2023

• Hynne, Astrid Synneve Bjørnerheim; Paulsen, Bente; Nakrem, Sigrid. (2023) Case-seminar kombinert med ressursforelesing i ei spesialutdanning i sjukepleie som kjelde til motivasjon og læring. 2023.
  Rapport

2021

• Antonsen, Therese; Paulsen, Bente; Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2021) Praksisveiledning i team kan styrke sykepleieres veiledningskompetanse. Tidsskriftet sykepleien. volum 109 (e-83666).
  Faglig artikkel

2018

• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Torjuul, Kirsti; Paulsen, Bente. (2018) Klinisk fagring som ein kompetanseutviklande metode i kommunehelsetenesta - sjukepleiarar og leiarar sine erfaringar. Nordisk tidsskrift for helseforskning. volum 14 (1).
  Vitenskapelig artikkel

2017

• Nakrem, Sigrid; Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2017) Pårørende en betinget ressurs? En kvalitativ studie av pårørende til langtidsbeboeres i sykehjem sine erfaringer av egen rolle. Family members as a conditional resource? A qualitative study of long-term nursing home residents' next-of-kin experience of their role. Tidsskrift for omsorgsforskning. volum 3 (3).
  Vitenskapelig artikkel

2015

• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Paulsen, Bente; Kilvik, Astrid. (2015) «Fagring som læringsarena for kunnskapsbasert praksis i kommunehelsetenesta » - evaluering av eit pilotprosjekt om samarbeid mellom ein kommune i Midt-Norge og Avdeling for sykepleierutdanning – HiST i perioden 2012-2013. 2015. HiST ASP Rapport (1).
  Rapport

2014

• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Kvangarsnes, Marit. (2014) Læring og kompetanseutvikling i kommunehelsetenesta - ein intervjustudie av kreftsjukepleiarar. Nordisk tidsskrift for helseforskning. volum 10 (2).
  Vitenskapelig artikkel

2012

• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Kvangarsnes, Marit. (2012) Å vere kreftsjukepleiar i kommunehelsetenesta - ein intervjustudie om funksjonar og yrkesrolle. Vård i Norden. volum 32 (1 = 103).
  Vitenskapelig artikkel
• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Paulsen, Bente. (2012) Hva gjør utdanningene for å henge med i utviklingen? Høgskolen i Sør-Trøndelag: Eit håp at fleire får høve til å ta ein mastergrad. Kreftsykepleien.
  Faglig artikkel

2007

• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Kilvik, Astrid; Lamøy, Liv Inger. (2007) Søk og lær. Tidsskriftet sykepleien. volum 95 (15).
  Faglig artikkel

2006

• Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2006) "... Jeg trenger ikke karakterer for å bli motivert" : studentar i vidareutdanning si vurdering av mappe som læringsform sett i lys av formativ vurdering. Tapir Akademisk Forlag. 2006. ISBN 8251921929.
  Rapport

2005

• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Johannessen, Eli. (2005) Hvorfor og hvordan bruke musikk, berøring og bilde i utvikling avstudenters kommunikasjon? evaluering av et kommunikasjonskurs ved grunnutdanning i sykepleie. Vård i Norden. volum 25 (Årg. 25, nr 4 = Nr 7).
  Vitenskapelig artikkel

2002

• Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2002) Evalueringsrapport av vidareutdanning i kreftsjukepleie 1999-2001 : institutt for vidareutdanning, etterutdanning og oppdragsverksemd. 2002. ISBN 8251918022.
  Rapport
• Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2002) Pårørende : deltakar eller tilskodar i terminalomsorga? : analyse av variasjonar i den støtte pårørende opplever i terminalfasen. ?. volum 18 (2).
  Vitenskapelig artikkel
• Hynne, Astrid Bjørnerheim; Ervik, Bente. (2002) Vurdering av 10 vt. studium i kreftomsorg ved Betanien Sykepleierhøgskole, Bergen. 2002.
  Rapport

2001

• Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2001) Evalueringsrapport av Vidareutdanning i kreftsjukepleie 1999-2001. 2001.
  Rapport
• Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2001) Familien, den terminale kreftpasienten og sjukepleia. Familien i sykepleiefaget.
  Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
• Hynne, Astrid Bjørnerheim. (2001) Pårørande som deltakar eller tilskodar i terminalomsorga? : ein analyse av variasjonar i den støtte pårørande opplever i terminalfasen frå helsepersonell. Vård i Norden. volum 21 (1).
  Vitenskapelig artikkel