Faglig innhold

Det er en økende anerkjennelse av at en betydelig andel av aktiviteter innenfor offentlig sektor, næringsliv og samfunn skjer i form av prosjekter. Prosjekter er midlertidige organisatoriske former satt sammen for å oppnå spesifikke mål, som for eksempel nye infrastruktursystemer, organisatoriske transformasjoner eller utvikling av nye produkter eller tjenester. Viktige politiske initiativer, som å oppnå bærekraftsmål og utvikling og vedlikehold av nasjonale og internasjonale forsknings-, motstands- og forsvarsinfrastrukturer, blir alle gjennomført gjennom prosjekter. Derfor er det en økende etterspørsel etter prosjektprofesjonelle med kompetanse til å håndtere utfordringer i en verden i endring, inkludert evnen til å arbeide utover og på tvers av tradisjonelle disipliner i stadig mer mangfoldige og internasjonale kontekster.

Prosjekter har en fremtredende rolle i ingeniørfaglige industrier, og for de fleste ingeniører er det å bli prosjektleder det første steget mot organisasjonsledelse. Dette emnet har som mål å gjøre studentene kjent med teorier og praksiser som prosjektprofesjonelle trenger for å lykkes i ulike sektorer og industrier. Det gjør dette ved å legge grunnlaget for (a) en teoretisk forståelse av prosjekter som organisatoriske former og (b) anvendelse av denne teoretiske forståelsen på utfordringer i prosjekter og de involverte organisasjonene.

Emnet består av tre nøkkelområder som dekker de organisatoriske aspektene ved prosjekter og deres ledelse: (1) Prosjekter, deres kontekster og organisatoriske arenaer, (2) Programmer av prosjekter og (3) Prosjektporteføljer.

Det legges vekt på strategiens og styringens rolle i flere prosjekter for å oppnå bærekraftsmål gjennom prosjekter i organisasjoner og politikk.

Læringsutbytte

1. Evne til å navigere i ulike kontekster og utfordringer som prosjektorganisasjoner står overfor når de opererer gjennom prosjekter, programmer og porteføljer.
2. Anvendelse av sentrale ideer og konsepter fra litteraturen på ulike virkelige situasjoner i prosjektorganisasjoner.
3. Emnet har også som mål å utvikle ferdigheter som er nødvendige for å operere i internasjonalt mangfoldige arbeidsmiljøer, med engelsk som primært arbeidsspråk.

I tillegg vil emnet hjelpe studentene med å tilegne seg essensielle prosjektferdigheter, inkludert samarbeid i grupper, fremdriftsrapportering, håndtering av ad-hoc forskningsutfordringer og gjennomføring av omfattende litteraturgjennomganger.

Læringsformer og aktiviteter

Emnet vil bestå av forelesninger, casestudier, studiegrupper, bidrag fra praktikere og individuelt arbeid. Undervisningen i klasserommet vil inneholde casebasert arbeid, gruppeaktiviteter og diskusjoner om eksempler for å maksimere læringsopplevelsen. Utenfor klasserommet vil studentene arbeide med materialet gjennom selvstudium og gruppearbeid.

For å adressere læringsutbytte 2 vil emnet inneholde gjestebidrag fra bransjetalere som presenterer sine prosjekter i klassen. For å oppfylle læringsutbytte 3 vil undervisningscasene og diskusjonene ha et internasjonalt perspektiv, og undervisningsspråket vil være engelsk.

Obligatoriske aktiviteter: Forberedende lesing og læringsaktiviteter, deltakelse i undervisning og diskusjoner, gruppearbeid og utvikling av individuelle oppgaver.

Obligatoriske aktiviteter

• Deltakelse i undervisning, gruppeoppgaver og utvikling av individuelle oppgaver

Anbefalte forkunnskaper

Emnet er primært designet som en obligatorisk del for førsteårsstudentene i NTNU International Master of Science in Project Management, men det er åpent for studenter i andre NTNU-programmer som ønsker en bred forståelse av prosjektorganisering, dens utfordringer og muligheter. Emnet er også åpent for innreisende utvekslingsstudenter.

Forkunnskapskrav

Grunnleggende emne som dekker prosjektledelse og dens teknikker.

Kursmateriell

Vil bli kunngjort senere.

Studiepoengreduksjon