Faglig innhold

I emnet vil studentene arbeide med empiriske og teoretisk funderte studier der de skal observere, studere, analysere og presentere elevenes deltagelse i ulike matematiske aktiviteter. En vil studere elevers arbeid med matematiske problemer, spesielt med hensyn på hvordan ulike redskaper som illustrasjoner, tekster, diagram og abstraksjonsmaterialer, kan bidra i arbeidet. I emnet vil en ta opp hva kreativitet i matematikk kan være for noe, og hvordan historiske og estetiske aspekter kan bidra i arbeidet med matematikk.

Læringsutbytte

Kunnskap
Kandidaten
- har inngående kunnskap om elevers kunnskapsutvikling innenfor matematikk på barnetrinnet
- har inngående kunnskap om utforskende arbeidsmåter i matematikk
- har inngående kunnskap om bruk av multimodalitet i matematikk
- har inngående kunnskap om relevante læremiddel i matematikkundervisningen på barnetrinnet
- har inngåande kunnskap om kreativitet og estetiske virkemidler i matematikkopplæring
- har inngående kunnskap om bruken av abstraheringshjelpemidler i matematikk på barnetrinnet

Ferdigheter
Kandidaten
- kan gjennomføre en empirisk og teoretisk fundert studie der en observerer, studerer, analyserer og presenterer elevers deltagelse i ulike matematiske aktiviteter
- kan gjennomføre teoribaserte analyser av artefakter (for eksempel læreverk, barnebøker, kartleggingsverktøy eller digitale ressurser) på barnetrinnet
- kan planlegge, gjennomføre og analysere undervisningsopplegg der kreativitet og estetiske virkemidler er sentrale element

Generell kompetanse
Kandidaten
- har kompetanse til å planlegge og vurdere undervisningsopplegg knytta til dei tema som omfattast av emnet.
- har kompetanse til å velge, vurdere og ta i bruk abstraksjonshjelpemidler i matematikk på barnetrinnet.

Læringsformer og aktiviteter

Studiet organiseres i seminaruker. Fordelingen av seminaruker oppgis ved semesterstart. Mellom seminarukene legges det opp til selvstudier, arbeid med ulike oppdrag og deltagelse i nettklasserom.
Arbeidsformene i masterstudiet veksler mellom forelesning, arbeid med oppgaver (individuelt og i gruppe), diskusjoner og muntlige og skriftlige studentpresentasjoner. Det forventes at alle studentene bidrar aktivt.

Obligatoriske aktiviteter

• Obligatoriske arbeidskrav

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Emne fra Master i matematikkdidaktikk (1-7): Læring og undervisning av matematikk (1-7)

Forkunnskapskrav

Studierettskrav:
Emnet er forbeholdt studenter med studierett ved master i matematikkdidaktikk (1-7)
Adgangsbegrensning, maks 25

Kursmateriell

Endelig pensumliste legges ut på Blackboard før studiestart.