Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Ann Elise Malnes Albertsen

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto:

Ann Elise Malnes Albertsen

Stipendiat
Institutt for lærerutdanning
Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

ann.e.albertsen@ntnu.no
46818849 Lysholmbygget Kalvskinnet, Trondheim
Om Forskning Publikasjoner Formidling

Om

CV

Mitt prosjekt fokuserer på kroppsliggjøring, læring og undervisning, med utgangspunkt i tradisjoner som fremhever prosess, affekt og følelser som sentrale i læringsprosesser. Forskningen bygger på Gilles Deleuze og Félix Guattaris filosofi om «becoming», Mark Johnsons Dewey-inspirerte ideer om kroppslige, sensoriske, affektive og motoriske ferdigheter, Mary Helen Immordino-Yangs forskning på affektiv nevrovitenskap og følelsers betydning for læring, Mihaly Csikszentmihalyis flow-teori, og James Thompsons arbeid med affekt i anvendt teater, blant andre. Med bakgrunn som lærer og teaterinstruktør posisjonerer jeg meg som bricoleur-forsker og utforsker hvordan teater, William Shakespeare og kunstbaserte tilnærminger kan fungere som metoder til kroppslig og språklig engasjement. Mitt arbeid omfatter deltakende studier i lærerutdanning og videregående skole, en autoetnografisk performance-studie av Shakespeares The Tempest, og en filosofisk kvalitativ undersøkelse av pedagogiske rom og metoder med fokus på Deleuze og Guattaris teorier om «striated» og «smooth spaces». Gjennom disse studiene søker jeg å utvide forståelsen av hvordan kroppsliggjøring, affekt og kreativ praksis former lærings- og undervisningserfaringer. Prosjektet er i samarbeid med ShINE: Shakespeare in Education og veiledet av Professor Delilah Bermudez Brataas og Dr Michael Finneran.

Forskning

  • ShINE: Shakespeare in Education

Association for Research on Children's Literature in English in Norway (ARCLEN)

Research group

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)

2025

  • Albertsen, Ann Elise Malnes; Giebert, Dr. Stefanie. (2025) Guest on DLT Podcast.
    Annet
  • Albertsen, Ann Elise Malnes. (2025) Sycorax Ballade.
    Scenekunst

2024

  • Albertsen, Ann Elise Malnes; Voll, Øystein. (2024) Gjest på Scenekunst LOVE podkast.
    Annet

Kunstneriske produksjoner

  • Albertsen, Ann Elise Malnes. (2025) Sycorax Ballade.
    Scenekunst

Del av bok/rapport

  • Albertsen, Ann Elise Malnes; Giebert, Dr. Stefanie. (2025) Guest on DLT Podcast.
    Annet
  • Albertsen, Ann Elise Malnes; Voll, Øystein. (2024) Gjest på Scenekunst LOVE podkast.
    Annet

Formidling

2025

  • Intervju
    Albertsen, Ann Elise Malnes; Annaniassen, Silje. (2025) Medieomtale "Sycorax Ballade". Internett Internett [null] 2025-02-01

2024

  • Vitenskapelig foredrag
    Albertsen, Ann Elise Malnes. (2024) "Fun, Affect, and Liminal Spaces in Applied Theatre". 3rd International Scenario Conference 2024 , Dublin 2024-05-09 - 2024-05-11

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Blackboard

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo