Lars August Fodstad
Bakgrunn og aktiviteter
Litteraturforskning
Jeg er førsteamanuensis i nordisk litteratur, med særlig vekt på det moderne gjennombrudds litteratur. I 2010 disputerte jeg på en avhandling om Alexander L. Kielland, og har ellers publisert artikler om Kielland, Garborg og Ibsen. For tiden er jeg involvert i forskergruppen The Medial Breakthrough 1855-1905.
Litteratur i skolen
Ved siden av å være interessert i litteratur, har jeg over flere år også vært engasjert i skolens norskfag, både som forsker, veileder, forfatter, kursholder og organisasjonsmenneske. I perioden 2016-2019 var jeg FoU-leder ved Universitetsskolene i Trondheim. Fra 2012-2016 var jeg styreleder i Landslaget for norskundervisning, og de siste årene har jeg holdt kurs for norsklærere i mange av landets fylker. I 2016 ble også et stort arbeid fullført da tredje og siste bind av Moment. Norsk for studieforberedende utkom, hvor jeg er en av forfatterne.
Undervisning
I 2018 ble jeg merittert underviser. Min pedagogiske mappe finnes her.
Som underviser har jeg erfaring med mange ulike emner. Ved ISL har jeg undervist alle litterære nordiskemner, i tilllegg til flere etter- og videreutdanningskurs. Fra 2010 til 2012 var jeg ansatt ved Avdeling for lærerutdanning ved HiST (nå ILU, NTNU), hvor jeg underviste alle norskfaglige emner på GLU 1-7 samt videreutdanning og litterære/estetiske emner på masternivå.
Veiledning
Som veileder er jeg også særlig orientert om 1800-tallslitteratur og litteratur i skolen, men er ellers bredt orientert. Jeg har fulgt masterkandidater som har skrevet om f.eks. gjennombruddslitteratur, ungdomslitteratur, fantasy, krim, rap, kiosklitteratur, samtidslitteratur, lærebøker og litteraturundervisning.
Vitenskapelig, faglig og kunstnerisk arbeid
Et utvalg av nyere tidsskriftspublikasjoner, kunstneriske produksjoner, bok, inklusiv bokdeler og rapport-del. Se alle publikasjoner i databasen
Tidsskriftspublikasjoner
- (2020) I litteraturlaboratoriet. Didaktisk praksis for litterær kompetanse. Nordic Journal of Literacy Research. vol. 6 (1).
- (2019) Forestillinger om litterær kompetanse blant norsklærere i videregående skole. Norsklæreren.
- (2018) Øvelser i empati og kulturell tilgang. Avgangselevers legitimering av arbeid med eldre skjønnlitteratur i videregående opplæring. Acta Didactica Norge. vol. 12 (3).
- (2017) Norsklærer – en egen profesjon?. Norsklæreren.
- (2017) Opningar i det moderne dramaet – med døme frå Henrik Ibsen og Finn Iunker. Norsk Litterær Årbok.
- (2017) Panikklesing og refleksjonsskriving. Vurdering for læring i et literacy-emne. Læring om læring.
- (2011) Quais os desafios e como serao os sistemas de transmissao do futuro?. Eletricidade Moderna. vol. 39 (444).
- (2007) "And. A few examples. Or suggestions. For You." Finn Iunkers dramatikk - noen eksempler og en oppfordring. RISS : magasin for studentar og tilsette ved Institutt for nordistikk og litteraturvitskap, Universitetet i Trondheim.
- (2006) Autonomiestetikken - bak lukkede dører og for åpen scene. RISS : magasin for studentar og tilsette ved Institutt for nordistikk og litteraturvitskap, Universitetet i Trondheim.
- (2006) Refurbishing the Doll's House? The Theatre Programme as Paratextual Trace. Ibsen Studies. vol. VI (2).
- (1999) Ibsens modernitet. Noen tanker omkring Peter Szondis dramateori og Henrik Ibsen som nyskapende dramatiker. RISS : magasin for studentar og tilsette ved Institutt for nordistikk og litteraturvitskap, Universitetet i Trondheim.
Bøker
- (2020) Moment. Norsk for studieforberedende. VG1. Cappelen Damm AS. 2020. ISBN 9788202597337.
- (2015) Moment. Norsk for studieforberedende. VG2. Cappelen Damm AS. 2015. ISBN 978-82-02-45637-5.
- (2014) Moderne gjennombrudd og sammenbrudd. Alexander L. Kiellands Jacob. Novus Forlag. 2014. ISBN 978-82-7099-799-2.
- (2014) Moment. Norsk for studieforberedende. VG1. Cappelen Damm AS. 2014. ISBN 978-82-02-40730-8.
Del av bok/rapport
- (2019) Fortsatt kulturfag? Norsk på nytt. Det (nye) nye norskfaget.
- (2016) Liding og latter. Fantemotivet i Arne Garborgs Fred. Ad Libitum. Festskrift til Gunnar Foss.
- (2013) Litteratur uten form? Om læreplanens mål for eldre litteratur på ungdomstrinnet. Literacy i læringskontekster.
- (2010) IEA Enard: - International collaboration on developments in transmission systems R&D. CIGRE 2010, Session 43.
- (2008) Djevelen i demokratiet. Folkelighet og forfall i "Jacob". Kielland i Europa.