Lennart Jølle

Førsteamanuensis i norskdidaktikk. Fagseksjonsleder for norsk

Institutt for lærerutdanning Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

lennart.jolle@ntnu.no 73559077 95945625

Akrinn, T404, Kalvskinnet

lennart.jolle@ntnu.no

Lennart Jølle (1976) er førsteamanuensis i norskdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning, NTNU. Han har hovedfag innenfor nordisk litteratur fra UiT og doktorgrad innenfor anvendt språkvitenskap fra NTNU.

Han er også leder av norskseksjonen ved NTNUs lærerutdanning.

Forskningsgruppe

Funksjonell skriving i begynneropplæringen (FUS-prosjektet), 2018–2023, Nestleder, https://www.ntnu.edu/ilu/the-fus-project

Forskningsinteresse

Skrivevurdering
Vurderingsfellesskap
Skriveopplæring og skriveutvikling

Vitenskapelig, faglig og kunstnerisk arbeid

Viser et utvalg av aktivitet. Se alle publikasjoner i databasen

Tidsskriftspublikasjoner

Skar, Gustaf Bernhard Uno; Aasen, Arne Johannes; Jølle, Lennart. (2020) Functional Writing in the Primary Years: Protocol for a Mixed-Methods Writing Intervention Study. Nordic Journal of Literacy Research. vol. 6 (1).
Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart; Aasen, Arne Johannes. (2020) Establishing Rating Scales to Assess Writing Proficiency Development in Young Learners. Acta Didactica Norden (ADNO). vol. 14 (1).
Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart; Aasen, Arne Johannes. (2019) Gjerne flere tester i skolen – bare de er gode. Morgenbladet.
Jølle, Lennart; Skar, Gustaf Bernhard Uno. (2018) “Digging for Gold” or “Sticking to the Criteria”: Teachers’ Rationales When Serving as Professional Raters. Scandinavian Journal of Educational Research. vol. 64 (2).
Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart. (2018) Eksamen bør ikke være en portvokter. Aftenposten (morgenutg. : trykt utg.).
Skar, Gustaf Bernhard Uno; Jølle, Lennart. (2017) Teachers as raters: Investigation of a long term writing assessment program. L1-Educational Studies in Language and Literature. vol. 17.
Jølle, Lennart. (2015) Rater strategies for reaching agreement on pupil text quality. Assessment in education: Principles, Policy & Practice. vol. 22 (4).
Jølle, Lennart. (2014) Pair assessment of pupil writing: A dialogic approach for studying the development of rater competence. Assessing Writing: An International Journal. vol. 20.

Del av bok/rapport

Harstad, Ola; Jølle, Lennart. (2018) Om tolkning i norskfagets litteraturarbeid - fire innfallsvinkler til "Ringen" av Knut Hamsun. Norsk 5-10. Litteraturboka.
Jølle, Lennart. (2016) Hva kjennetegner en kyndig tekstvurderingspraksis?. Lærerprofesjonalitet i utdanningspraksiser.

Rapport/avhandling

Jølle, Lennart. (2015) Vurderingsdialogen. En undersøkelse av tekstvurderingspraksis ved nasjonal læringsstøttende prøve i skriving. 2015. ISBN 978-82-326-0972-7.