Janne Fauskanger

Publikasjoner

2025

Valbekmo, Ingunn; Fauskanger, Janne. (2025) Å øve på å mestre ambisiøs matematikkundervisning i lærerutdanningen.
Annen presentasjon
Fauskanger, Janne; Valbekmo, Ingunn. (2025) Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning - teoretisk grunnlag.
Annen presentasjon
Friesen, Marita; Helliwell, Tracy; Biró, Fanni; Casi, Raffaelo; Ebbelind, Andreas; Fauskanger, Janne. (2025) Subjects and objects of research and theories of learning in the education and professional development of mathematics teachers.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Liljedahl, Peter. (2025) Explicating the work of monitoring students’ mathematical thinking.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2025) Tensions emerging when discussing tasks for problem-solving lessons.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Senden, Bas; Jentsch, Armin; Teig, Nani; Nilsen, Trude; Fauskanger, Janne; Frågåt, Thomas. (2025) Context matters: adapting and validating the TEDS-instruct observation instrument assessing teaching quality for its use in Norwegian primary education. Frontiers in Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2025) “I know multiplication, but what do I do?” Teacher education and professional development by practicing core mathematics teaching practices.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar. (2025) Identifying narratives of an individual mathematics teacher that might limit professional development.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2024

Kwon, Minsung; Fauskanger, Janne; Shaughnessy, Meghan. (2024) Reflecting on the framework for teaching practice: Insights from practice-based teacher education in mathematics. Journal of Educational Research in Mathematics (JERM)
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2024) Using quantitative text analysis to investigate communication in practice-based professional development. Journal of Educational Research in Mathematics (JERM)
Vitenskapelig artikkel
Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2024) Supporting Norwegian teachers' collective learning of core practices through cycles of enactment and investigation.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2024) Analyzing teachers’ narratives to identify potential impediments of professional development in mathematics. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Gjære, Åsmund Lillevik; Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2024) Praksisnær undervisning i matematikk.
Populærvitenskapelig kapittel/artikkel
Clivaz, Stephane; Lao, Kam Ling; Fauskanger, Janne; Martín-Molina, Veronica. (2024) Knowledge in/for teaching mathematics at primary level.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2023

Mosvold, Reidar; Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2023) Teacher time out as a site for studying mathematical knowledge for teaching. Journal of Mathematical Behavior
Vitenskapelig artikkel
Wæge, Kjersti; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2023) Realfagskrisen: Slik styrker vi lærerne og undervisningen.
Kronikk
Fauskanger, Janne; Melhus, Kjersti. (2023) Det utfordrende likhetstegnet. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
Friesen, Marita; Helliwell, Tracy; Casi, Raffaele; Ebbelind, Andreas; Fauskanger, Janne; Ivars, Pere. (2023) An introduction to TWG18 : Building bridges between different perspectives : Emerging themes from international research into mathematics teacher education and professional development.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2023) What and how mathematics teachers notice while co-planning instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2022

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2022) Opportunities to learn professional noticing while co-planning, rehearsing, co-enacting and reflecting on mathematics instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Helgevold, Nina; Kazima, Mercy; Jakobsen, Arne. (2022) Challenging Malawian primary teachers' views on mathematics teaching and learning through lesson study. International Journal for Lesson and Learning Studies
Vitenskapelig artikkel
Maldala, Justina Longwe; Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy. (2022) Teacher Educators’ Word Use when Teaching Student Teachers how to Teach Place Value to Early Years Learners. African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education (AJRMSTE)
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy; Helgevold, Nina; Jakobsen, Arne. (2022) The planning research lessons as a tool for changing views on mathematics teaching.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Naalsund, Margrethe; Nilsen, Hans Kristian; Nortvedt, Guri A.; Pálsdóttir, Guðbjörg; Portaankorva-Koivisto, Päivi. (2022) Bringing Nordic mathematics education into the future : a review of the papers presented at the NORMA20 conference.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2022) Supporting In-service Teachers’ Collective Learning of Ambitious Teaching Practices Through Teacher Time Outs. Scandinavian Journal of Educational Research
Vitenskapelig artikkel
Longwe-Mandala, Justina; Fauskanger, Janne. (2022) An exploration of how mathematics teacher educators invite pre-service teachers to participate in lessons about the teaching of number concepts and operations in early years.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Ebbelind, Andreas; Friesen, Marita; Samkova, Libuse; Helliwell, Tracy; Larrain, Macarena. (2022) Introduction to the thematic working group 18 : International perspectives on mathematics teacher education and professional development : Current and emerging research.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Nortvedt, Guri A.; Buchholtz, Nils; Fauskanger, Janne; Hähkiöniemi, Markus; Jessen, Britta Eyrich; Nilsen, Hans Kristian. (2022) Bringing Nordic mathematics education into the future. Proceedings of Norma 20, The ninth Nordic Conference on Mathematics Education. Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

2021

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Learning to notice learners mathematical thinking while co-enacting instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Maugesten, Marianne; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2021) Mathematics teachers’ reflections about experienced tasks of teaching. Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Opportunities to learn ambitious mathematics teaching from co-planning instruction. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Analytisk observasjon av elevers tankemåter. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
Nortvedt, Guri A.; Buchholtz, Nils; Fauskanger, Janne; Hreinsdottir, Freyja; Hähkioniemi, Marcus; Jessen, Britta Eyrich. (2021) Bringing Nordic mathematics education into the future : Preceedings of Norma 20 : The ninth Nordic conference on mathematics education Oslo, 2021. SMDF, Swedish Society for Research in Mathematics Education SMDF, Swedish Society for Research in Mathematics Education
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Hovtun, Gaute; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik; Jakobsen, Arne. (2021) Exploring opportunities to learn mathematics in practice-based teacher education : a Norwegian case study.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Learning professional noticing by co-planning mathematics instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2021) Learning mathematics teaching when rehearsing instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2020

Fauskanger, Janne. (2020) Etterutdanning gjennom å øve sammen. Bedre Skole
Fagartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Helgevold, Nina; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2020) Malawian primary mathematics teachers views on teaching and learning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2020) Teacher time outs in rehearsals: in‑service teachers learning ambitious mathematics teaching practices. Journal of Mathematics Teacher Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2020) DragonBox og «mattebøker uten matte». Utdanningsnytt.no
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2020) Analytisk observasjon av elevers matematiske tenkning. Utdanning
Populærvitenskapelig artikkel

2019

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2019) Malawi mathematics teacher educators’ understanding of Lesson Study. International Journal for Lesson and Learning Studies
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit; Helgevold, Nina. (2019) Fra ensomme svaler til fugler i flokk - skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse i praksisskolen. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Learning to elicit and respond to students’ mathematical ideas through Teacher Time-Out.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2019) Lesson Study på fire ungdomsskoler - fra lærernes perspektiv. Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy. (2019) MALAWI MATHEAMTICS TEACHER EDUCATORS BELIEFS ABOUT MATHEMATICS, LEARNING AND TEACHING.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Learning ambitious teaching of multiplicative properties through a cycle of enactment and investigation. Mathematics Teacher Education and Development
Vitenskapelig artikkel
Kazima, Mercy; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2019) From instrumental to relational – Malawi mathematics teacher educators’ research lessons.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti. (2019) Learning to represent students’ mathematical ideas through teacher time-outs in rehearsals.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Lindstøl, Fride. (2019) Det ser ut som om de har glemt alt vi gjorde i forrige uke : om samtaler og kvikkbilder som brobyggere i matematikkfaget.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2019) Lesson study at four lower secondary schools - From the perspective of the teachers. Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2019) Ambisiøse undervisningspraksiser i Teacher Time Out. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Tools for helping student-teachers learning the complex work of teaching in lesson study cycles.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Zehetmeier, Stefan; Ponte, Joao Pedro da; Brown, Laurinda; Buforn, Angela; Fauskanger, Janne; Friesen, Marita. (2019) International perspectives on mathematics teacher professional development.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2018

Larssen, Deborah Lynn Sorton; Cajkler, Wasyl; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Helgevold, Nina; Fauskanger, Janne. (2018) A literature review of lesson study in initial teacher education: perspectives about learning and observation. International Journal for Lesson and Learning Studies
Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2018) Deep learning as constructed in mathematics teachers’ written discourses. International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME)
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti. (2018) Fra undervisningskunnskap i matematikk til kjernepraksiser – endringer i grunnskolelærerutdanningens matematikkfag. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Valenta, Anita; Bjuland, Raymond. (2018) Good mathematics teaching as constructed in Norwegian teachers’ discourses.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2018) Opportunities and challenges of using the MDI framework for research in Norwegian teacher education.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Maugesten, Marianne; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2018) Second graders’ reflections about the number 24.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2017

Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2017) Investigating potential improvements of mathematics student teachers’ instruction from Lesson Study.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Tyskerud, Anita; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2017) Investigating Lesson Study as a practice-based approach to study the development of mathematics teachers’ professional practice.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Core practices and mathematical tasks of teaching in teacher education: What can be learned from a challenging case?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2017) Lesson Study og tid til samarbeid - et dilemma? I Folkvord K. A., Berg G. D. & Lyngstad H. (Eds.), Skolebasert kompetanseutvikling i partnerskap. Rapport nr. 70, UiS (s. 67-76). Universitetet i Stavanger Universitetet i Stavanger
Rapport
Fauskanger, Janne. (2017) Er «lesson study» og læreres arbeidstidsavtale på kollisjonskurs?.
Kronikk
Fauskanger, Janne. (2017) Kunnskap nødvendig for effektiv matematikkundervisning - slik lærere selv ser det. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Mathematics discourse in student teachers' instruction: The case of a Norwegian student teacher.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2016

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Why are mathematics teachers “not sure”?. Mathematics Teacher Education and Development
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Lærerarbeidets matematiske undervisningsoppgaver. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Kristensen, Morten Søyland. (2016) Født sånn, eller blitt sånn? Matematikklæreres oppfatninger om evnen til å undervise. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Enge, Ole; Fauskanger, Janne; Herheim, Rune; Holmedal, Sigrun; Maugesten, Marianne. (2016) Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning, retningslinjer for matematikk. universitet og høgskolerådet universitet og høgskolerådet
Rapport
Mosvold, Reidar; Hanssen, Brit; Fauskanger, Janne. (2016) På jakt etter fagdidaktikk i nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningens matematikkfag. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2016) Matematikklæreres oppfatninger om ingrediensene i god matematikkundervisning. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Fra kunnskap til praksis: endring i fokus i matematikkfaget i lærerutdanningen. Skolehistorisk årbok for Rogaland
Fagartikkel

2015

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) En metodisk studie av innholdsanalyse – med analyser av matematikklæreres undervisningskunnskap som eksempel. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2015) Challenges in measuring teachers' knowledge. Educational Studies in Mathematics
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) Kartlegging av læreres kunnskap er ikke enkelt. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) What questions do mathematics mentor teachers ask?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2015) Adapted Mathematical Knowledge for Teaching Measures: Reliable, But Still Challenging.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) Why are Laura and Jane «not sure»?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jankvist, Uffe Thomas; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2015) Analysing the use of history of mathematics through MKT. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) The difficulty of measuring types of mathematics teachers' knowledge.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) Pre-service teachers developing lesson plans in field practice.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2015) Å måle og studere læreres undervisningskunnskap. Universitetet i Stavanger Universitetet i Stavanger
Doktorgradsavhandling

2014

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2014) Teachers’ Beliefs about Mathematical Horizon Content Knowledge. International Journal for Mathematics Teaching and Learning
Vitenskapelig artikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2014) Undervisningskunnskap i matematikk for lærere på 1.–7. trinn.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) Editorial. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Leder
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2014) Undervisningskunnskap i matematikk for lærere på 5. - 10. trinn.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Hoover, Mark; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2014) Common tasks of teaching as a resource for measuring professional content knowledge internationally. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) Studying teachers’ knowledge by the use of multiple-choice items. The case of “I’m not sure”. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) Innholdsanalysens muligheter i utdanningsforskning. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2014) Fra “de” til “vi”? – fokus i lærerstudenters refleksjoner før og etter en praksisperiode i matematikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2013

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) «Det ligger jo i bunn for alt» – om læreres oppfatning av undervisningskunnskap knyttet til posisjonssystemet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2013) Teachers' beliefs about mathematical knowledge for teaching definitions. International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME)
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) Teachers’ mathematical knowledge for teaching equality.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) Analyzing focused discussions based on MKT items to learn about teachers’ beliefs.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Jakobsen, Arne. (2013) Using content analysis to investigate student teachers’ beliefs about pupils.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2013) Teachers' epistemic beliefs about mathematical knowledge for teaching two-digit multiplication.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2012

Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2012) Correlations between teachers' MKT in different content areas.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2012) "For norske lærere har stort sett en algoritme" : om undervisningskunnskap i matematikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Ng, Dicky; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2012) Translating and Adapting the Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) Measures: The Cases of Indonesia and Norway. The Mathematics Enthusiast (TME)
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2012) Testing av matematikklærere. Nei takk, men ja til faglige diskusjoner. Bedre Skole
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2012) Analysis of psychometric properties as part of an iterative adaptation process of MKT items for use in other countries. ZDM: Mathematics Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2012) “Wrong, but still right” – Teachers reflecting on MKT items.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2011

Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) What can be learned from comparing performanceof mathematical knowledge for teaching iteam found in Norway and in the U.S.?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) Comparison of item performance in a Norwegian study using U.S. developed mathematical knowledge for the teaching measures.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) Similar but different - Investigating the use of MKT in a Norwegian kindergarten setting.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Jakobsen, Arne. (2011) Does the format matter? How the multiple-choice format might complicate the MKT items. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit. (2011) Frafall og omvalg i lærerutdanningen : hva kan vi gjøre noe med og hva må vi leve med?. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Vitenskapelig artikkel
Goodchild, Simon; Fauskanger, Janne; Pedersen, Ida Friestad; Raen, Kristina Markussen. (2011) Mathematics education PhD summer school 2011. Nordic Studies in Mathematics Education
Sammendrag/Abstract

2010

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2010) Undervisningskunnskap i matematikk tilpasning av en amerikansk undersøkelse til norsk, og lærernes opplevelse av undersøkelsen. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2010) "Eg kan jo multiplikasjon, men ka ska eg gjørr?" - det utfordrende undervisningsarbeidet i matematikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2010) Hva må læreren kunne?. ?
Populærvitenskapelig artikkel

2009

Østrem, Sissel; Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit; Schjelderup, Per Madland. (2009) Hvorfor velger studenter å avslutte allmennlærerutdanningen? En intervjuundersøkelse med forhenværende studenter fra Høgskolen i Bergen og Universitetet i Stavanger. Sluttrapport til Kunnskapsdepartementet. Universitetet i Stavanger, IAS Universitetet i Stavanger, IAS
Rapport
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Melhus, Kjersti. (2009) Translating test items into Norwegian - without getting lost in translation?. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Østrem, Sissel; Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit. (2009) Hvorfor velger studenter å avslutte allmennlærerutdanningen?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Etter- og videreutdanning av matematikklærere: Et spørsmål om antall studiepoeng eller om innhold?. Utdanning
Anmeldelse
Fauskanger, Janne; Davidsen, Hilde Skaar. (2009) Regning før og ved skolestart.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Å regne - en introduksjon.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Reikerås, Elin Kristi Lie. (2009) Å regne i alle fag. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
Fagbok
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Teachers' beliefs and knowledge about the place value system.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2008

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Kunnskaper og oppfatninger - implikasjoner for etterutdanning. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Pre-school Teachers' Mathematical Knowledge?.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie. (2008) "Ti er ikke ti, men fem" - Tallbegrepsutvikling som matematikkfaglig fokus.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Pre-school Teachers' Mathematical Knowledge.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2008) Møter Kunnskapsløftet med stasjonsundervisning. Utdanning
Fagartikkel

2007

Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2007) Å se den enkelte - tilpasset opplæring i matematikk ved Nylund skole i Stavanger.
Faglig kapittel
Vassbø, Marta; Fauskanger, Janne. (2007) Areal og omkrets i 4. klasse - både under åpen himmel og under tak.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) Matematikk, teknologi og fysikk i arbeidet med raketter.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) Å arbeide med raketter - matematikk, teknologi og fysikk i fokus. ?
Fagartikkel

2006

Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2006) Automatisering av addisjon- og subtraksjonstabellene - eksemplifisert gjennom arbeidet i en 3. klasse. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne. (2006) Matematik i de lekande barnens värld. NCM/Nämnaren NCM/Nämnaren
Lærebok
Reikerås, Elin Kristi Lie; Fauskanger, Janne. (2006) Antall, rom og form.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2006) Matematikk med fokus på det den enkelte trenger å lære akkurat nå nye veier i undervisningen på Nylund skole. Spesialpedagogikk
Vitenskapelig artikkel

2005

Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2005) Rekneverkstad og Posisjonssystemet. To av flere filmer i prosjektet I praksis: Mateamatikk på 1. - 4 trinn.
Visuell kunst
Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2005) Elevar i 1. og 2. klasse på veg inn i ”den magiske talverda”.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2004

Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2004) Arbeid med posisjonssystemet i 1. klasse. Utdanning
Fagartikkel
Olsen, Knut Rune; Olsen, Knut Rune; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Eik, Liv Torunn. (2004) Storyline og utvikling av sosial kompetanse.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Olsen, Knut Rune; Olsen, Knut Rune; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Eik, Liv Torunn. (2004) ?Smettene? ? et storylineforløp om vennskap og sosial kompetanse for småskoletrinnet. Plan og lærerveiledning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2003

Vassbø, Marta; Fauskanger, Janne. (2003) Førsteklasses arbeid på veien fram mot formelle symboler. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie. (2003) Tangenten; Tema: begynneropplæring. Caspar Forlag Caspar Forlag
Lærebok
Eik, Liv Torunn; Fauskanger, Janne; Olsen, Knut Rune. (2003) Storyline for mellomtrinnet. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
Fagbok
Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2003) En adventskalender med fokus på matematikk. ?
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2003) Tivoliet - en storyline med matematikk som regifag. Plan og lærerveiledning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2003) Storylinekonteksten utfordrer elevenes matematikk! Om storyline som undersøkelseslandskap i matematikkfaglig arbeid på mellomtrinnet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2002

Fauskanger, Janne. (2002) A Storyline Unit - With Mathematics Inside or Outside?. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne. (2002) Fornyelse av matematikkfaget. Bygg en by - et geometriprosjekt. ?
Fagartikkel
Lyngstad, Mette Bøe; Lyngstad, Mette Bøe; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne. (2002) Bygg en by - et geometriprosjekt som utgangspunkt for dramafaglig arbeid. ?
Fagartikkel
Lyngstad, Mette Bøe; Lyngstad, Mette Bøe; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne. (2002) En by får liv. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne. (2002) Storyline - med matematikk innenfor eller utenfor?. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel

Tidsskriftspublikasjoner

Senden, Bas; Jentsch, Armin; Teig, Nani; Nilsen, Trude; Fauskanger, Janne; Frågåt, Thomas. (2025) Context matters: adapting and validating the TEDS-instruct observation instrument assessing teaching quality for its use in Norwegian primary education. Frontiers in Education
Vitenskapelig artikkel
Kwon, Minsung; Fauskanger, Janne; Shaughnessy, Meghan. (2024) Reflecting on the framework for teaching practice: Insights from practice-based teacher education in mathematics. Journal of Educational Research in Mathematics (JERM)
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2024) Using quantitative text analysis to investigate communication in practice-based professional development. Journal of Educational Research in Mathematics (JERM)
Vitenskapelig artikkel
Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2024) Analyzing teachers’ narratives to identify potential impediments of professional development in mathematics. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2023) Teacher time out as a site for studying mathematical knowledge for teaching. Journal of Mathematical Behavior
Vitenskapelig artikkel
Wæge, Kjersti; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2023) Realfagskrisen: Slik styrker vi lærerne og undervisningen.
Kronikk
Fauskanger, Janne; Melhus, Kjersti. (2023) Det utfordrende likhetstegnet. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Helgevold, Nina; Kazima, Mercy; Jakobsen, Arne. (2022) Challenging Malawian primary teachers' views on mathematics teaching and learning through lesson study. International Journal for Lesson and Learning Studies
Vitenskapelig artikkel
Maldala, Justina Longwe; Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy. (2022) Teacher Educators’ Word Use when Teaching Student Teachers how to Teach Place Value to Early Years Learners. African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education (AJRMSTE)
Vitenskapelig artikkel
Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2022) Supporting In-service Teachers’ Collective Learning of Ambitious Teaching Practices Through Teacher Time Outs. Scandinavian Journal of Educational Research
Vitenskapelig artikkel
Maugesten, Marianne; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2021) Mathematics teachers’ reflections about experienced tasks of teaching. Acta Didactica Norden (ADNO)
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Opportunities to learn ambitious mathematics teaching from co-planning instruction. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Analytisk observasjon av elevers tankemåter. Tangenten - Tidsskrift for matematikkundervisning
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2020) Etterutdanning gjennom å øve sammen. Bedre Skole
Fagartikkel
Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2020) Teacher time outs in rehearsals: in‑service teachers learning ambitious mathematics teaching practices. Journal of Mathematics Teacher Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2020) DragonBox og «mattebøker uten matte». Utdanningsnytt.no
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2020) Analytisk observasjon av elevers matematiske tenkning. Utdanning
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2019) Malawi mathematics teacher educators’ understanding of Lesson Study. International Journal for Lesson and Learning Studies
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit; Helgevold, Nina. (2019) Fra ensomme svaler til fugler i flokk - skolebaserte praksisplaner som redskap i utvikling av felles forståelse i praksisskolen. Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2019) Lesson Study på fire ungdomsskoler - fra lærernes perspektiv. Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Learning ambitious teaching of multiplicative properties through a cycle of enactment and investigation. Mathematics Teacher Education and Development
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2019) Lesson study at four lower secondary schools - From the perspective of the teachers. Nordic Studies in Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2019) Ambisiøse undervisningspraksiser i Teacher Time Out. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Larssen, Deborah Lynn Sorton; Cajkler, Wasyl; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Helgevold, Nina; Fauskanger, Janne. (2018) A literature review of lesson study in initial teacher education: perspectives about learning and observation. International Journal for Lesson and Learning Studies
Vitenskapelig oversiktsartikkel/review
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2018) Deep learning as constructed in mathematics teachers’ written discourses. International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME)
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti. (2018) Fra undervisningskunnskap i matematikk til kjernepraksiser – endringer i grunnskolelærerutdanningens matematikkfag. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2017) Er «lesson study» og læreres arbeidstidsavtale på kollisjonskurs?.
Kronikk
Fauskanger, Janne. (2017) Kunnskap nødvendig for effektiv matematikkundervisning - slik lærere selv ser det. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Why are mathematics teachers “not sure”?. Mathematics Teacher Education and Development
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Lærerarbeidets matematiske undervisningsoppgaver. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Kristensen, Morten Søyland. (2016) Født sånn, eller blitt sånn? Matematikklæreres oppfatninger om evnen til å undervise. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Hanssen, Brit; Fauskanger, Janne. (2016) På jakt etter fagdidaktikk i nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanningens matematikkfag. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2016) Matematikklæreres oppfatninger om ingrediensene i god matematikkundervisning. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Fra kunnskap til praksis: endring i fokus i matematikkfaget i lærerutdanningen. Skolehistorisk årbok for Rogaland
Fagartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) En metodisk studie av innholdsanalyse – med analyser av matematikklæreres undervisningskunnskap som eksempel. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2015) Challenges in measuring teachers' knowledge. Educational Studies in Mathematics
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) Kartlegging av læreres kunnskap er ikke enkelt. Acta Didactica Norge
Vitenskapelig artikkel
Jankvist, Uffe Thomas; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2015) Analysing the use of history of mathematics through MKT. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2014) Teachers’ Beliefs about Mathematical Horizon Content Knowledge. International Journal for Mathematics Teaching and Learning
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) Editorial. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Leder
Hoover, Mark; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2014) Common tasks of teaching as a resource for measuring professional content knowledge internationally. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) Studying teachers’ knowledge by the use of multiple-choice items. The case of “I’m not sure”. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) Innholdsanalysens muligheter i utdanningsforskning. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2013) Teachers' beliefs about mathematical knowledge for teaching definitions. International Electronic Journal of Mathematics Education (IEJME)
Vitenskapelig artikkel
Ng, Dicky; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2012) Translating and Adapting the Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) Measures: The Cases of Indonesia and Norway. The Mathematics Enthusiast (TME)
Vitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2012) Testing av matematikklærere. Nei takk, men ja til faglige diskusjoner. Bedre Skole
Populærvitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2012) Analysis of psychometric properties as part of an iterative adaptation process of MKT items for use in other countries. ZDM: Mathematics Education
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Jakobsen, Arne. (2011) Does the format matter? How the multiple-choice format might complicate the MKT items. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit. (2011) Frafall og omvalg i lærerutdanningen : hva kan vi gjøre noe med og hva må vi leve med?. Uniped - Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk
Vitenskapelig artikkel
Goodchild, Simon; Fauskanger, Janne; Pedersen, Ida Friestad; Raen, Kristina Markussen. (2011) Mathematics education PhD summer school 2011. Nordic Studies in Mathematics Education
Sammendrag/Abstract
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2010) Undervisningskunnskap i matematikk tilpasning av en amerikansk undersøkelse til norsk, og lærernes opplevelse av undersøkelsen. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2010) Hva må læreren kunne?. ?
Populærvitenskapelig artikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Melhus, Kjersti. (2009) Translating test items into Norwegian - without getting lost in translation?. NOMAD – Nordisk matematikkdidaktikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Etter- og videreutdanning av matematikklærere: Et spørsmål om antall studiepoeng eller om innhold?. Utdanning
Anmeldelse
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Kunnskaper og oppfatninger - implikasjoner for etterutdanning. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2008) Møter Kunnskapsløftet med stasjonsundervisning. Utdanning
Fagartikkel
Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) Å arbeide med raketter - matematikk, teknologi og fysikk i fokus. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2006) Automatisering av addisjon- og subtraksjonstabellene - eksemplifisert gjennom arbeidet i en 3. klasse. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2006) Matematikk med fokus på det den enkelte trenger å lære akkurat nå nye veier i undervisningen på Nylund skole. Spesialpedagogikk
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2004) Arbeid med posisjonssystemet i 1. klasse. Utdanning
Fagartikkel
Vassbø, Marta; Fauskanger, Janne. (2003) Førsteklasses arbeid på veien fram mot formelle symboler. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2003) En adventskalender med fokus på matematikk. ?
Vitenskapelig artikkel
Fauskanger, Janne. (2002) A Storyline Unit - With Mathematics Inside or Outside?. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne. (2002) Fornyelse av matematikkfaget. Bygg en by - et geometriprosjekt. ?
Fagartikkel
Lyngstad, Mette Bøe; Lyngstad, Mette Bøe; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne. (2002) Bygg en by - et geometriprosjekt som utgangspunkt for dramafaglig arbeid. ?
Fagartikkel
Lyngstad, Mette Bøe; Lyngstad, Mette Bøe; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne. (2002) En by får liv. ?
Fagartikkel
Fauskanger, Janne. (2002) Storyline - med matematikk innenfor eller utenfor?. Norsk pedagogisk tidsskrift
Vitenskapelig artikkel

Kunstneriske produksjoner

Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2005) Rekneverkstad og Posisjonssystemet. To av flere filmer i prosjektet I praksis: Mateamatikk på 1. - 4 trinn.
Visuell kunst

Bøker

Nortvedt, Guri A.; Buchholtz, Nils; Fauskanger, Janne; Hähkiöniemi, Markus; Jessen, Britta Eyrich; Nilsen, Hans Kristian. (2022) Bringing Nordic mathematics education into the future. Proceedings of Norma 20, The ninth Nordic Conference on Mathematics Education. Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF Svensk förening för MatematikDidaktisk Forskning - SMDF
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Nortvedt, Guri A.; Buchholtz, Nils; Fauskanger, Janne; Hreinsdottir, Freyja; Hähkioniemi, Marcus; Jessen, Britta Eyrich. (2021) Bringing Nordic mathematics education into the future : Preceedings of Norma 20 : The ninth Nordic conference on mathematics education Oslo, 2021. SMDF, Swedish Society for Research in Mathematics Education SMDF, Swedish Society for Research in Mathematics Education
Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Reikerås, Elin Kristi Lie. (2009) Å regne i alle fag. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
Fagbok
Fauskanger, Janne. (2006) Matematik i de lekande barnens värld. NCM/Nämnaren NCM/Nämnaren
Lærebok
Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie. (2003) Tangenten; Tema: begynneropplæring. Caspar Forlag Caspar Forlag
Lærebok
Eik, Liv Torunn; Fauskanger, Janne; Olsen, Knut Rune. (2003) Storyline for mellomtrinnet. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
Fagbok

Del av bok/rapport

Friesen, Marita; Helliwell, Tracy; Biró, Fanni; Casi, Raffaelo; Ebbelind, Andreas; Fauskanger, Janne. (2025) Subjects and objects of research and theories of learning in the education and professional development of mathematics teachers.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Liljedahl, Peter. (2025) Explicating the work of monitoring students’ mathematical thinking.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2025) Tensions emerging when discussing tasks for problem-solving lessons.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2025) “I know multiplication, but what do I do?” Teacher education and professional development by practicing core mathematics teaching practices.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar. (2025) Identifying narratives of an individual mathematics teacher that might limit professional development.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2024) Supporting Norwegian teachers' collective learning of core practices through cycles of enactment and investigation.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Gjære, Åsmund Lillevik; Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2024) Praksisnær undervisning i matematikk.
Populærvitenskapelig kapittel/artikkel
Clivaz, Stephane; Lao, Kam Ling; Fauskanger, Janne; Martín-Molina, Veronica. (2024) Knowledge in/for teaching mathematics at primary level.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Friesen, Marita; Helliwell, Tracy; Casi, Raffaele; Ebbelind, Andreas; Fauskanger, Janne; Ivars, Pere. (2023) An introduction to TWG18 : Building bridges between different perspectives : Emerging themes from international research into mathematics teacher education and professional development.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2023) What and how mathematics teachers notice while co-planning instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2022) Opportunities to learn professional noticing while co-planning, rehearsing, co-enacting and reflecting on mathematics instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy; Helgevold, Nina; Jakobsen, Arne. (2022) The planning research lessons as a tool for changing views on mathematics teaching.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Naalsund, Margrethe; Nilsen, Hans Kristian; Nortvedt, Guri A.; Pálsdóttir, Guðbjörg; Portaankorva-Koivisto, Päivi. (2022) Bringing Nordic mathematics education into the future : a review of the papers presented at the NORMA20 conference.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Longwe-Mandala, Justina; Fauskanger, Janne. (2022) An exploration of how mathematics teacher educators invite pre-service teachers to participate in lessons about the teaching of number concepts and operations in early years.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Ebbelind, Andreas; Friesen, Marita; Samkova, Libuse; Helliwell, Tracy; Larrain, Macarena. (2022) Introduction to the thematic working group 18 : International perspectives on mathematics teacher education and professional development : Current and emerging research.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Learning to notice learners mathematical thinking while co-enacting instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Hovtun, Gaute; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik; Jakobsen, Arne. (2021) Exploring opportunities to learn mathematics in practice-based teacher education : a Norwegian case study.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Learning professional noticing by co-planning mathematics instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2021) Learning mathematics teaching when rehearsing instruction.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Helgevold, Nina; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2020) Malawian primary mathematics teachers views on teaching and learning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Learning to elicit and respond to students’ mathematical ideas through Teacher Time-Out.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy. (2019) MALAWI MATHEAMTICS TEACHER EDUCATORS BELIEFS ABOUT MATHEMATICS, LEARNING AND TEACHING.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Kazima, Mercy; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2019) From instrumental to relational – Malawi mathematics teacher educators’ research lessons.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti. (2019) Learning to represent students’ mathematical ideas through teacher time-outs in rehearsals.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Lindstøl, Fride. (2019) Det ser ut som om de har glemt alt vi gjorde i forrige uke : om samtaler og kvikkbilder som brobyggere i matematikkfaget.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Tools for helping student-teachers learning the complex work of teaching in lesson study cycles.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Zehetmeier, Stefan; Ponte, Joao Pedro da; Brown, Laurinda; Buforn, Angela; Fauskanger, Janne; Friesen, Marita. (2019) International perspectives on mathematics teacher professional development.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Valenta, Anita; Bjuland, Raymond. (2018) Good mathematics teaching as constructed in Norwegian teachers’ discourses.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2018) Opportunities and challenges of using the MDI framework for research in Norwegian teacher education.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Maugesten, Marianne; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2018) Second graders’ reflections about the number 24.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2017) Investigating potential improvements of mathematics student teachers’ instruction from Lesson Study.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Tyskerud, Anita; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2017) Investigating Lesson Study as a practice-based approach to study the development of mathematics teachers’ professional practice.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Core practices and mathematical tasks of teaching in teacher education: What can be learned from a challenging case?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Mathematics discourse in student teachers' instruction: The case of a Norwegian student teacher.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) What questions do mathematics mentor teachers ask?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2015) Adapted Mathematical Knowledge for Teaching Measures: Reliable, But Still Challenging.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) Why are Laura and Jane «not sure»?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) The difficulty of measuring types of mathematics teachers' knowledge.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) Pre-service teachers developing lesson plans in field practice.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2014) Undervisningskunnskap i matematikk for lærere på 1.–7. trinn.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2014) Undervisningskunnskap i matematikk for lærere på 5. - 10. trinn.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2014) Fra “de” til “vi”? – fokus i lærerstudenters refleksjoner før og etter en praksisperiode i matematikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) «Det ligger jo i bunn for alt» – om læreres oppfatning av undervisningskunnskap knyttet til posisjonssystemet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) Teachers’ mathematical knowledge for teaching equality.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) Analyzing focused discussions based on MKT items to learn about teachers’ beliefs.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Jakobsen, Arne. (2013) Using content analysis to investigate student teachers’ beliefs about pupils.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2013) Teachers' epistemic beliefs about mathematical knowledge for teaching two-digit multiplication.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2012) Correlations between teachers' MKT in different content areas.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2012) "For norske lærere har stort sett en algoritme" : om undervisningskunnskap i matematikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2012) “Wrong, but still right” – Teachers reflecting on MKT items.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) What can be learned from comparing performanceof mathematical knowledge for teaching iteam found in Norway and in the U.S.?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) Comparison of item performance in a Norwegian study using U.S. developed mathematical knowledge for the teaching measures.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) Similar but different - Investigating the use of MKT in a Norwegian kindergarten setting.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2010) "Eg kan jo multiplikasjon, men ka ska eg gjørr?" - det utfordrende undervisningsarbeidet i matematikk.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Østrem, Sissel; Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit. (2009) Hvorfor velger studenter å avslutte allmennlærerutdanningen?.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Davidsen, Hilde Skaar. (2009) Regning før og ved skolestart.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Å regne - en introduksjon.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Teachers' beliefs and knowledge about the place value system.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Pre-school Teachers' Mathematical Knowledge?.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie. (2008) "Ti er ikke ti, men fem" - Tallbegrepsutvikling som matematikkfaglig fokus.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Pre-school Teachers' Mathematical Knowledge.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2007) Å se den enkelte - tilpasset opplæring i matematikk ved Nylund skole i Stavanger.
Faglig kapittel
Vassbø, Marta; Fauskanger, Janne. (2007) Areal og omkrets i 4. klasse - både under åpen himmel og under tak.
Faglig kapittel
Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) Matematikk, teknologi og fysikk i arbeidet med raketter.
Faglig kapittel
Reikerås, Elin Kristi Lie; Fauskanger, Janne. (2006) Antall, rom og form.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2005) Elevar i 1. og 2. klasse på veg inn i ”den magiske talverda”.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Olsen, Knut Rune; Olsen, Knut Rune; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Eik, Liv Torunn. (2004) Storyline og utvikling av sosial kompetanse.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Olsen, Knut Rune; Olsen, Knut Rune; Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Eik, Liv Torunn. (2004) ?Smettene? ? et storylineforløp om vennskap og sosial kompetanse for småskoletrinnet. Plan og lærerveiledning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2003) Tivoliet - en storyline med matematikk som regifag. Plan og lærerveiledning.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
Fauskanger, Janne. (2003) Storylinekonteksten utfordrer elevenes matematikk! Om storyline som undersøkelseslandskap i matematikkfaglig arbeid på mellomtrinnet.
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

Fauskanger, Janne. (2017) Lesson Study og tid til samarbeid - et dilemma? I Folkvord K. A., Berg G. D. & Lyngstad H. (Eds.), Skolebasert kompetanseutvikling i partnerskap. Rapport nr. 70, UiS (s. 67-76). Universitetet i Stavanger Universitetet i Stavanger
Rapport
Enge, Ole; Fauskanger, Janne; Herheim, Rune; Holmedal, Sigrun; Maugesten, Marianne. (2016) Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning, retningslinjer for matematikk. universitet og høgskolerådet universitet og høgskolerådet
Rapport
Fauskanger, Janne. (2015) Å måle og studere læreres undervisningskunnskap. Universitetet i Stavanger Universitetet i Stavanger
Doktorgradsavhandling
Østrem, Sissel; Fauskanger, Janne; Hanssen, Brit; Schjelderup, Per Madland. (2009) Hvorfor velger studenter å avslutte allmennlærerutdanningen? En intervjuundersøkelse med forhenværende studenter fra Høgskolen i Bergen og Universitetet i Stavanger. Sluttrapport til Kunnskapsdepartementet. Universitetet i Stavanger, IAS Universitetet i Stavanger, IAS
Rapport

UTSTILLING

Valbekmo, Ingunn; Fauskanger, Janne. (2025) Å øve på å mestre ambisiøs matematikkundervisning i lærerutdanningen.
Annen presentasjon
Fauskanger, Janne; Valbekmo, Ingunn. (2025) Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning - teoretisk grunnlag.
Annen presentasjon

Formidling

2025

Faglig foredrag

Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2025) "Big ideas" i matematikkundervisningen. Studie for lærerutdannere i matematikk , Trondheim 2025-09-01 - 2025-09-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Matematikk i lærerutdanningen - slik det presenteres i litteraturen. Studie for lærerutdannere i matematikk , Trondheim 2025-09-01 - 2025-09-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Lærerutdanningens undervisningspraksiser - med fokus på noticing. Studie for lærerutdannere i matematikk , Trondheim 2025-11-27 - 2025-11-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2025) Oppsummering av matematikkundervisning - viktigheten av å planlegge denne. Partnerskap med Time kommune , Time kommune 2025-11-25 - 2025-11-25
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2025) Hvordan følge opp matematiske spørsmål fra elever?. Partnerskap med Time kommune , Time kommune 2025-10-21 - 2025-10-21
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2025) Introduksjon av matemaitkkoppgaver, og introduksjonens betydning for å koble elevene på. Partnerskap med Time kommune , Time kommune 2025-10-28 - 2025-10-28
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2025) Planlegging av matematikkundervisning - mål, valg av oppgaver og prediksjon av elevsvar. Partnerskap med Time kommune , Time kommune 2025-10-28 - 2025-10-28
Faglig foredrag

Hovtun, Gaute; Fauskanger, Janne. (2025) Øving i tenkende klasserom. Partnerskap med Kristianslyst skole , Kristianslyst skole 2025-10-20 - 2025-10-20
Faglig foredrag

Hovtun, Gaute; Fauskanger, Janne. (2025) Tenkende klasserom i mange fag. Partnerskap med Kristianslyst skole , Kristianslyst skole 2025-11-17 - 2025-11-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) hvordan legge til rette for gode matematiske samtaler på barnetrinnet?. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-05-19 - 2025-05-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Hva er det viktig å tenke på når gode matematikkoppgaver skal velges og presenteres?. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-10-13 - 2025-10-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Fem praksiser for god matematikkundervisning. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-09-08 - 2025-09-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Hvordan møter vi elevers matematiske feil?. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-11-03 - 2025-11-03
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Liljedahl, Peter. (2025) Mathematics teachers’ beliefs – on their way into building thinking classrooms. 31st International Mathematical Views Conference , VäXjö 2025-09-16 - 2025-09-18
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) En mer praktisk, variert og engasjerende matematikkundervisning - hva kan det bety?. Novemberkonferansen , Trondheim 2025-11-24 - 2025-11-25
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Learning mathematics teaching by rehearsing instruction. Årskonferanse for SeMat, den danske forening for matematikundervisere ved læreruddannelsen i Danmark , Bogense 2025-03-25 - 2025-03-27
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Learning mathematics teaching by planning instruction. Årskonferanse for SeMat, den danske forening for matematikundervisere ved læreruddannelsen i Danmark , Bogense 2025-03-25 - 2025-03-27
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Teacher education and professional development by practicing core teaching practices. Årskonferanse for SeMat, den danske forening for matematikundervisere ved læreruddannelsen i Danmark , Bogense 2025-03-25 - 2025-03-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2025) Tenkende klasserom i matematikk – med vekt på (noen av) de 14 praksiene. Partnerskap med Kristianslyst skole , Kristianslyst skole 2025-04-01 - 2025-04-01
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2025) Praktisk, variert og engasjerende undervisning forts. Lærende nettverk for mellomtrinnet , Stavanger 2025-03-06 - 2025-03-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Gode matematiske samtaler på Roaldsøy skole forts. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-03-28 - 2025-03-28
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Gode matematiske samtaler på Roaldsøy skole?. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-02-18 - 2025-02-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2025) Tenkende klasserom i matematikk. Partnerskap med Kristianslyst skole , Kristianslyst skole 2025-03-11 - 2025-03-11
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Planlegging og øving på matematiske samtaler på Roaldsøy skole. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-05-20 - 2025-05-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2025) Hva er god undervisning på Roaldsøy skole?. Partnerskap med Roaldsøy skole , Roaldsøy skole 2025-01-28 - 2025-01-28
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2025) Praktisk, variert og engasjerende undervisning?. Lærende nettverk for mellomtrinnet , Stavanger 2025-01-22 - 2025-01-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Hovtun, Gaute. (2025) Tenkende klasserom i matematikk – med vekt på noen av praksisene. Partnerskap med Kristianslyst skole , Kristianslyst skole 2025-04-22 - 2025-04-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2025) Tenkende klasserom for både problemløsing og øving (trinn 8 - 13). RealfagOslo , Oslo 2025-01-17 - 2025-01-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2025) Tenkende klasserom for både problemløsing og øving (1. - 7. trinn). RealfagOslo , Oslo 2025-01-17 - 2025-01-17
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Liljedahl, Peter. (2025) The work of monitoring students' thinking. The 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) , Bolzano 2025-02-04 - 2025-02-08
Vitenskapelig foredrag

Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Liljedahl, Peter. (2025) Tensions emerging when discussing tasks for problem-solving lessons. The 14th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14) , Bolzano 2025-02-03 - 2025-02-08

2024

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar. (2024) Identifying narratives of an individual mathematics teacher that might limit professional development. The Tenth Nordic Conference on Mathematics Education , København 2024-06-04 - 2024-06-07
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2024) I know multiplication, but what do I do? Teacher education and professional development by practicing core teaching practices. The Tenth Nordic Conference on Mathematics Education , København 2024-06-04 - 2024-06-07
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Hatisaru, Vesife; Norris, Christina. (2024) Exploring preservice mathematics teachers’ beliefs about teacher knowledge. The 30th Conference on Mathematical Views (MAVI) , Freiburg 2024-09-17 - 2024-09-20

2023

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Helgevold, Nina. (2023) Lesson Study as cross-cultural boundary crossing - teacher educators’ learning. World Association of Lesson Studies (WALS) 2023 Conference , Zwolle 2023-11-27 - 2023-11-29
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Gjøre og skrive litteratur-review. Seminar - forskergruppe , Bergen 2023-06-16 - 2023-06-16
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2023) What and how do mathematics teachers notice during co-planning sessions?. CERME , Budapest 2023-07-10 - 2023-07-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Skriverutiner. Seminar - forskergruppe , Bergen 2023-06-16 - 2023-06-16
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Mathematics Teacher Education and Professional Development. CERME , Budapest 2023-07-10 - 2023-07-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2023) Tenkende klasserom – en introduksjon. Seminar , Stavanger 2023-08-14 - 2023-08-14
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Læringssykluser med TTOer i lærerutdanning. Seminar - forskergruppe , Digitalt 2023-05-16 - 2023-05-16
Vitenskapelig foredrag

Wæge, Kjersti; Fauskanger, Janne. (2023) Supporting Norwegian teachers’ collective learning of core practices through cycles of enactment and investigation. EARLI , Thessaloniki 2023-08-21 - 2023-08-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Koreografi som struktur for NyTi veiledningsmøter - noen eksempler. Seminar for NyTi-veiledere , UiS 2023-08-31 - 2023-08-31
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Barns begreps- og regneutvikling- med fokus på kjerneelementene i Fagfornyelsen. Etterutdanning av lærere , Ålgård 2023-06-16 - 2023-06-16
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2023) Oppgaver/problemer - fokus på introduksjon. Seminar , Stavanger 2023-05-25 - 2023-05-25
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2023) Veien til publisering. Highway to heaven - or not... Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere i matematikk , Røros 2023-09-18 - 2023-09-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2023) Tenkende klasserom - en introduksjon. Seminar for lærerspesialister i Osloskolen , Oslo 2023-10-16 - 2023-10-16
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2023) Målretta samtaler (med matematikk som gjennomgående eksempel). Planleggingsdag , Stavanger 2023-01-02 - 2023-01-02
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti; Bjuland, Raymond. (2023) Mathematics teachers’ professional development: Opportunities to learn core practices. Rehearsing Teaching in Teacher Education (ReTPro) – Digital Research Conference. , Online 2023-10-18 - 2023-10-18

2022

Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Counting. Choral Counting & Counting Collections. Etterutdanning av lærere , Zumba, Malawi 2022-05-02 - 2022-05-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Putting Essential Understanding of Geometry into Practice in Grades 6–8. Lærerspesialistutdanning , Tromsø 2022-10-19 - 2022-10-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Rammeproblemet og bruk av samtaletrekk. Desentralisert kompetanseutvikling , Ålgård skole 2022-03-23 - 2022-03-23
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Litteraturreview i masteroppgaver. Videreutdanning for lærerutdannere i matematikk , Trondheim 2022-09-05 - 2022-09-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Arkitektprosjekt i geometriundervisningen. Lærerspesialistutdanning , Tromsø 2022-10-20 - 2022-10-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Lesson Study i lærerutdanningen – en brobygger mellom teori og praksis?. Seminar - dialogbasert undervisning , Trondheim 2022-08-10 - 2022-08-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Arbeid med egen forskning – å identifisere «gap» og skrive utkast til review. Videreutdanning for lærerutdannere i matematikk , Trondheim 2022-09-05 - 2022-09-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Å forstå elevers tenkning:Kartlegging og vurdering av elevers matematiske forståelse – inkludert internasjonale studier. Lærerspesialistutdanning , Tromsø 2022-01-17 - 2022-01-19
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Profesjonell analytisk observasjon. Studie for lærerutdannere i matematikk , Stavanmger 2022-02-14 - 2022-02-16
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Same and different as a task in mathematics. Professional development for mathematics teachers , Zomba 2022-11-16 - 2022-11-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Profileringsdokument og dokumentasjon - rent praktisk. Førstelektorseminar , Trondheim 2022-12-06 - 2022-12-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Analyse av skriftlig datamateriale. Førstelektorseminar , Trondheim 2022-12-06 - 2022-12-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Talk moves in mathematics education. Professional development for mathematics teachers , Zomba 2022-11-16 - 2022-11-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Litteratur-review - hva, hvordan og hvorfor. Førstelektorseminar , Trondheim 2022-12-06 - 2022-12-06
Vitenskapelig foredrag

Helgevold, Nina; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2022) “Less is More” – Facilitating Teachers’ Professional Development Using Lesson Study. World Association of Lesson Studies International Conference 2022 , University Kebangsaan, Kuala Lumpur 2022-09-20 - 2022-09-22
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy; Helgevold, Nina; Jakobsen, Arne. (2022) THE PLANNING RESEARCH LESSONS AS A TOOL FOR CHANGING VIEWS ON MATHEMATICS TEACHING. 30th Annual Conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education , South Africa (online) 2022-01-18 - 2022-01-20
Poster

Opheim, Linda Gurvin; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Goodchild, Simon; Mosvold, Reidar; Wæge, Kjersti. (2022) Professional development for mathematics teacher educators. 12th Conference for European Research in Mathematics Education , Bolzano, Italia (online) 2022-01-02 - 2022-01-06
Vitenskapelig foredrag

Maldala, Justina Longwe; Fauskanger, Janne. (2022) The nature of pre-service teacher participation in learning how to teach number concepts and operations in early years. 12th Conference for European Research in Mathematics Education , Bolzano, Italia (online) 2022-01-02 - 2022-01-06
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2022) Opportunities to learn professional noticing while co-planning, rehearsing, co-enacting and reflecting on mathematics instruction. 12th Conference for European Research in Mathematics Education , Bolzano, Italia (online) 2022-01-02 - 2022-01-06
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Friesen, Marita; Macarena, Larrain. (2022) Mathematics Teachers Professional Development - emerging issues. 12th Conference for European Research in Mathematics Education , Bolzano, Italia (online) 2022-01-02 - 2022-01-06
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Lærerutdanningens undervisningspraksiser – fokus på profesjonell analytisk observasjon (noticing). Matematikkdidaktikk for lærerutdannere , Online 2022-02-14 - 2022-02-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2022) Tanker om prosessen frem mot en stadig bedre organisering av masterarbeidet – et glimt fra UiS. Nasjonalt nettverk for master i grunnskolelærerutdanningen , Online 2022-02-17 - 2022-02-17

2021

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Mathematics Teacher Education and Professional Development - open questions and emerging issues. Conference for European Research in Mathematics Education , Bolzano, Online 2021-02-02 - 2021-02-05
Faglig foredrag

Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2021) Lesson Study i lærerutdanningen ved UiS: Erfaringer fra matematikk. Digitalt nasjonalt seminar: Lesson Study som profesjonsutvikling i lærerutdanningen , Online 2021-04-20 - 2021-04-20
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Learning professional noticing by co-planning mathematics instruction. The Ninth Nordic Conference on Mathematics Education, NORMA 20 , Oslo - online 2021-06-01 - 2021-06-04
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Lesson study som stillas for læreres læring. Bachelor i undervisningskunnskap , Tromsø, online 2021-01-19 - 2021-01-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Lesson Study som redskap for lærerspesialister?. Lærerspesialistutdanning , Tromsø, online 2021-01-25 - 2021-01-25
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Undervisningskunnskap i matematikk for lærerspesialister. Lærerspesialistutdanning , Tromsø 2021-10-20 - 2021-10-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) The teaching gap. Lærerspesialistutdanning 2021-10-19 - 2021-10-19
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Profesjonell analytisk observasjon, eller observasjon av elevers matematiske tenkning. Fagseminar , Trondheim - online 2021-06-17 - 2021-06-17
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2021) Learning to notice learners’ mathematical thinking while co-enacting instruction. 29th Conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education , Lesotho/online 2021-01-12 - 2021-01-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Å forstå elevenes tenkning: Kartlegging og vurdering av elevers matematiske forståelse - inkludert internasjonale studier. Lærerspesialistutdanning , Tromsø, online 2021-01-18 - 2021-01-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Cognitively Guided Instruction (CGI) og dynamisk kartlegging. Lærerspesialistutdanning , Tromsø, online 2021-01-19 - 2021-01-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2021) Dialogbasert undervisning. DEKOMP , Digitalt 2021-01-04 - 2021-01-04
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2021) Learning mathematics teaching when rehearsing instruction. The Ninth Nordic Conference on Mathematics Education, NORMA 20 , Oslo - online 2021-06-01 - 2021-06-04
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Wæge, Kjersti; Bjuland, Raymond. (2021) Teacher time out as site for studying mathematical knowledge for teaching. 14th international congress on matheamtics education , Shanghai (online) 2021-07-11 - 2021-07-18
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Helgevold, Nina; Kazima, Mercy. (2021) Planning research lessons as a tool for changing views on mathematics teaching. World Association of Lesson Studies (WALS) International Conference , Hong Kong/online 2021-11-29 - 2021-12-01
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Gjære, Åsmund Lillevik. (2021) Kjerneelementer med fokus på resonnering og argumentasjon, representasjon og kommunikasjon. Desentralisert kompetanseutvikling (DEKOM) , Online 2021-04-12 -

2020

Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) Lærerarbeidets kjernepraksiser – å legge til rette for at elever oppnår dybdelæring i matematikk. Fagdag for matematikklærere , Klepp 2020-06-11 - 2020-06-11
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) The teaching gap. Lærerspesialistutdanning , Tromsø 2020-10-15 - 2020-10-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) Undervisningskunnskap. Lærerspesialistutdanning , Tromsø 2020-10-16 - 2020-10-16
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Helgevold, Nina; Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Kazima, Mercy; Jakobsen, Arne. (2020) Changing Malawian primary teachers’ views on teaching and learning through Lesson Study. World Association of Lesson Study (WALS) Online International Conference. https://www.walsnet.org/2020/ , Online 2020-12-02 - 2020-12-04
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) Internasjonale studier - med trendutvikling som mål. Lærerspesialistutdanning 2020-01-28 - 2020-01-28
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) Elever med andre morsmål enn norsk og matematikken. Lærerspesialistutdanning 2020-01-27 - 2020-01-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) Kartlegging og vurdering av elevers matematiske forståelse. Lærerspesialistutdanning 2020-01-27 - 2020-01-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2020) Cognitively Guided Instruction (CGI). Lærerspesialistutdanning 2020-01-28 - 2020-01-28
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Helgevold, Nina; Jakobsen, Arne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Kazima, Mercy. (2020) Malawian primary mathematics teachers’ views on teaching and learning. the 28th annual conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education 2020-01-14 - 2020-01-17

2019

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti. (2019) Learning to represent students’ mathematical ideas through teacher time-out in rehearsals. CERME 2019-01-06 - 2019-01-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Dialogbasert undervisning for dybdelæring. Seminar , Jørpeland 2019-01-08 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2019) Mathematics teacher educators’understanding of lesson study in Malawi. ICSEI , Stavanger 2019-01-08 - 2019-01-11
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2019) Learning to elicit and respond to students’ mathematical ideas through Teacher Time-Out. The 27th annual conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education , Durban 2019-01-15 - 2019-01-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Dybdelæring og dialogbasert undervisning. Fagdag for Smieodden og Vardenes skole 2019-01-29 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Counting Choral Counting & Counting Collections. Profeeeional development for mathematics teachers 2019-05-05 - 2019-05-08
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne; Kazima, Mercy. (2019) From instrumental to relational – Malawi mathematics teacher educators’ research lessons. The Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education 2019-02-05 - 2019-02-10
Vitenskapelig foredrag

Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Kazima, Mercy. (2019) MALAWI MATHEAMTICS TEACHER EDUCATORS BELIEFS ABOUT MATHEMATICS, LEARNING AND TEACHING. The 27th annual conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education 2019-01-15 - 2019-01-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Barns begrepsutvikling og regneutvikling. Seminar for alle førsteklasselærere i Jærkommunene , Ålgård 2019-05-29 - 2019-05-29
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Wæge, Kjersti. (2019) Å lære ambisiøse undervisningspraksiser i matematikk i sykluser med utprøving og utforsking. Etterutdanningskonferansen for lærerutdannere i matematikk , Stavanger 2019-09-17 - 2019-09-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Choral counting. Professional development for teachers 2019-05-06 - 2019-05-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Talk moves when teaching mathematics. Professional development for teachers 2019-05-06 - 2019-05-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Ambisiøse undervisningspraksiser og det å lære slike praksiser. Lærerspesialistutdanning 2019-10-21 - 2019-10-21
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Aktivering av forståelseshorisont – for både elev og lærer. DEKOMP 2019-10-01 - 2019-10-01
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Counting collections. Professional development for teachers 2019-05-06 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) The teaching gap. Lærerspesialistutdanning 2019-10-22 - 2019-10-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Same or different - supporting mathematical argumentation. Professional development for teachers 2019-05-07 - 2019-05-07
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Kvikkbilde - for faglig diskusjon. Lærerspesialistutdanning 2019-11-26 - 2019-11-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2019) Å telle i kor og øve på samtaletrekk. DEKOMP 2019-11-15 - 2019-11-15

2018

Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2018) Lesson Study – hva er det?. Fagmøte , Trondheim 2018-10-18 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2018) Kvalitativ innholdsanalyse. Fagsamling , Bergen 2018-11-23 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2018) Matematikklærerarbeidets kjernepraksiser. Planleggingsdag , Tau 2018-01-02 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2018) Kvalitativ innholdsanalyse. Samling for masterstudenter , Tromsø 2018-01-08 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2018) Mathematical discourse in instruction (MDI) matters. Professional development for Mathematics teacher educators , Blantyre 2018-11-06 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2018) Mining mathematics in textbook lessons. Professional development for mathematics teacher educators , Blantyre 2018-11-07 -
Vitenskapelig foredrag

Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2018) The challenge of providing instructional support in mentoring conversations: Mathematics student teachers' support in field service. LaUDiM-konferansen: Eleven i fokus – matematikk på barnetrinnet. , Scandic Lerkendal, Trondheim 2018-11-28 - 2018-11-29
Vitenskapelig foredrag

Kazima, Mercy; Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond. (2018) Strengthening Numberacy in Early Years Through Professional Development of Teachers in Malawi. 26th Conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education (SAARMSTE) , Gaborone 2018-01-16 - 2018-01-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2018) Lærerarbeidets kjernepraksiser - å legge til rette for at elever oppnår dybdelæring. Fagsamling , Jørpeland 2018-11-13 -

2017

Vitenskapelig foredrag

Bulien, Tone; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Challenges of constructing core concepts of Lesson Study in the discourse of teacher education. WALS 2017 , Nagoya 2017-11-24 - 2017-11-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) Vi må regne med de små. Seminar , Boganes barnehage 2017-12-07 -
Vitenskapelig foredrag

Kazima, Mercy; Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne. (2017) Mathematics teacher educators’ understanding of lesson study in Malawi. WALS 2017 Conference , Nagoya 2017-11-24 - 2017-11-27
Faglig foredrag

Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne. (2017) Mathematical discourse in instruction - MDI - matters. PD for mathematics teacher educators in Malawi , Mulanje 2017-11-08 - 2017-11-09
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) Gode oppstarter og avslutninger av en undervisningsøkt. Dybdelæring på Våland skole , Stavanger 2017-11-14 - 2017-11-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Helgevold, Nina; Munthe, Elaine; Bjuland, Raymond. (2017) Towards inter-rater reliability: A study of factors that may influence scoring of classroom videos. Systematic observation in educational research , Stavanger 2017-09-27 - 2017-09-28
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) Fra læreres undervisning til elevers læring - med brøk som eksempel. Samling for lærere i ungdomsskolen og vgs i Jærkommunene , Bryne vgs 2017-03-22 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) To access and assess theachers mathematical knowledge for teaching - challenges and affordances. Seminar NTNU , Trondheim 2017-03-23 -
Vitenskapelig foredrag

Tyskerud, Anita; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2017) Investigating Lesson Study as a practice-based approach to study the development of mathematics teachers’ professional practice. 10th Congress of European Research in Mathematics Education , Dublin 2017-02-01 - 2017-02-05
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Mathematical tasks of teaching in teacher education: What can be learned from a challenging case?. The tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education , Dublin 2017-02-01 - 2017-02-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) Barns begrepsutvikling og regneutvikling, med fokus på ferdighet, forståelse og problemløsing. Seminar for lærere som skal ha 1. klasse , Klepp 2017-06-14 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2017) Lesson Study (LS) as a scaffold for teachers’ and teacher educators’ learning in Malawi. Etterutdanning av lærerutdannere , Blantyre 2017-05-08 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2017) The concept of multiplication. Etterutdanning av lærerutdannere , Blantyre 2017-05-09 -
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2017) Applying the MDI framework in a Norwegian context. Nordic research in mathematics education conference (NORMA) , Stockholm 2017-05-30 - 2017-06-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) History of mathematics and teacher knowledge. Masterkurs , Zumba 2017-05-05 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2017) How Mathematical Knowledge for Teaching May Profit from the Study of History of Mathematics. Masterkurs , Zumba 2017-05-05 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2017) The concept of Fractions. University of Malawi , Blantyre 2017-05-09 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Valenta, Anita; Bjuland, Raymond. (2017) Good mathematics teaching as constructed in Norwegian teachers’ discourses. Nordic research in mathematics education conference (NORMA) , Stockholm 2017-05-30 - 2017-06-02
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2017) Investigating potential improvements of mathematics student teachers’ instruction from Lesson Study. 10th Congress of European Research in Mathematics Education , Dublin 2017-02-01 - 2017-02-05
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2017) Mathematics discourse in student teachers' instruction. 25th annual conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education , Bloemfontein 2017-01-17 - 2017-01-20

2016

Vitenskapelig foredrag

Larssen, Deborah Lynn Sorton; Cajkler, Wasyl; Wood, Philip; Helgevold, Nina; Elliot, John; Fauskanger, Janne. (2016) Lesson study and initial teacher education(ITE): understanding learning and meaningful observation to guide beginning teachers. World association of Lesson study 2016 , Exeter 2016-09-03 - 2016-09-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Hvordan skape gode oppstarter til/avslutninger av en matematikkøkt?. Planleggingsdag , Sokndal skule 2016-11-18 -
Vitenskapelig foredrag

Larssen, Deborah Lynn Sorton; Helgevold, Nina; Næsheim-Bjørkvik, Gro; Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2016) TasS Project (teachers as students): Lesson study in Initial Teacher education in Norway, a time-lagged experiment from field practice. Bringing Teacher Education Forward , Oslo 2016-06-06 - 2016-06-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Mathematical discourse in instruction (MDI) matters. Professional development for teacher educators , Karunga 2016-11-19 - 2016-11-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Mining mathematics in textbook lessons. Professional development for mathematics teacher educators , Karunga 2016-11-19 - 2016-11-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Hvilke matematiske undervisningsoppgaver inngår i matematikkundervisning av høy kvalitet?. Seminar for tilbydere videreutdanning i matematikk 2016-04-07 -
Faglig foredrag

Enge, Ole; Fauskanger, Janne; Herheim, Rune; Holmedal, Sigrun; Maugesten, Marianne. (2016) Nasjonale retningslinjer for fag. Lærerutdanningskonferanse , Gardermoen 2016-04-28 - 2016-04-28
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Å måle og studere matematikklæreres undervisningskunnskap. Utdanningskonferansen 2016 , Stavanger 2016-02-03 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Lesson Study. Observasjon av elevers læring - for læreres læring. Fagdag , Lye Ungdomsskule 2016-01-26 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Lesson Study - helt konkret. Fagdag , Sokndal skule 2016-01-04 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Å få elevene "på". Om å starte en matemaitikktime. Planleggingsdag , Frøyland Ungdomsskole 2016-10-25 -
Intervju

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Dette skiller en god og en dårlig mattelærer. forskning.no forskning.no [null] 2016-04-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Lesson Study og matematisk diskurs som utgangspunkt for praksis. Etterutdanningskonferansen for lærerutdannere i matematikk , Tønsberg 2016-09-19 - 2016-09-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Matematikkopplæring, hva virker og hva må læreren da kunne?. Profesjonsnettverk 2016-04-19 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) verbene i kompetansemålene, PRUV og regning i alle fag. Planleggingsdag , Sokndal skule 2016-04-21 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2016) Mathematical tasks of teaching and the professional and Cultural aspects of teaching. 13th International Congress on Mathematics Education , Hamburg 2016-07-24 - 2016-07-31
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) A young researcher at Congress of European Research in Mathematics Education. 13th International Congress on Mathematics Education , Hamburg 2016-07-24 - 2016-07-31
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) "Ka då ittepå?". Kritiske perspektiver på å måle og studere lærerkunnskap. Fagmøte , Stavanger 2016-03-04 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2016) Regning og nasjonale prøver. Planleggingsdag , Sokndal 2016-03-03 -

2015

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Undervisningskunnskap i matematikk - praktisk tilnærming. Profesjonskonferansen 2015 , Larvik 2015-08-10 - 2015-08-11
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Å sammen blir bedre: Matematisk kompetanse i andre fag enn matematikk. Planleggingsdag , Sokndal skule 2015-09-29 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Læreplanarbeid som utgangspunkt for "å bli bedre sammen". Planleggingsdag , Lye ungdomsskole 2015-11-03 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Planlegging av et Lesson Study-forløp. Planleggingsdag , Forsand skule 2015-09-15 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) "Å bli bedre sammen" - læreplanarbeid som utgangspunkt. Planleggingsdag , Frøyland ungdomsskule 2015-10-13 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Hvordan skape gode oppstarter til/avslutninger av en undervisningstime?. Planleggingsdag , Forsand skule 2015-11-13 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Introduksjon til Lesson Study. Planleggingsdag , Sokndal skule 2015-11-06 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Om undervisningskunnskap og regning i alle fag. Hvilken kunnskap har læreren behov for og hva sier forskningen?. Seminar , Lye 2015-09-01 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Å regne både i matematikk og i andre fag. Planleggingsdag , Sokndal 2015-06-02 - 2015-06-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) Undervisningskunnskap i matematikk (UKM) - rent praktisk. Å utvikle UKM gjennom å diskutere episoder fra klasserommet. Faglig seminar for Matematikksenteret 2015-05-27 - 2015-05-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) How Mathematical Knowledge for Teaching May Profit from the Study of History of Mathematics. Masterkurs , Zumba 2015-05-11 - 2015-05-11
Faglig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) Undervisningskunnskap i matematikk (UKM) - teori og forskning. Faglig seminar for Matematikksenteret , Ålesund 2015-05-27 - 2015-05-27
Vitenskapelig foredrag

Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2015) What questions do mathematics mentor teachers ask?. 9th Congress of European Research in Mathematics Education , Praha 2015-02-04 - 2015-02-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Begynneropplæring i matematikk - en god start. Faglig samling for førsteklasselærere i Jærkommunene , Ålgård 2015-05-19 - 2015-05-19
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) To assess and access teachers’ MKT. Seminar , Johannesburg 2015-05-07 - 2015-05-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) History of mathematics and teacher knowledge. Masterkurs , Zumba 2015-05-13 - 2015-05-13
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2015) Adapted Mathematical Knowledge for Teaching Measures: Reliable, But Still Challenging. 23rd annual conference of the Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education , Maputo 2015-01-13 - 2015-01-16
Vitenskapelig foredrag

Kristensen, Morten Søyland; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) Å studere matematikklæreres oppfatninger, noen metodologiske betraktninger. FoU i Praksis 2015 , Trondheim 2015-04-09 - 2015-04-10
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2015) Why are Laura and Jane "not sure"?. 9th Congress of European Research in Mathematics Education , Praha 2015-02-04 - 2015-02-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Ungdomstrinn i Utvikling – erfaring fra regning. Seminar for Ungdomstrinn i Utvikling 2015-06-10 - 2015-06-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Har vår forståelse for kunnskapsbegrepet betydning for hvordan vi tenker om lærerens undervisningsarbeid og om lærerutdanning?. Personalseminar 2015-06-12 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Hva må en lærer kunne og kan slik kunnskap måles og læres?. Forskerseminar 2015-11-10 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Å regne i matematikk, og i andre fag. Planleggingsdag , Sokndal 2015-09-17 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Lesson Study og regning, basert på læreplanarbeid og med samfunnsfag som første eksempel. Planleggingsdag , Forsand 2015-08-19 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Hva er regning? Hvordan bli en god regner? Fokus på vurdering av elevers regning – for læring – både i matematikk og i andre fag. Ungdomstrinn i Utvikling , Forsand 2015-01-02 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2015) Lesson study som stillas i læreres læring. Ungdomstrinn i Utvikling , Forsand 2015-03-10 -

2014

Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Regning i matematikk - og i andre fag. Seminar , Trones skole 2014-03-12 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Regning som grunnleggende ferdighet - i alle fag. Kurs 2014-02-10 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Å regne i matematikk - og i andre fag. Seminar for barnetrinnslærere 2014-02-10 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Antall, rom og form i et stimulerende leke- og læringsmiljø. Faglig samling , Drammen 2014-04-08 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) En problemløsende tilnærming til regningen, både i matematikk og i andre fag. Faglig samling , Forsand 2014-10-21 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Å regne i matematikk – og i andre fag. Seminar Tryggheim skolene , Nærbø 2014-08-12 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Å regne i andre fag enn matematikk. Seminar , Finnøy 2014-08-12 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Å regne i matematikk – og i andre fag. Faglig samling , Forsand 2014-08-15 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2014) Julematematikk. Faglig samling , Forsand 2014-11-24 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2014) The difficulties of measuring types of mathematics teachers' knowledge. The Seventh Nordic Conference on Mathematics Education , Åbo 2014-06-03 - 2014-06-06
Vitenskapelig foredrag

Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2014) Dialogues of student teachers developing lesson plans of mathematics in field practice. The Seventh Nordic Conference on Mathematics Education , Åbo 2014-06-03 - 2014-06-06

2013

Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Å regne i alle fag - på småskoletrinnet. Kurs for lærere 2013-03-19 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Barns regneutvikling - med fokus på ferdighet, forståelse og problemløsing. Kurs for 1. klasselærere i Stavangerprosjektet , UiS 2013-09-24 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) STUDYING TEACHERS’ EPISTEMIC BELIEFS BY USING FOCUSED DISCUSSIONS BASED ON MKT ITEMS. Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8) , Antalya 2013-02-05 - 2013-02-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Vurdering – med fokus på både ferdighetstrening og problemløsing. Kurs for lærere i Tasta bydel , Stavanger 2013-01-15 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Å regne i matematikk - og i andre fag. Fokus på målinger, statistikk og geometri. Kurs for lærere i Stavangerprosjektet 2013-10-31 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Fra telling til flytende regning. Kurs for 2. klasselærere med tilknytning til Stavangerprosjektet , UiS 2013-10-01 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Å regne i matematikk - og i andre fag. Fokus på målinger, statistikk og geometri. Kurs for lærere i Stavangerprosjektet , UiS 2013-10-29 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Fra telling til flytende regning. Kurs for 2. klasselærere med tilknytning til Stavangerprosjektet , UiS 2013-10-01 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) Barns regneutvikling - med fokus på ferdighet, forståelse og problemløsing. Kurs for 1. klasselærere i Stavangerprosjektet , UiS 2013-09-26 -
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Bjuland, Raymond; Jakobsen, Arne. (2013) Who are “they”? Student teachers’ beliefs. Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8) , Antalya 2013-02-05 - 2013-02-10
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2013) Hva fokuserer de egentlig på? Lærerstudenters diskusjoner før og etter en praksisperiode i matematikk. "Framtidas matematikklærer". Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere i matematikk , Halden 2013-09-16 - 2013-09-19
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2013) Fra "de" til "vi" – fokus i lærerstudenters diskusjoner før og etter en praksisperiode i matematikk. "Samspill mellom forskning og utdanning". FoU i praksis , Stjørdal 2013-04-22 - 2013-04-23
Vitenskapelig foredrag

Bjuland, Raymond; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2013) Affordances and constraints for student teachers' learning in a pre-lesson mentoring session of mathematics. The World Association of Lesson Studies (WALS) , Gøteborg 2013-09-06 - 2013-09-09
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) Hvilken kunnskap må en fremtidig matematikklærer ha?. "Framtidas matematikklærer". Etterutdanningskonferanse for lærerutdannere i matematikk. , Halden 2013-09-16 - 2013-09-19
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2013) Teachers' mathematical knowledge for teaching equality. PME 37 , Kiel 2013-07-28 - 2013-08-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2013) "Foreldre teller" - om foreldre som støtte i barns matematisk utvikling. Foreldremøte for 1. og 2. klasse 2013-04-29 -

2012

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Teachers’ epistemic beliefs about mathematical knowledge for teaching two-digit multiplication. 18th Conference Mathematical Views , Helsinki 2012-09-12 - 2012-09-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Fra telling til flytende regning. Fokus på hvordan barn utvikler sine regnestrategier (fra telling til mer effektive regnestrategier), sin regneforståelse, samt hvilke verktøy som kan brukes for å få innsikt i barns regneutvikling. Kurs for 2. klasselærere i Stavanger kommune 2012-09-18 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Tall og algebra – med fokus på problemløsing. Kurs for lærere i Tastaskolene (1. - 4. klasse) , Tasta skole 2012-10-02 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Tall (og algebra )– med fokus på ferdighetstrening. Kurs for lærere i Tasta bydel (1. - 4. klasse) , Tasta skole 2012-11-06 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Barns regneutvikling- med fokus på ferdighet, forståelse og problemløsing. Kurs for lærere i 1. klasse 2012-09-20 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) "Foreldre teller" - om foreldres støtte i barns matematiske utvikling. Foreldremøte (1. - 4. klasse) 2012-03-07 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Barns regneutvikling- med fokus på ferdighet, forståelse og problemløsing. Kurs for 1. klasselærere i Stavanger kommune 2012-09-06 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) "Man har jo alltid en algoritme" - om flersifret regning. Solaseminaret - seminar for nyutdanna lærere , Sola 2012-04-18 -
Vitenskapelig foredrag

jankvist, Uffe Thomas; Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2012) MATHEMATICAL KNOWLEDGE FOR TEACHING IN RELATION TO HISTORY IN MATHEMATICS EDUCATION. 12th International Congress on Mathematics Education , Seoul 2012-07-07 - 2012-07-14
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) TEACHERS’ EPISTEMIC BELIEFS ABOUT HCK. International Congress on Mathematics Education (ICME) , Seoul 2012-07-07 - 2012-07-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) Fra telling til flytende regning. Fokus på hvordan barn utvikler sine regnestrategier (fra telling til mer effektive regnestrategier), sin regneforståelse, samt hvilke verktøy som kan brukes for å få innsikt i barns regneutvikling. Kurs for 2. klasselærere i Stavanger kommune 2012-09-04 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2012) 4-5-åringenes matematiske utvikling. Kurs for ansatte i barnehagen , Stavanger 2012-02-14 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2012) "Alle trenger å lære mer om posisjonssystemet” - om læreres oppfatning om et aspekt ved UKM. FoU i praksis , Trondheim 2012-04-23 - 2012-04-24
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2012) TEACHERS’ EPISTEMIC BELIEFS ABOUT MKT DEFINITIONS.Teachers’ Knowledge of Mathematical Definitions: What They Need to Know and What They Think They Need to Know. AERA - American Educational Research Association , Vancouver 2012-04-13 - 2012-04-17
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2012) “Wrong, but still right” – Teachers reflecting on MKT items. The 34th Annual Conference of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education , Kalamazoo, Michigan 2012-11-01 - 2012-11-04

2011

Vitenskapelig foredrag

Jakobsen, Arne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2011) What can be learned from Comparing Performance of Mathematical Knowledge for teaching items found in Norway and in the U.S.?. The 11th International Conference of The Mathematics Education into the 21st Century Project 2011-09-11 - 2011-09-17
Vitenskapelig foredrag

Jakobsen, Arne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2011) Some Results found using U.S. Developed Measures for Teachers’ Mathematical Knowledge for Teaching in Norway. 5th Annual International Conference on Mathematics & Statistics 2011-06-13 - 2011-06-16
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2011) “For norske lærere har stort sett en algoritme”- om undervisningskunnskap i matematikk. FoU i praksis , Trondheim 2011-01-23 -
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2011) Challenges and possibilities related to adapting MKT measures for the Norwegian educational context. PhD seminar, Teacher Education – with a focus on teacher competence in mathematics didactics , Oslo 2011-03-26 -
Vitenskapelig foredrag

Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) Correlations between teachers’ MKT in different content areas. The 2011 NORMA conference 2011-05-09 - 2011-05-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2011) ”Eg kan multiplisera, men ka ska eg gjørr” – om undervisningskunnskap i matematikk. Seminar for nyutdanna lærere i Nord-Rogaland , Sola Strandhotell 2011-05-09 -
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2011) Fokusgruppeintervjuer. Seminar for forskergruppe ved UiS 2011-11-04 -
Faglig foredrag

Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine; Fauskanger, Janne; Kaltvedt, Elsa Helen. (2011) Det helhetlige barnet. Fordypningskurs i Stavangerprosjektet , Universitetet i Stavanger 2011-05-19 -
Vitenskapelig foredrag

Jakobsen, Arne; Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2011) Item performance characteristics found in a Norwegian study using mathematical knowledge for teaching measures. The Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education , Rzeszów 2011-02-09 - 2011-02-13
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne; Jakobsen, Arne. (2011) Similar but different - Investigating the use of MKT in a Norwegian kindergarten setting. The Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education , Rzeszów 2011-02-09 - 2011-02-13
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2011) Adapting MKT measures for the Norwegian educational context – challenges and possibilities. PhD seminar (Summer school) , Tallinn 2011-08-23 -

2010

Faglig foredrag

Bjuland, Raymond; Fauskanger, Janne. (2010) Vurdering for læring -Utfordringer knytta til underveisvurdering i matematikk. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2010-03-17 - 2010-03-17
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Vurdering for læring i matematikk. utenTitteltekst , Universitetet i tavanger 2010-03-17 - 2010-03-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Kart for matematiske barnehagebarn. utenTitteltekst , Boganes barnehage 2010-04-06 - 2010-04-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Undervisningskunnskap i matematikk. Hva kan det være for barnetrinnets lærere?. utenTitteltekst , Oslo 2010-05-26 - 2010-05-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) "Eg kan multiplikasjon, men ka ska eg gjørr?" - fokus på strategier, strategiobservasjon, strategiopplæring og ideer til undervisningen i multiplikasjon på småskoletrinnet. utenTitteltekst , Sola 2010-04-13 - 2010-04-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Undervisningskunnskap i matematikk - med eksempler fra både barnehage og skole. utenTitteltekst , Tønsberg 2010-03-22 - 2010-03-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Regning som grunnleggende ferdighet. utenTitteltekst , Sola 2010-04-08 - 2010-04-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Foreldre er mer enn leksehjelpere. utenTitteltekst , Storevarden skole 2010-02-10 - 2010-02-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2010) Barns matematiske utvikling i barnehagealderen. utenTitteltekst , Stavanger 2010-11-12 - 2010-11-12
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Bjuland, Raymond. (2010) Undervisningskunnskap i matematikk - Hva er det, og hva har det å si for innholdet i lærerutdanningen?. Nordisk Lærerutdanningskonferanse 2010 , Hjørring, Danmark 2010-05-05 - 2010-05-08
Intervju

Fauskanger, Janne. (2010) Matte i alle fag. [null] 2010-03-10

2009

Intervju

Fauskanger, Janne. (2009) Ny test skal gi bedre matematiklærere. [null] 2009-02-01
Intervju

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) Ny UiS-test skal styrke mattelærer-utdanningen. [null] 2009-01-28
Intervju

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2009) OLF sponser matematikkforskning. [null] 2009-01-29
Vitenskapelig foredrag

Mosvold, Reidar; Fauskanger, Janne. (2009) Challenges of Translating and Adapting the MKT Measures for Norway. AERA Annual Meeting 2009 , San Diego, California, USA 2009-04-13 - 2009-04-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Praktisk arbeid med matemaitkk i barnehagen. utenTitteltekst , Dusavik barnehage, Stavanger 2009-01-02 - 2009-01-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Foreldre er mer enn leksehjelpere. Om hvordan foreldre i 5. klasse kan støtte egne ungers matematiske utvikling. Fokus på regnestrategier. utenTitteltekst , Sunde skole, Stavanger 2009-03-23 - 2009-03-23
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Melhus, Kjersti. (2009) Hjelp til leksehjelperne i matematikk. utenTitteltekst , Stavanger 2009-03-26 - 2009-03-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Barnehagen - et matematisk eventyr også om været ikke er bra. Om matematiske målinger i barnehagen. utenTitteltekst , Boganes barnehage, Stavanger 2009-09-18 - 2009-09-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) 4-5-åringers matematiske utvikling. utenTitteltekst , Stavanger 2009-10-09 - 2009-10-09
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) 4-5-åringers matematiske utvikling. utenTitteltekst , Stavanger 2009-10-13 - 2009-10-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Matematikkdidaktikk, et samarbeid mellom oljeindustrien og universitetet. utenTitteltekst , Stavanger 2009-12-04 - 2009-12-04
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Telleaktiviteter ? hvordan og hvorfor?. utenTitteltekst , Boganes barnehage, Stavanger 2009-12-01 - 2009-12-01
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) "Eg kan multiplisere, men ka ska eg gjørr?" - om strategier, strategiobservasjon og strategiopplæring på småskoletrinnet. Seminar for nyutdanna lærere og deres veiledere. utenTitteltekst , Sola Strandhotell 2009-04-21 - 2009-04-21
Poster

Fauskanger, Janne. (2009) Barnehagebarn er matematiske barn!. Skolemøtet i Rogaland , Stavanger 2009-11-13 - 2009-11-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Om hvordan foreldre kan støtte egne ungers matematiske utvikling. Fokus på regning. utenTitteltekst , Dysjaland skole, Sola 2009-05-04 - 2009-05-04
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Telleaktiviteter for 4-åringer. utenTitteltekst , Boganes barnehage, Stavanger 2009-05-18 - 2009-05-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Å åpne døra til matematikk for skolestarterne. utenTitteltekst , Sandnes 2009-10-14 - 2009-10-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) De voksne teller!. utenTitteltekst , Aueberget barnehage, Stavanger. 2009-03-03 - 2009-03-03
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Læring i matematikk for alle?. utenTitteltekst , Hønefoss 2009-09-09 - 2009-09-09
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Hva med fagdidaktikken i matematikken i ny lærerutdanning?. utenTitteltekst , Stavanger 2009-11-02 - 2009-11-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Problemløsende matematikkundervisning. utenTitteltekst , Vaulen skole, Stavanger 2009-02-17 - 2009-02-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Foreldre som støtte i barns tidlige matematiske utvikling. utenTitteltekst , Boganes barnehage, Stavanger 2009-09-30 - 2009-09-30
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) 2-3 åringers matematiske utvikling. utenTitteltekst , Stavanger 2009-10-02 - 2009-10-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Foreldre er mer enn leksehjelpere. utenTitteltekst , Vaulen skole, Stavanger. 2009-03-19 - 2009-03-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Matematiske barnehagebarn og pedagogenes utfordringer. utenTitteltekst , Bærland barnehage, Gjesdal 2009-01-05 - 2009-01-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Meningsfull matematikk gjennom Storylinemetoden. utenTitteltekst , Åbo Akademi, Vasa, Finland 2009-01-22 - 2009-01-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2009) Barnehagebarn er matematiske barn. Om pedagogenes matematiske utfordringer. utenTitteltekst , Sandnes. 2009-01-10 - 2009-01-10

2008

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Matematiske barnehagebarn: fokus på antall. Abelske spirer, matematikkdidaktikk fra universitet til barnehage. LAMIS sommerkonferanse 2008 , Sandnes 2008-08-08 - 2008-08-11
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Posisjonssystemet - det viktige grunnlaget for regning. utenTitteltekst , Buøy skole 2008-04-01 - 2008-04-01
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Mestring og utvikling av posisjonssystemet og regneartene. utenTitteltekst , Hå kommune 2008-03-27 - 2008-03-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Foreldre teller!! Om foreldre som en viktig brikke i elevenes tallbegrepsutvikling. utenTitteltekst , Kampen skole 2008-03-10 - 2008-03-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Foreldre som viktige stillas om egne barns læring. utenTitteltekst , Stangeland skole 2008-04-29 - 2008-04-29
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Brøkregning. utenTitteltekst , Bærland skole 2008-03-11 - 2008-03-11
Poster

Fauskanger, Janne. (2008) Posisjonssystemet. Hva? Hvorfor? Hvordan?. Seminar tilknyttet veiledning av nyutdanna lærere , Sola strandhotell 2008-04-15 - 2008-04-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Melhus, Kjersti. (2008) Algebra for alle grunnskolens trinn - fokus på generaliseringer. utenTitteltekst , Jåttå Videregående skole 2008-04-07 - 2008-04-07
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Geometrisk byvandring i Stavanger. Fokus på geometri i kommende byturer. utenTitteltekst , Stavanger sentrum 2008-04-10 - 2008-04-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling - et viktig fokus i barnehagen. utenTitteltekst , Sola kommune 2008-05-07 - 2008-05-07
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Algebra med fokus på generaliseringer. utenTitteltekst , Bærland skole 2008-05-06 - 2008-05-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2008) Musefellebilens matematiske muligheter. utenTitteltekst , Smeaheia skole 2008-03-04 - 2008-03-04
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling - et viktig fokus i barnehagen. utenTitteltekst , Sola kommune 2008-03-10 - 2008-03-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2008) Matematikk og fysikk: et verksted med fokus på målinger. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2008-03-12 - 2008-03-12
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling. utenTitteltekst , Stavanger kommune 2008-04-09 - 2008-04-09
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Foreldre teller!! Om foreldre som en viktig brikke i elevenes matematikkopplæring. utenTitteltekst , Røyneberg skole 2008-03-12 - 2008-03-12
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Strategiopplæring og problemløsing. utenTitteltekst , Bærland skole 2008-02-26 - 2008-02-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling - et viktig fokus i barnehagen. utenTitteltekst , Sola kommune 2008-02-25 - 2008-02-25
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Målinger med fokus på lengde, areal og volum. utenTitteltekst , Bærland skole 2008-05-20 - 2008-05-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2008-01-16 - 2008-01-16
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar. (2008) Teachers' beliefs and knowledge about the place value system. NORMA08 (5th Nordic Conference on Research in Mathematics Education) , København 2008-04-21 - 2008-04-25
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling og praksislærernes utfordringer. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2008-01-24 - 2008-01-24
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Utvikling av et rikt tallbegrep. 1. og 2. klasselærernes utfordringer. utenTitteltekst , Teinå skole 2008-01-15 - 2008-01-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Skriftlig hoderegning - en ny vei mot målet?. utenTitteltekst , Vaulen skole, Stavanger 2008-11-25 - 2008-11-25
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Posisjonssystemet. Hva? Hvorfor? Hvordan?. utenTitteltekst , Sola strandhotell 2008-04-15 - 2008-04-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Geometrisk byvandring i Stavanger. Fokus på geometri i kommende byturer. utenTitteltekst , Stavanger 2008-04-10 - 2008-04-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Målinger med fokus på lengde, areal og volum. utenTitteltekst , Bærland skole 2008-05-20 - 2008-05-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Barns matematiske utvikling - et viktig fokus i barnehagen. utenTitteltekst , Sola 2008-05-07 - 2008-05-07
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Algebra med fokus på generaliseringer. utenTitteltekst , Bærland skole, Ålgård 2008-05-06 - 2008-05-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Foreldre som viktige stillas om egne barns læring. utenTitteltekst , Stangeland skole 2008-04-29 - 2008-04-29
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Stasjonsundervisning - hva, hvordan og hvorfor?. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2008-09-09 - 2008-09-09
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Praktisk arbeid med ametmatikk i barnehagen. utenTitteltekst , Stavanger 2008-11-14 - 2008-11-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Matematikk for barnehagebarn, hva handler det om?. utenTitteltekst , Boganes barnehage, Stavanger 2008-09-13 - 2008-09-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Tallbegrepsutvikling og utvikling av forståelse for posisjonssystemet. utenTitteltekst , Bærland skole 2008-02-11 - 2008-02-11
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Addisjon og subtraksjon. Fokus på utvikling av gode regnestrategier. utenTitteltekst , Hundvåg skole 2008-02-12 - 2008-02-12
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2008) Tilpasset tallregning på Nylund skole. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2008-02-06 - 2008-02-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Utvikling av forståelse for de fire regneartene. Fokus på de som sliter. utenTitteltekst , Teinå skole 2008-02-05 - 2008-02-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Utvikling av forståelse for posisjonssystemet - også bak komma. utenTitteltekst , Vaulen skole, Stavanger 2008-09-30 - 2008-09-30
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Om foreldre som ressurs i matematikkudervisningen. utenTitteltekst , Håland skole, Sola 2008-09-17 - 2008-09-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Arbeid med antall i barnehagen. utenTitteltekst , Askeladden barnehage, Stavanger 2008-08-26 - 2008-08-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Regning med vekt på tilpasset opplæring. utenTitteltekst , Vaulen skole 2008-08-13 - 2008-08-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Hva finnes i skapet og hvordan skal vi bruke det? Om bruk av konkretisering i alle emner på barnetrinnet. utenTitteltekst , Lura skole, Sandnes 2008-11-21 - 2008-11-21
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Matematiske barnehagebarn og registrering av deres kunnskaper. utenTitteltekst , Stavanger 2008-10-15 - 2008-10-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Regning med vekt på språklige aspekter. utenTitteltekst , Kampen skole, Stavanger 2008-11-13 - 2008-11-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2008) Ulike målinger i barnehagen, med bruk av kart som fokus. utenTitteltekst , Huskestua barnehage, Stavanger 2008-09-30 - 2008-09-30
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Billington, Mary Genevieve. (2008) Matematisk skattejakt i Sandnes sentrum. utenTitteltekst , Sandnes 2008-08-09 - 2008-08-09

2007

Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Problemløsing i begynneropplæringen. utenTitteltekst , Porsholen skole 2007-03-27 - 2007-03-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Foreldrenes utfordringer når barna skal støttes i sin matematikklæring. utenTitteltekst , Storevarden skole 2007-03-15 - 2007-03-15
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Symmetrier og tessellering. utenTitteltekst , Storhaug skole 2007-03-13 - 2007-03-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Læremidler i arbeidet med tall i begynneropplæringen. utenTitteltekst , Tastarustå skole 2007-03-08 - 2007-03-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Antall, rom og form i barnehagen. utenTitteltekst , Regnbuen barnehage 2007-05-30 - 2007-05-30
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Areal og omkrets i begynneropplæringen. utenTitteltekst , Porsholen skole 2007-06-05 - 2007-06-05
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Regning og kartlegging. utenTitteltekst , Prosholen skole 2007-01-16 - 2007-01-16
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) God matematikkundervisning = tilpasset opplæring. utenTitteltekst , Storhaug skole 2007-01-02 - 2007-01-02
Programdeltagelse

Fauskanger, Janne. (2007) Realfagslærere ved Lærerutdanningen på UiS samarbeider med oljeindustrien. [null] 2007-01-24
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) Teknologi og design med fokus på matematiske muligheter tilknyttet arbeidet med husbygging. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2007-03-07 - 2007-03-07
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Statistikk, hva er det?. utenTitteltekst , Randaberg kommune 2007-09-21 - 2007-09-21
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barns matematiske utvikling. Stavangerprosjektet. utenTitteltekst , Stavanger 2007-11-14 - 2007-11-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Ferdighetstrening og problemløsing i arbeidet med de 4 regneartene. utenTitteltekst , Randaberg kommune 2007-11-21 - 2007-11-21
Poster

Fauskanger, Janne. (2007) Utvikling av et rikt tallbegrep i barnehagen og ved skolestart. Sørlandske Lærerstevne , Kristiansand 2007-10-19 - 2007-10-19
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) Fysikk og matematikk med utgangspunkt i Musefellebilen. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2007-10-23 - 2007-10-23
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Utvikling av forståelse for posisjonssystemet i tråd med Kunnskapsløftet. utenTitteltekst , Kvaleberg skole 2007-01-08 - 2007-01-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barns matematiske utvikling. Stavangerprosjektet. utenTitteltekst , Stavanger 2007-11-21 - 2007-11-21
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barns matematiske utvikling. Stavangerprosjektet. utenTitteltekst , Stavanger 2007-10-24 - 2007-10-24
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Foreldre teller! Om foreldres muligheter til å støtte barnas tallbegrepsutvikling. utenTitteltekst , Kampen skole 2007-01-10 - 2007-01-10
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barnehagebarn er matematiske. Hvordan kan foreldre støtte barns matematiske utvikling?. utenTitteltekst , Grødem barnehage 2007-11-27 - 2007-11-27
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Foreldrenes utfordringer når barna skal støttes i sin matematikklæring. utenTitteltekst , Haga skole 2007-01-22 - 2007-01-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barnehagebarn og geometri. utenTitteltekst , Soria Moria barnehage 2007-11-16 - 2007-11-16
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Matematiske byggverk. Matematikk og arkitektur. utenTitteltekst , Universitetet i Stavanger 2007-01-30 - 2007-01-30
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barnehagebarn er matematiske. Hvordan kan foreldre støtte barns matematiske utvikling?. utenTitteltekst , Soria Moria barnehage 2007-09-13 - 2007-09-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Barns matematiske utvikling, fokus på telling og antall. utenTitteltekst , Soria Moria barnehage 2007-08-17 - 2007-08-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Målinger og geometri fra 1. - 10. klasse. utenTitteltekst , Karmøy 2007-01-29 - 2007-01-29
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2007) Regning på barnetrinnet ¿ ferdighetstrening og problemløsing. utenTitteltekst , Hof kommune i indre Vestfold 2007-11-12 - 2007-11-12
Intervju

Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2007) OLF sponser realfagsprosjekt. [null] 2007-03-20

2006

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Christ, Inge. (2006) Matematikk, teknologi og fysikk i arbeidet med raketter. Matematikk under åpen himmel. LAMIS sommerkurs 2006 , Tromsø 2006-08-06 - 2006-08-09
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2006) Matematikk under åpen himmel - med fokus på areal og omkrets. Matematikk under åpen himmel. LAMIS sommerkurs 2006 , Tromsø 2006-08-06 - 2006-08-09
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Fauskanger, Janne; Eik, Liv Torunn. (2006) The Little People? : a Storyline for 6-10 year olds. A storyline focusing on developing the pupils` social competence as well on aims from mathematics and mother language instructions. International Storyline Conference , Glasgow, Scotland 2006-10-26 - 2006-10-29
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Nye planers fokus på problemløsende tilnærming til barnetrinnets matematikk. utenTitteltekst , Sola 2006-01-30 - 2006-01-30
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Det utfordrende posisjonssystemet. Arbeid med posisjonssystemet på barnetrinnet. utenTitteltekst , Sola 2006-01-23 - 2006-01-23
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Hva er matematikk for små barn, og hva bør stimuleres? Inspirasjon og motivasjon for barnehagene i Hillevåg bydel m.fl. utenTitteltekst , Stavanger Forum 2006-01-06 - 2006-01-06
Poster

Fauskanger, Janne. (2006) Problemløsende tilnærming til begynneropplæringens matematikkundervisning. Åpen fagdag , Universitetet i Stavanger 2006-11-29 - 2006-11-29
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Å legge til rette for utvikling av et rikt tallbegrep i barnehagen og i begynneropplæringen. utenTitteltekst , Evje 2006-03-16 - 2006-03-16
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Ny rammeplan for barnehagen - fordi barnehagen skal være for matematiske barn. utenTitteltekst , Haugesund 2006-09-22 - 2006-09-22
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Antall, rom og form i ny rammeplan for barnehagen. Hva betyr det for barnehagens praksis?. utenTitteltekst , Stavanger 2006-10-09 - 2006-10-09
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Barnehagebarn er matematiske barn! Fokus på ny Rammeplan for barnehagen. utenTitteltekst , Rennesøy 2006-02-14 - 2006-02-14
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Foreldre teller! Foreldre som viktige bidragsytere i egne barns matematiske utvikling. utenTitteltekst , Stavanger 2006-03-14 - 2006-03-14
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Building mathematical Storyline contexts. International Storyline Conference , Glasgow, Scotland 2006-10-26 - 2006-10-29
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Matematikkundervisningen i Norge - en status. Utvikling av forståelse for posisjonssystemet. Matematikkvansker, identifisering og forebygging. utenTitteltekst , CVU Sønderjylland, Danmark 2006-03-07 - 2006-03-09
Intervju

Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie; Mosvold, Reidar. (2006) Matematikk for små og store. [null] 2006-09-26
Poster

Fauskanger, Janne. (2006) Livsglede i det problemløsende klasserommet. Pedagogisk kraft, Brynekonferansen 06. Matematikk og livsglede. , Bryne 2006-06-07 - 2006-06-08
Poster

Fauskanger, Janne. (2006) Prøblemløsende tilnærming til begynneropplæringens regning. Skolemøtet i Rogaland , Stavanger 2006-11-17 - 2006-11-17
Poster

Fauskanger, Janne. (2006) Hva regner vi på og hvordan regner vi? Fokus på Kunnskapsløftets balansering av problemløsing og ferdighetstrening. Skolemøtet i Rogaland , Stavanger 2006-11-17 - 2006-11-17
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2006) Antall, rom og form i ny rammeplan for barnehagen. Hva betyr det for barnehagens praksis?. utenTitteltekst , Stavanger 2006-11-14 - 2006-11-14

2005

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2005) Matematiske byggverk - fokus på matematikk i byggingen av storylinekontekster. Nordisk storylinekonferanse i Tønsberg 2. - 4. mai 2005: En nøkkel til læring i framtidas skole? , Tønsberg 2005-05-02 - 2005-05-04
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2005) Tallære på småskoletrinnet. utenTitteltekst , Tønsberg 2005-01-06 - 2005-01-06
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2005) Posisjonssystemet i 1. og 2. klasse. utenTitteltekst , Tønsberg 2005-01-07 - 2005-01-07
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2005) Barnehagen ? for matematiske barn!. utenTitteltekst , Stavanger 2005-01-03 - 2005-01-03
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Tjomsland, Sigve. (2005) Matematikk-undervisning på Nylund skole. Hva gjør en for å tilpasse undervisningen til alle elevene?. 3. nordiske forskerkonferanse om matematikvanskeligheder. Konferansens nettsted: http://matematikvanskeligheder.aau.dk/Forskerkonference , Aalborg 2005-11-23 - 2005-11-26
Poster

Fauskanger, Janne. (2005) Kreativ matematikk-undervisning på mellomtrinnet med fokus på verkstedspreget undervisning i arbeidet med både tall og geometri. Skolemøtet for Rogaland. Konferansens nettsted: http://www.skolemote.org/ , Stavanger 2005-11-18 - 2005-11-18
Poster

Fauskanger, Janne. (2005) Kreativ matematikk-undervisning på småskole-trinnet, med fokus på arbeidet med tall. Skolemøtet for Rogaland. Konferansens nettsted: http://www.skolemote.org/ , Stavanger 2005-11-18 - 2005-11-18
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2005) Storyline with mathematics inside or outside?. utenTitteltekst , Reykholt, Island 2005-09-30 - 2005-10-01
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2005) Building mathematical storyline contexts. utenTitteltekst , Reykholt, Island 2005-09-30 - 2005-10-01

2004

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Barnehagen – for matematiske barn!. Søtt, salt og syrlig. Barnehagen i pedagogisk klemme?(http://www-lu.hive.no/konferanser/barnehage2004.htm) , Tønsberg 2004-10-21 - 2004-10-22
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Matematikk på barnetrinnet med fokus på elevers strategier, tilpasset opplæring og forebygging av vansker. utenTitteltekst , Rennesøy 2004-08-13 - 2004-08-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Begynneropplæring i matematikk med fokus på tallbegrepsutviklingen. utenTitteltekst , Bykle 2004-08-24 - 2004-08-24
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Utendørsmatematikk. utenTitteltekst , haugesund 2004-09-13 - 2004-09-13
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Tallære på mellomtrinnet med fokus på tallsystemer. utenTitteltekst , Stavanger 2004-02-17 - 2004-02-17
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Tallære på småskoletrinnet. Fokus på mengdeforståelse og på posisjonssystemet. utenTitteltekst , Eidsvoll 2004-09-06 - 2004-09-06
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Tallære på barnetrinnet med fokus på forebygging av matematikkvansker. utenTitteltekst , Stavanger 2004-04-13 - 2004-04-13
Poster

Fauskanger, Janne. (2004) Arbeid med posisjonssystemet på småskoletrinnet. Rom for læring. Skolemøtet for Rogaland.(http://www.skolemote.org/) , Stavanger 2004-11-12 - 2004-11-12
Poster

Fauskanger, Janne. (2004) Problemløsing i småskoletrinnets matematikkundervisning. Rom for læring. Skolemøtet for Rogaland.(http://www.skolemote.org/) , Stavanger 2004-11-12 - 2004-11-12
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Matematikk for barnetrinnet med fokus på tallsymboler, tallsystemer og tallregning. utenTitteltekst , Suldal 2004-08-12 - 2004-08-12
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Storyline. Generell innføring med fokus på ”matematiske muligheter”. utenTitteltekst , Trondheim 2004-04-26 - 2004-04-26
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Arbeid med posisjonssystemet på barnetrinnet. Fokus på nasjonale prøvers etappemål og posisjonssystemet. utenTitteltekst , Sola 2004-11-08 - 2004-11-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Barnehagen – for matematiske barn!. utenTitteltekst , Stavanger 2004-10-20 - 2004-10-20
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Storyline - med fokus på ”matematiske muligheter”. utenTitteltekst , Trondheim 2004-11-15 - 2004-11-15
Poster

Fauskanger, Janne. (2004) Samarbeid mellom høgskole og grunnskole – en viktig ressurs i arbeidet med GLSM (Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring). GLSM - Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring i lærerutdanninga.(http://glsm.hist.no/konferanse.php) , Trondheim 2004-09-08 - 2004-09-08
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Matematikk på småskoletrinnet med fokus på problemløsing og bruk av verksted i matematikkundervisningen. utenTitteltekst , Haugesund 2004-02-02 - 2004-02-02
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Tallære på småskoletrinnet med fokus på tallsystemer. utenTitteltekst , Stavanger 2004-02-16 - 2004-02-16
Faglig foredrag

Fauskanger, Janne. (2004) Matematikk på barnetrinnet med fokus på tallsystemer og de fire regneartene. utenTitteltekst , Sande 2004-01-24 - 2004-01-24

2002

Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne; Vassbø, Marta. (2002) Problemløsing i 1. og 2. klasse, hva kan det være?. Utvikling av matematikkundervisning i samspill mellom praksis og forskning. Nordisk konferanse i matematikdidaktikk ved NTNU, 18. og 19. november 2002. , Trondheim 2002-11-18 - 2002-11-19
Vitenskapelig foredrag

Fauskanger, Janne. (2002) Storyline - with mathematics inside or outside?. European association for Educational Design, 11th Golden Circle meeting. , Island 2002-05-10 - 2002-05-12

Språkvelger

Janne Fauskanger

Janne Fauskanger

Publikasjoner

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

Tidsskriftspublikasjoner

Kunstneriske produksjoner

Bøker

Del av bok/rapport

Rapport

UTSTILLING

Formidling

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2009

2008

2007

2006

2005

2004

2002