Emne - Bygging av marine konstruksjoner - TMR4125
Bygging av marine konstruksjoner
Om
Om emnet
Faglig innhold
Emnet gir en generell beskrivelse av den maritime industrien med vekt på en del overordnede begrep og ulike roller til sentrale aktører. Hovedvekt vil legges på skipsbygging, men faget er lagt opp slik at det vil har relevans også for andre marine konstruksjoner.
Emnet gir en beskrivelse av byggeprosjekter og byggeprosessen, med vekt på å forklare sammenhengene mellom de ulike hovedprosessene som salg, design, engineering, innkjøp og materialstyring og produksjon.
Tilpasning av design og tekniske løsninger med tanke på totalkostnader (spesielt innkjøp og produksjon) i byggefasen vil diskuteres. Her inngår også faktorer som kan redusere arbeidsmengden knyttet til skrogbygging.
Emnet legger også spesiell vekt på å formidle kunnskap om effektive byggemetoder, fokusert på skip og konstruksjoner av høy kompleksitet. Effektiv utrustning, samt soneorientert skipsbygging og modularisering er vektlagt. Koblingen tilbake fra produksjon til design er diskutert. Organisering av anlegg og prosess for økt effektivitet vil også bli omhandlet.
Læringsutbytte
Å gi den generelle kunnskap som de fleste i marin bransje bør ha om bygging og utforming av skip og plattformer, og med fokus på konkurransefremmende faktorer.
Læringsformer og aktiviteter
Forelesninger, ekskursjon (om mulig) og prosjekter. Mappeevaluering gir grunnlag for sluttkarakteren i emnet. I mappen inngår skriftlig eksamen som teller 70% og prosjektarbeid/arbeider som teller 30%. Resultatet for delene angis i %-poeng. Vurdering for hele mappen (sluttkarakteren) angis med bokstavkarakter. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.
Obligatoriske aktiviteter
- Prosjekt
- Øvinger
Anbefalte forkunnskaper
Grunnleggende marintekniske kunnskaper, marin prosjektering.
Kursmateriell
Div. lærebøker og kursmateriell.
Studiepoengreduksjon
| Emnekode | Reduksjon | Fra |
|---|---|---|
| SIN0542 | 7,5 sp |
Fagområder
- Teknologiske fag