Vurderingsordning

Faglig innhold

Emnet omhandler aksiomatisk oppbygning av nøytral, euklidsk og hyperbolsk geometri. Ulike modeller for hyperbolsk geometri blir diskutert. Arbeid med geometriske konstruksjoner og transformasjoner inngår, også med bruk av dynamisk programvare. Emnet gir en dyp faglig innsikt i tema i geometri som er sentrale i skolematematikken, og diskuterer den historiske utviklingen av disse temaene.

Læringsutbytte

1. Kunnskap. Studenten har en grunnleggende forståelse av den aksiomatiske oppbygning av geometri, samt av logiske begreper og bevisstrukturer. Studenten har kjennskap til sentrale teoremer i nøytral, euklidsk og hyperbolsk geometri samt den historiske utviklingen av geometriske aksiomsystemer. Studenten har innsikt i geometriske konstruksjoner og transformasjoner (isometrier).

2. Ferdigheter. Studenten kan løse problemer i elementær euklidsk og hyperbolsk geometri, bruke modeller for geometriske aksiomsystemer og forklare aksiomatisk oppbygning av geometri til andre. Studenten kan videre begrunne geometriske konstruksjoner med linjal og passer og utføre dem ved hjelp av dynamisk geometriprogram. Studenten kan gjøre rede for de grunnleggende isometrier og deres sammensetninger.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og øvinger. Et visst antall øvinger må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen. Arbeid med dynamisk geometriprogram vil inngå i aktivitetene. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen.

Obligatoriske aktiviteter

• Øvinger

Mer om vurdering

se «Læringsformer og aktiviteter».

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Undervisningen bygger på Matematikk R2 fra videregående skole eller tilsvarende. Det er en fordel å ha tatt MA1201 eller et annet kurs som gir en innføring i aksiomatiske metoder.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart.

Studiepoengreduksjon