Ingunn Dahler Hybertsen

Prodekan for utdanning

SU fakultetsadministrasjon Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

ingunn.hybertsen@ntnu.no 92060272

Paviljong C, 120, Dragvoll, Loholt Allé 87 Last ned pressefoto

ingunn.hybertsen@ntnu.no

Kort CV

Fagområder: pedagogisk psykologi, læring, ledelse, lederutvikling, utdanningsledelse, evaluering

Utdanning

2010 PhD i pedagogikk, avhandling om lederutvikling og læring, Pedagogisk institutt, NTNU

2000 Cand.polit i pedagogikk, avhandling om organisasjonslæring, Pedagogisk institutt, NTNU

1997 Cand.mag i samfunnsvitenskapelige fag, NTNU

Arbeidserfaring

2021-dd Prodekan for utdanning, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap (SU), NTNU

2019-dd Seniorforsker utdanning (bistilling), Avd Mangfold og inkludering, NTNU Samfunnsforskning

2016-2021 Førsteamanuensis i pedagogikk, Institutt for pedagogikk og livslang læring (IPL), NTNU

2016-2020 Nestleder for utdanning, Institutt for pedagogikk og livslang læring (IPL), NTNU

2011-2016 Førsteamanuensis i ledelse, Avd for ledelse og internasjonalt samarbeid, Luftkrigsskolen

2010-2014 Seniorforsker ledelse (bistilling), Avd Studio Apertura, NTNU Samfunnsforskning

2006-2011 Forsker/post.doc og koordinator for forskerskolen Enterprise Development and Worklife research (EDWOR II), Institutt for industriell økonomi og teknologiledelse (IØT), NTNU

2003-2006 Stipendiat på prosjektet Læring i nettverk (P2005, NFR), Pedagogisk institutt, NTNU. Gjesteforsker ved Stanford University School of Education, SCANCOR (6 måneder)

Emner

Vitenskapelig, faglig og kunstnerisk arbeid

Et utvalg av nyere tidsskriftspublikasjoner, kunstneriske produksjoner, bok, inklusiv bokdeler og rapport-del. Se alle publikasjoner i databasen

Tidsskriftspublikasjoner

Fominykh, Mikhail; Weidlich, Joshua; Kalz, Marco; Hybertsen, Ingunn Dahler. (2022) What do they TEL(L)? A systematic analysis of master programs in technology-enhanced learning. International Journal of Educational Technology in Higher Education. vol. 19.
Flobakk-Sitter, Fride; Hybertsen, Ingunn Dahler. (2021) Internasjonalisering av høyere utdanning – hvordan imøtekommer den politiske agendaen den pedagogiske dimensjonen?. UNIPED. vol. 44 (3).
Roald, Gunhild Marie; Wallin, Patric; Hybertsen, Ingunn Dahler; Stenøien, Jorun M. (2020) Learning from contrasts: first-year students writing themselves into academic literacy. Journal of Further and Higher Education.
Moldjord, Christian; Hybertsen, Ingunn Dahler. (2015) Training reflective processes in military aircrews through holistic debriefing: the importance of facilitator skills and development of trust. International Journal of Training and Development. vol. 19 (4).
Sørnes, Jan Oddvar; Hybertsen, Ingunn Dahler; Browning, Larry. (2015) Identity Challenges in Field Research: Three stories. Journal of applied communications research. vol. 43 (1).
Lysø, Ingunn Hybertsen; Mjøen, Kristian; Levin, Morten. (2011) Using collaborative action learning projects to increase the impact of management development. International Journal of Training and Development. vol. 15 (3).
Watkins, Karen E; Lysø, Ingunn Hybertsen; deMarrais, Kathleen. (2011) Evaluating Executive Leadership Programs: A Theory of Change Approach. Advances in Developing Human Resources. vol. 13 (2).
Lysø, Ingunn Hybertsen; Ingvaldsen, Jonas A; Vie, Ola Edvin. (2010) "Ikke-teknologiske" emners "ikke-relevans" en undersøkelse av nye sivilingeniørstudenters opplevelse av teamarbeid. UNIPED. vol. 33 (2).

Bøker

Karlsdottir, Ragnheidur; Kvello, Øyvind; Hybertsen, Ingunn Dahler. (2022) Grunnbok i pedagogisk psykologi. Fagbokforlaget. 2022. ISBN 978-82-450-3363-2.
Karlsdottir, Ragnheidur; Lysø, Ingunn Hybertsen. (2013) Læring • utvikling • læringsmiljø — En innføring i pedagogisk psykologi. Akademika forlag. 2013. ISBN 978-82-321-0009-5.

Del av bok/rapport

Hybertsen, Ingunn Dahler; Emstad, Anne Berit. (2022) Situert læring i sosiale fellesskap. Grunnbok i pedagogisk psykologi.
Hybertsen, Ingunn Dahler; Fjellvær, Hilde. (2016) Lederutvikling - perspektiver og praksiser. Strategisk HRM 2.
Hybertsen, Ingunn Dahler. (2014) Tett på lederutvikling. Et praksisperspektiv på ledelse.
Hybertsen, Ingunn Dahler; Fjellvær, Hilde. (2014) Lederutvikling - perspektiver, praksiser og paradokser. HMS, etikk og internasjonale perspektiver.
Hybertsen, Ingunn Dahler. (2013) Praksisfellesskap. Læring • utvikling • læringsmiljø — En innføring i pedagogisk psykologi.
Karlsdottir, Ragnheidur; Lysø, Ingunn Hybertsen. (2013) Forord. Læring • utvikling • læringsmiljø — En innføring i pedagogisk psykologi.
Karlsdottir, Ragnheidur; Lysø, Ingunn Hybertsen. (2013) Innledning. Læring • utvikling • læringsmiljø — En innføring i pedagogisk psykologi.
Lysø, Ingunn Hybertsen. (2007) Forskning på effekter av deltakelse i lederutviklingsprogram og perspektiver på læring. Læring, kommunikasjon og ledelse i organisasjoner.
Lysø, Ingunn Hybertsen; Lysø, Eirik. (2004) Læring - på kryss og tvers - En beskrivelse av Nordvest Forum som et læringsnettverk. Bedrifter i nettverk.

Rapport/avhandling

Caspersen, Joakim; Hermstad, Ingrid Holmedahl; Hybertsen, Ingunn Dahler; Lynnebakke, Brit; Vika, Karl Solbue; Hammer Smedsrud, Jørgen; Wendelborg, Christian; Federici, Roger Andre. (2021) Koronapandemien i grunnskolen - håndtering og konsekvenser. 2021. ISBN 978-82-7570-646-9.

Språkvelger