikling av et matematikkdidaktisk fagspråk?. FoU i praksis
-
Konferanseforedrag
-
KonferanseposterValenta, Anita; Enge, Ole. (2008) Inquiry i lærerutdanningen. Inquiry community applied in our consortium and inquiry into our own work
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Valenta, Anita. (2008) En praksisnær undervising. Matematikkfaget i en lærerutdanning i endring
2007
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Wigen, Kristin. (2007) Å utvikle praksis på grunnlag av forskningsfunn. Fagdidaktikk mellom skole og lærerutdanning. Første nordiske konferanse
2006
-
KonferanseforedragEnge, Ole; Wigen, Kristin. (2006) En praktisk tilnærming til matematikk. FoU i praksis. Konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning
2005
-
KonferanseposterLorentzen, Rutt Trøite; Enge, Ole. (2005) Tverrfaglig samarbeid innenfor GLSM. GLSM - Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring - i lærerutdanninga
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
Foredrag
-
KonferanseposterArntsen, Lasse; Enge, Ole; Larsen, Ann Sylvi. (2005) Nedriving av kunstige skillevegger i allmennlærerutdanninga: Høgskoletilsatte hospiterer i grunnskolen og praksisfeltet trekkes inn i teoriundervisning. "Kultur for læring - fra utdanning til yrke". Konferanse om veiledning av nyutdannede lærere og førskolelærere og styrking av praksisopplæringa i lærerutdanningene. Arr: PLU, UFD og Utd.dir.