Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet vil belyse ’Demokrati, medborgerskap og menneskerettigheter i utdanning’ på bred basis som et alternativt utdanningspolitisk paradigme. En rekke ulike delproblemstillinger vil bli belyst. Emnet vil derfor være relevant for mange ulike fagområder i forskning, skole og lærerutdanning.

Emnet tar utgangspunkt i skolens samfunnsmessige oppdrag: Å utdanne for demokratisk medborgerskap i et økende flerkulturelt samfunn. Menneskerettighetsperspektivet inngår i denne sammenhengen.

Det vil bli lagt vekt på teori som er egnet til å analysere skolens oppdrag, forberede læreprosesser og gjennomføre forskning som på ulike måter og områder er forbundet med de ulike deltemaene.

Emnet vil belyse utdanningsmessige utfordringer forbundet med økende innvandring og større pluralisme i skolen.

Demokratiske utfordringer forbundet med skolens ’markedisering’ og vekt på standardiserte tester vil bli drøftet.

Spørsmål som knytter den overordnede tematikken til nasjonal og annen identitetsutvikling vil også inngå i kurset.

Emnet vil ha fokus på pågående forskningsprosjekter.
Det vil bli gitt rom for framlegg og drøfting av studentprosjekter.

Læringsutbytte

Kunnskaper
Kandidaten
- har innsikt i teori og tverrfaglig forskning om demokrati, medborgerskap og menneskerettigheter i utdanning

Ferdigheter
Kandidaten
- er kvalifisert for å analysere ulikt empirisk materiale med utgangspunkt i ulike teoretiske tilnærminger til demokrati, medborgerskap og menneskerettigheter i utdanning

Generell kompetanse
Kandidaten
- er kvalifist for å gjennomføre forskningsprosjekter av ulikt empirisk materiale omkring tema demokrati, medborgerskap og menneskerettigheter i utdanning

Læringsformer og aktiviteter

Kurset arrangeres i samarbeid med Centrum för de Humanistiska ämnens didaktik (CeHum) ved Universitetet i Stockholm, Aarhus univeritet, (campus Emdrup i København) og Nasjonal forskerskole for lærerutdanning (NAFOL). Kurset administreres av Aarhus universitet.

Det vil være samlingsbasert undervisning i form av forelesninger, diskusjoner og studentframlegg. Krav til oppmøte på samlingen: 80 %.
Undervisningsspråk: norsk, svensk og engelsk.
Eksamenskrav: godkjent oppmøte og innlevert skriftlig arbeid.
Opptaksbegrensning: 25 studenter. Ved mindre enn 5 søkere forbeholder Program for lærerutdanning seg retten til å avlyse kurset.

Forkunnskapskrav

Mastergrad eller tilsvarende. Kurset vil ha et bredt faglig perspektiv på temaet demokrati, medborgerskap og menneskrettigheter i utdanning, og bør være relevant for ph.d.-kandidater, lærere og lærerutdannere med ulik faglig bakgrunn. Ph.d.-stipendiater rangeres først ved opptak.

Kursmateriell

Utvalgte deler, ca. 1000 sider

Studiepoengreduksjon