Faglig innhold

Emnet gir en introduksjon i bruk av digitale metoder for lingvistisk tekstbearbeiding og fonetisk bearbeiding av tale.

Digital tekstbearbeiding gir innsikt i utvikling og gjennomføring av data-orienterte lingvistiske prosjekter som del i medie-orientert kunnskapsformidling om språk. Studentene utvikler i kurset sine egne lingvistiske prosjekter ved å bruke transkriberte audio- og tekst-ressurser. Vi skal bruke forskjellige digitale lingvistiske verktøy for å bearbeide og annotere tekster. Vi diskuterer bruk av questionnaires i lingvistiske intervjuer. Bruk av annotasjonsindekser (glossing inventories) og av de grammatiske konseptene som de baseres på, blir eksemplifisert og forklart. Studenten kommer til å arbeide selvstendig med analyse av tekster og lærer hvordan man utvikler små forskningskorpora. Studenten blir gjort kjent med begreper som 'metadata', 'data validity' og 'data pertinence'.
Som verktøy for analyse av tale brukes signalanalyseprogrammet Praat. Analysen inneholder transkripsjon ved hjelp av International Phonetic Alphabet (IPA), og segmentering og annotering av lydopptak. Videre gis det en innføring i gjennomføring av opptak og instrumentell analyse av grunnfrekvensforløp (tonelag, toner, intonasjon) samt spektrale egenskaper til vokaler og konsonanter.

Læringsutbytte

Emnet gjør studenten kjent med metoder og verktøy som brukes for å analysere tekst- og taledata. Fokus ligger på å lære ferdigheter som forutsettes for å bruke digitale metoder i lingvistiske prosjekter og i språkundervisning.

Studenten får innsikt i relasjoner mellom tag-sets, grammatiske begreper og lingvistisk teori. Kurset forbereder studenten på å gå i gang med emner i språkbeskrivelse og dataorientert lingvistikk, blant annet i språkundervisning. I tillegg får studenten et bedre grunnlag for å drive lingvistisk data-innsamling, auditiv og instrumentell analyse av tale, og studium av språk i områder hvor språket snakkes.

Etter å ha tatt emnet skal studentene:

- ha generell beherskelse av lingvistiske verktøy for annotasjon av tale og tekst
- beherske transkripsjon med det Internasjonale fonetiske alfabet (IPA)
- beherske internasjonale konvensjoner for morfologisk annotasjon
- har innsikt i relasjoner mellom tag-sets og grammatiske begreper og lingvistisk teori
- være forberedt for å drive feltarbeid (studium av språk i et området hvor språket snakkes)

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, gruppeundervisning, og laboratoriearbeid og dataøvelser under veiledning. Kurset gjennomføres på engelsk eller norsk etter behov.

Obligatoriske aktiviteter:
8 små øvelser for fonetikkdelen. 3 oppgaver som består av en lingvistikk- og en fonetikkdel.
De tre obligatoriske oppgavene må godkjennes og studentene får til slutt en gjennomsnittskarakter for alle de tre obligatoriske oppgavene. Denne karakteren og hjemmeeksamen teller 50-50.

Alle obligatoriske aktiviteter må godkjennes for eksamen. Øvelser og oppgaver består av en fonetikk- og en lingvistikkdel. Alle obligatoriske aktiviteter blir innlevert på itslearning. Du, som student, er ansvarlig for at filene du laster opp er lesbare. De 8 små øvelsene forbereder deg på de 3 oppgavene som går inn i din mappe. Størrelsen av de tre obligatoriske oppgavene kan variere med oppgaven. Hver oppgave får karakter, men endelig karakter er basert på vurderingen av hele mappen. Oppgaven (mappe) og hjemmeeksamen teller 50-50. Hvis emnet tas om igjen, gjentar studenten kun den delen av eksamen hvor han/hun ikke lyktes.

Obligatoriske aktiviteter

• 3 obligatoriske oppgaver

Anbefalte forkunnskaper

LING1105 Innføring i språkvitenskap eller LING1115 Innføring i fonologi og allmenne språkverktøy, samt FON1101 Innføring i fonetikk

Forkunnskapskrav

EXFAC0003

Kursmateriell

Pensum oppgis ved semesterstart.