Faglig innhold

Apparatlære, bildedannelse, bildekvalitet, metodiske prinsipper, kontrastmidler ved CT, vanlige patologiske funn ved CT, CT dosimetri, strålevern ved CT, CT-kvalitetssikring, CT-traumatologi

Læringsutbytte

Etter å ha fullført emnet HRAD 2003 Computer tomografi (CT) forventes det at studenten er i stand til å:
Kunnskap
- ha kunnskap om CT-maskinens oppbygging og virkemåte
- forstå bildedannelse av CT-bilder
- gjøre rede for vanlig forekommende postprosesseringsteknikker ved CT undersøkelser
- ha kunnskap om bildekvalitetsparametere
- forstå dosebegrepene spesifikke for CT, doseenheter og dosemengder og deres relevans til egen profesjonell praksis
- gjøre rede for generelle metodiske prinsipper ved CT- undersøkelser av ulike deler av kroppen
- gjøre rede for bruk av kontrastmidler ved CT-undersøkelser
- ha kunnskap om kvalitetskontroller på CT- lov og regler, retningslinjer, utstyr og metode for utføring av testene
- beskrive profesjonelle roller og ansvarsfordeling i forhold til berettigelse og optimalisering
- forklare konsepter og verktøy innen optimalisering av strålevern.
- forstå de spesielle aspekter tilknyttet til strålebeskyttelse av gravide (pasient, ansatt, pårørende) og barn på CT og kunne beskrive risikoen for føtus.

Ferdigheter
- gjenkjenne dosepåvirkende parametere ved CT og kunne beregne effektiv dose med dosekalkulatorprogramvare

Generell kompetanse
- forstå strålehygieniske problemstillinger i tilknytning til bruk av CT og se dette i sammenheng med krav til bildekvalitet

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, øvinger, ferdighetstrening og demo av CT

Obligatoriske aktiviteter

• Ferdighetstrening - Dosimetri
• Ferdighetstrening - Bildepostprosessering

Spesielle vilkår

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til Bachelor i radiografi, studiested Trondheim.
Alle emner i 1.studieår må være fullført og bestått før en kan få adgang til eksamen i emnet.

Kursmateriell

Publiseres i Blackboard.