Lea Loncar
Om
https://www.linkedin.com/in/lealoncar/
Forskning
Forskningen min er forankret i helsepsykologi, organisasjonspsykologi, sosial og kulturell psykologi og utviklingspsykologi, med særlig fokus på helsefremming i ulike kontekster – blant annet i arbeidslivet, blant sårbare grupper og innenfor psykososial rehabilitering. Jeg undersøker hvordan mennesker utvikler psykologiske ressurser gjennom livsløpet, og hvordan kulturelle, kroppslige og relasjonelle praksiser former identitet, mestring og emosjonsregulering.
Jeg har lang erfaring med kvalitative metoder, og arbeider med tematisk analyse, innholdsanalyse, Grounded Theory og mixed-method-design. Digitale verktøy som NVivo benyttes for å sikre metodisk transparens og styrke innsikten i komplekse datamaterialer. Fenomenologisk tenkning har vært en kontinuerlig inspirasjonskilde, særlig i arbeidet med å forstå levde erfaringer og meningsdannelse i møte med livsutfordringer og transformasjon.
Et sentralt forskningsområde har vært emosjonell belastning og profesjonell utvikling i risikoutsatte yrker, spesielt innen politiarbeid knyttet til barnemishandlingssaker. I STRESOB-prosjektet har jeg undersøkt sekundær traumatisering, organisatorisk støtte og profesjonell identitetsdannelse blant politiansatte. Funnene gir innsikt i hvordan psykologisk resiliens utvikles i yrker med høy emosjonell belastning.
Jeg forsker også på kroppslig regulering og nevroaffektiv utvikling, med særlig vekt på hvordan yogabaserte praksiser – som pusteteknikker, visualisering og dyp avspenning – kan støtte nevroplastisitet, emosjonsregulering og bedring etter traumer, avhengighet og kronisk stress. Dette tverrfaglige arbeidet kombinerer nevrovitenskap, utviklingspsykologi og erfaringsbasert praksiskunnskap, og bygger på både kliniske og kulturpsykologiske perspektiver.
Et nylig initiert og klinisk forankret forskningsprosjekt, utviklet i samarbeid med St. Olavs hospital, er for tiden til vurdering hos Samarbeidsorganet for Midt-Norge. Prosjektet undersøker kroppslig regulering og helsefremmende intervensjoner i traumebehandling, og bygger bro mellom forskning, klinisk praksis og pasientnær omsorg.
I tillegg undersøker jeg bruken av kunstig intelligens (KI) i forskningsdesign og kvalitativ metode. Jeg er spesielt interessert i hvordan KI kan støtte mønstergjenkjenning, refleksiv analyse og datatriangulering – samtidig som den bevarer forskerens fortolkende rolle og etiske ansvar.
Faglige interesseområder
-
Sekundær traumatisering og organisatorisk støtte i hjelpesektoren
-
Emosjonsregulering og psykologisk utvikling i et livsløpsperspektiv
-
Kroppslig og nevroaffektiv utvikling, yogabaserte intervensjoner
-
Kvalitativ metode (inkludert fenomenologi), mixed-methods og digitale analyseverktøy
-
Kunstig intelligens (KI) i kvalitativ forskning
-
Tverrfaglig helsefremming for sårbare grupper og kliniske sammenhenger
Undervisning og metode
Jeg underviser og veileder på bachelor- og masternivå i kvalitative forskningsmetoder, helse- og kulturpsykologi, og har tidligere undervist i medie- og kommunikasjonspsykologi ved NTNU. Undervisningen vektlegger metodisk bevissthet, refleksiv praksis og tverrfaglig integrasjon – med mål om å styrke studentenes analytiske ferdigheter og forskningssensitivitet.
Andre prosjekter og forskningsbasert konsulentvirksomhet
Ved siden av akademisk arbeid har jeg bidratt til og ledet en rekke forskningsbaserte og praksisrelevante prosjekter:
-
Internkommunikasjonsundersøkelse ved NTNU: Analyse av organisasjonskultur og kommunikasjon blant ansatte og studenter.
-
Yoga-Rehab-prosjektet (NTNU & St. Olavs hospital): Klinisk forankret forskningsprosjekt om kroppslig regulering i traumerehabilitering (under vurdering).
-
Yogabaserte tiltak for å redusere sykefravær i samarbeid med Trondheim kommune.
-
«Back in the Ring»: Yogabasert rehabiliteringstilbud for personer i rusavhengighet.
-
Bransjerapporter for nasjonale virksomheter, med fokus på kommunikasjon, helse og HR-strategi.
- Peer reviewer
Disse initiativene kombinerer forskningsbasert innsikt, klinisk relevans og samfunnsmessig betydning, og reflekterer et langvarig engasjement for menneskelig utvikling, tverrfaglig samarbeid og innovative tilnærminger til helse og livskvalitet.
Publikasjoner
Loncar, L. (2025). Organisational support and mental health resources in policing: Exploring psychological demands and support among investigators, emergency dispatchers, and police students. Doktorgradsavhandling, NTNU.
Loncar, L., Rostad, I. S., Saksvik-Lehouillier, I., & Langvik, E. (2025). Resources to mitigate health impairment among police employees investigating child abuse: A qualitative study exploring the availability of organisational support. Cogent Psychology, 12(1), 2449733. http://dx.doi.org/10.1080/23311908.2025.2449733
Langvik, E., Loncar, L., Rostad, I. S., Eraker, Y., & Saksvik-Lehouillier, I. (2022). Hoping for the best but unprepared for the worst? Explorative analysis of police students’ encounter with child abuse investigation. Cogent Social Sciences, 8(1), 2127210. http://dx.doi.org/10.1080/23311886.2022.2127210
Loncar, L., Rostad, I. S., Saksvik-Lehouillier, I., & Langvik, E. (2025). Organisational support for police employees investigating child abuse in Norway. Nordic Journal of Studies in Policing, 12(1), 1–16. http://dx.doi.org/10.18261/njsp.12.1.1
Loncar L, Langvik E, Rostad IS, Saksvik-Lehouillier I, Bjørkelo B. (2025): Work Stressors and Resources Among Police Emergency Dispatchers. Exploring Opportunities for Improving Working Conditions for Employees Critical for Public Safety. Scand J Psychol. 2025 Jun 16. doi: 10.1111/sjop.70001
Langvik, E., Rostad, I. S., Loncar, L., Lervåg, I., Nordnes, A. M., & Saksvik-Lehouillier, I. (2025). Investigative interviews with children. A Qualitative Study of Moral Stress Among Police Employees Working in the Special Victim Unit in Norway. SAGE Open, 15(1), 21582440251324762. http://dx.doi.org/10.1177/21582440251324762
Fiskum, C., Fadaei, Z., Loncar, L., Skalica, V., Asgarabad, M.H. (2025): Nonpharmacological treatment and self-regulation strategies for adult attention-deficit/ hyperactivity disorder: A qualitative registered report protocol for the ADAPT-ADHD Project.Frontiers in Psychiatry - ADHD.Manuscript ID: 1700429 (in Review)
Industri forskning
2011-2016: Produksjon av HR og internkommunikasjon rapporter for norske og internasjonale selskaper
Yoga forskning og publikasjoner
Loncar, L., Fiskum, C. (2025): Detached Self-Observation as a Developmental Catalyst: Theoretical Insights from Dynamical Systems Thinking, CulturalMediation, and Contemplative Practice. Front. Psychol. 16:1659774. doi:10.3389/fpsyg.2025.1659774
Loncar, L., Fiskum, C. (2025). Liberation or Dissociation? Reinterpreting Jivanmukti through Cultural Psychology and Embodied Development. Culture & Psychology. ID: CAP-25-0150. (in review).
Loncar, L. (2002): Is the system of yoga relevant knowledge for modern psychology? Some challenges and implications regarding relation between psychology science and the Indian system of yoga. Scandinavian journal of cross-cultural ethics and value studies, SJOCCEVS Issue1, November 2002
Loncar, L. (1999): Spiritualitet og psykologi. Psykologisk tidskrift 2
Loncar Morseth , L. (1998): Yoga- An ancient tool for human development: A qualitative field research in India on experiences of yoga among yoga practitioners. Master´s thesis, Trondheim, NTNU, November
Medforfatter i 3 bøker: Yoga for Pregnancy (2007); Yoga for kids (2008); Yoga for travelers (2008). Nederlands, Karakter Uitgevers B.V.Uithoorn 2007.
2025
-
Loncar, Lea;
Fiskum, Charlotte.
(2025)
Frontiers | Detached self-observation as a developmental catalyst: theoretical insights from dynamical systems thinking, cultural mediation, and contemplative practice.
Frontiers in Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Loncar, Lea;
Langvik, Eva;
Rostad, Ingrid Steen;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild;
Bjørkelo, Brita.
(2025)
Work Stressors and Resources Among Police Emergency Dispatchers. Exploring Opportunities for Improving Working Conditions for Employees Critical for Public Safety.
Scandinavian Journal of Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Loncar, Lea;
Rostad, Ingrid Steen;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild;
Langvik, Eva.
(2025)
Organisational Support for Police Employees Investigating Child Abuse in Norway.
Nordic Journal of Studies in Policing (NJSP)
Vitenskapelig artikkel
-
Loncar, Lea;
Rostad, Ingrid Steen;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild;
Langvik, Eva Oddrun.
(2025)
Resources to mitigate health impairment among police employees investigating child abuse: a qualitative study exploring the availability of organisational support.
Cogent Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Langvik, Eva;
Rostad, Ingrid Steen;
Loncar, Lea;
Lervåg, Ingvild;
Nordnes, Anne Martha Holmvåg;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild.
(2025)
Investigative interviews with children A Qualitative Study of Moral Stress Among Police Employees Working in the Special Victim Unit in Norway.
Sage Open
Vitenskapelig artikkel
2022
-
Langvik, Eva;
Loncar, Lea;
Rostad, Ingrid Steen;
Eraker, Agnes Ylva Hildesdatter;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild.
(2022)
Hoping for the best but unprepared for the worst? Explorative analysis of police students’ encounter with child abuse investigation.
Cogent Social Sciences
Vitenskapelig artikkel
Tidsskriftspublikasjoner
-
Loncar, Lea;
Fiskum, Charlotte.
(2025)
Frontiers | Detached self-observation as a developmental catalyst: theoretical insights from dynamical systems thinking, cultural mediation, and contemplative practice.
Frontiers in Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Loncar, Lea;
Langvik, Eva;
Rostad, Ingrid Steen;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild;
Bjørkelo, Brita.
(2025)
Work Stressors and Resources Among Police Emergency Dispatchers. Exploring Opportunities for Improving Working Conditions for Employees Critical for Public Safety.
Scandinavian Journal of Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Loncar, Lea;
Rostad, Ingrid Steen;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild;
Langvik, Eva.
(2025)
Organisational Support for Police Employees Investigating Child Abuse in Norway.
Nordic Journal of Studies in Policing (NJSP)
Vitenskapelig artikkel
-
Loncar, Lea;
Rostad, Ingrid Steen;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild;
Langvik, Eva Oddrun.
(2025)
Resources to mitigate health impairment among police employees investigating child abuse: a qualitative study exploring the availability of organisational support.
Cogent Psychology
Vitenskapelig artikkel
-
Langvik, Eva;
Rostad, Ingrid Steen;
Loncar, Lea;
Lervåg, Ingvild;
Nordnes, Anne Martha Holmvåg;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild.
(2025)
Investigative interviews with children A Qualitative Study of Moral Stress Among Police Employees Working in the Special Victim Unit in Norway.
Sage Open
Vitenskapelig artikkel
-
Langvik, Eva;
Loncar, Lea;
Rostad, Ingrid Steen;
Eraker, Agnes Ylva Hildesdatter;
Saksvik-Lehouillier, Ingvild.
(2022)
Hoping for the best but unprepared for the worst? Explorative analysis of police students’ encounter with child abuse investigation.
Cogent Social Sciences
Vitenskapelig artikkel
Undervisning
Universitetslektor (2025–)
Undervisning, workshops, eksamensarbeid og sensur
- PSY2910 Bacheloroppgave i psykologi
-
PSY2118 / PSYK4318 – Kvalitative forskningsmetoder II
-
PSY2122 – Forskningsdesign: prosessen fra idé til psykologisk kunnskap
-
PSYK4701 – Hovedoppgaveseminar
-
PSYK4417 – Sosial-, samfunns- og kulturpsykologi
-
PSYK4521 – Forebygging og helsefremming: system og forvaltning I
-
PSYK4522 – Forebygging og helsefremming: system og forvaltning II
- PSY3205 - Master Helsepsykologi
Oppgaver på tvers av emner
-
Pensumarbeid, faglig forberedelse og kvalitetssikring
-
Forelesninger og workshops i kvalitative metoder (Grounded Theory, tematisk analyse, fenomenologi, hermeneutikk)
-
Datainnsamling, analyse og NVivo
-
Integrering av KI i psykologiundervisning
-
Retting av obligatoriske arbeidskrav i kvalitativ metode
-
Eksamensarbeid og sensur
Stipendiat: arbeidsplikt ( 2020 -2023 )
Emne ansvarlig, undervisning, eksamensarbeid og sensur
- PSY3134 -Kommunikasjon i organisasjoner og mediepsykologi
Undervisning & workshops, eksamensarbeid og sensur
- PSY 2018 - Kvalitative forskningsmetoder I
- PSY 3101 - Kvalitative forskningsmetoder II
- PSY 2121 - Medienes Publikum
Eksamensarbeid og sensur
- PSY 1010 - psykologiens historie
Veiledning (biveileder)
- 7 Master studenter
Tidligere: Lektor og gjesteforeleser (2001-2018)
- PSY2018 (kvalitativ forskningsmetode) foreleser og sensor 2017-2018
- PSY1005 (utviklingpsykologi) foreleser og sensor 2004-2006
- Generell psykologi foreleser og sensor (2001-2004)
- Sosial psykologi foreleser og sensor (2001-2004)
- Kvalitative metoder mellomfag (2001-2004)
Annet:
- Kurs : Kurs for kommunikasjonsledere, Oslo kommunikasjonsforening 2012-2016
- Yogautdanning: Yogalærerutdanning grunnlegende og avansert kurs siden 2014
- Kurs: Komplementære metoder i rusbehandling. St Olavs Hospital, Rusklinikken 2025
- Kurs: Komplementære metoder i psykiatrien, Psykiatrisk klinikk Østmarka, St. Olavs hospital (oktober 2025)
- Kurs: Pust, avspenning og kroppsnærpraksis for Helsepersonell 2026
Veiledning
Bachelor- og masternivå veiledning siden 2001