Målgruppe:

Pedagoger som arbeider med barn, unge og voksne med hørselstap innenfor ulike pedagogiske arenaer. Kurset er en del av erfaringsbasert masterprogram i praktisk spesialpedagogikk med fordypning i audiopedagogikk. Det kreves minimum karakter C i snitt på emner i audiopedagogikk som skal inngå i masterprogrammet. Kurset kan også tas som et enkeltkurs.

Kursbeskrivelse:

To-/flerspråklighet som fenomen

• Bimodal tospråklighet.
• Sentrale trekk ved to-/flerspråklig utvikling med fokus på tegnspråk
• Kognitive aspekter ved to-/flerspråklighet.
• Innlæring av tegnspråk som andrespråk.

Tegnspråk – samfunn og familie

• To-/flerspråklighet i samfunnet- politiske aspekter og holdninger
• Familier med flere språk med fokus på tegnspråk
  • Foreldre med døve barn
  • Barn med døve foreldre

Opplæring av tegnspråklige barn og unge

• Lovverk, læreplaner og veiledende dokumenter
• Metodikk og tilnærminger i to-/flerspråklig opplæring med fokus på tegnspråk

Praksis:
Sted: Grunnskole med hørselshemmet elev.

Innhold: a) Observasjon av språklig samhandling, hvordan er barnets språkmiljø. b)Utarbeide et tospråklig undervisningsopplegg for 1-2 undervisningstimer, gjennomføre opplegget, evaluere undervisningsopplegget og gjennomføringen. (Se Avsluttende eksamen: Form og tidspunkt..)

Omfang: to uker (1+1), inkl. forarbeid og etterarbeid.

Nærmere om innhold i praksis:

Praksis skal ha fokus på sammenhengen mellom anbefalinger knyttet til språk i sakkyndig vurdering og vedtak i enkeltvedtak, og klasseromspraksis. Individuell opplæringsplan (IOP) skal også vurderes. Undervisningsopplegget skal ha utgangspunkt i læreplanen for hørselshemmede.

Utgangspunkt i elev som bruker tegn eller tegnspråk i sin kommunikasjon.

Studenten skal sette seg inn i sakkyndig vurdering og enkeltvedtak som ligger til grunn for elevens pedagogiske tilbud. Om eleven bare har opplæring etter §2-6, uten §5-1 må studentene vurdere det pedagogiske tilbudet i forhold til læreplanen i tegnspråk og norsk for hørselshemmede. Der det foreligger en IOP må denne vurderes  i forhold til hva den inneholder med tanke på tegnbruk. Undervisningsopplegget bør utarbeides i samarbeid med skolens lærere.

Det er en fordel om praksisen ikke gjennomføres i egne skoler/klasser for hørselshemmede.

Praksis må være gjennomført og bestått for å få gå opp til eksamen.

Eksamensbeskrivelse:

Emneoppgave på maksimum 7500 ord, (tilsvarer ca 15 sider, Times New Roman, punkt 12, linjeavstand 1,5), eller som en tegnspråklig videofil (inntil 30 minutter, i mp4-format). Oppgaven skal ha utgangspunkt i praksis. Emneoppgaven utarbeides individuelt. Frist for innlevering er ikke fastlagt.

Tid og sted for kurs/samlinger:

Tre obligatoriske samlinger i Trondheim, våren  2021. 

Samling 1: Uke 4: 25. – 29. januar
Samling 2: Uke 11: 15. – 19. mars
Samling 3: Uke 17: 26. – 30. april
Det tas forbehold om antall samlingsdager

Frist emneoppgave: 10. juni 2021

Fagansvarlig/Forelesere:

Per Frostad
Professor, Institutt for pedagogikk og livslang læring
Telefon: 73 55 11 51
Epost: per.frostad@ntnu.no

Anne Tolgensbakk
Statped midt, Heimdal
Epost: anne.tolgensbakk@statped.no

Kontakt:

Annveig Skurseth
NTNU VIDERE
Telefon: 73 55 10 90
Mobil: 91897261
Epost: videre@ntnu.no

Samarbeidspartnere:

Statped midt ved koordinator for etter- og videreutdanningen i hørselsfaglige emner seniorrådgiver Anne Tolgensbakk

Kursform/Undervisning:

Samlings- og nettbasert

Opptakskrav:

- Bachelorgrad i samfunnsvitenskapelige fag med fordypning i pedagogikk, eller - gjennomført de tre første årene av allmennlærer-/førskolelærerstudiet, eller - bachelorgrad og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning, eller annen treårig utdanning med minimum 30 studiepoeng i pedagogikk.
Søkere som har gjennomført PED6648 og PED6649 vil bli prioritert ved opptak.
Dokumentasjon på at du fyller opptakskravet lastes opp på Søknadsweb for NTNU VIDERE i det du søker, eller senest innen søknadsfristen.
Les mer om krav til dokumentasjon her

Mer informasjon:

Fakultet: Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

Pensumlitteratur/kursmateriell:

Dataverktøy el. programvare som benyttes: Blackboard

Praktiske opplysninger: