Navigasjon

  • Hopp til innhold
NTNU Hjemmeside NTNU Hjemmeside

ntnu.no

  • Studier
    • Studere på NTNU
    • Finn studieprogram
    • Søke opptak
    • Videreutdanning og deltid
    • Forkurs og oppfriskning
  • Studentliv
    • Student i Gjøvik
    • Student i Trondheim
    • Student i Ålesund
  • Forskning og innovasjon
    • Forskning
    • Innovasjon
    • Satsingsområder
    • Toppforskning
    • Ekspertlister
    • Ph.d.
  • Om NTNU
    • Fakulteter og institutter
    • Sentre
    • Bibliotek
    • Kart
    • Ledige stillinger
    • Arrangement
    • Nyheter
    • Kontakt oss
    • Om NTNU
  1. Ansatte

Språkvelger

English

Irene Haslund

Last ned pressefoto
Last ned pressefoto
Foto:

Irene Haslund

Førsteamanuensis i pedagogisk filosofi
Institutt for lærerutdanning

irene.haslund@ntnu.no
73559842 99237383 Gunnerushuset, G506, Kalvskinnet
Forskning Publikasjoner Formidling

Forskning

Haslund arbeider med pedagogisk-filosofiske spørsmål, med særlig interesse for begrepet danning. 

Publikasjoner

  • Kronologisk
  • Etter kategori
  • Alle publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv (NVA)

2024

  • Haslund, Irene; Letnes, Mari-Ann. (2024) Bestå eksamen lettere - Kunne Læringsteori | Kunne. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Lærebok

2023

  • Haslund, Irene. (2023) Pedagogisk grunnlagstenkning - Kunnskap, læring og danning i lærerprofesjonen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie
  • Haslund, Irene. (2023) Kant og estetisk danning.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Kunnskapssyn og pedagogikk i lys av kartesianismen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Klafkis danningsdidaktikk og dybdelæring.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Læringssamfunnet og det instrumentalistiske mistaket.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Biesta og formålet med skolen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Platon, kritisk tenkning og danning.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Skjervheim og danning gjennom filosofisk samtale.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Aristoteles, kunnskapsformer og lærerprofesjonalitet.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Fenomenologi og kroppslig læring.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Innledning.
    Innledning
  • Haslund, Irene. (2023) Arendt og demokratiopplæring.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

2021

  • Haslund, Irene. (2021) The Symbiosis between Humans and Nature.
    Faglig kapittel

2018

  • Haslund, Irene; Steinsholt, Kjetil. (2018) Nye begynnelser i pedagogikken: Hannah Arendt, utdanning og kunnskapssyn i vår tid. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doktorgradsavhandling

2014

  • Haslund, Irene. (2014) Danning i RLE - å vise elevene det store bildet.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Bøker

  • Haslund, Irene; Letnes, Mari-Ann. (2024) Bestå eksamen lettere - Kunne Læringsteori | Kunne. Universitetsforlaget Universitetsforlaget
    Lærebok
  • Haslund, Irene. (2023) Pedagogisk grunnlagstenkning - Kunnskap, læring og danning i lærerprofesjonen. Cappelen Damm Akademisk Cappelen Damm Akademisk
    Vitenskapelig antologi/Konferanseserie

Del av bok/rapport

  • Haslund, Irene. (2023) Kant og estetisk danning.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Kunnskapssyn og pedagogikk i lys av kartesianismen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Klafkis danningsdidaktikk og dybdelæring.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Læringssamfunnet og det instrumentalistiske mistaket.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Biesta og formålet med skolen.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Platon, kritisk tenkning og danning.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Skjervheim og danning gjennom filosofisk samtale.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Aristoteles, kunnskapsformer og lærerprofesjonalitet.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Fenomenologi og kroppslig læring.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2023) Innledning.
    Innledning
  • Haslund, Irene. (2023) Arendt og demokratiopplæring.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel
  • Haslund, Irene. (2021) The Symbiosis between Humans and Nature.
    Faglig kapittel
  • Haslund, Irene. (2014) Danning i RLE - å vise elevene det store bildet.
    Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/Konferanseartikkel

Rapport

  • Haslund, Irene; Steinsholt, Kjetil. (2018) Nye begynnelser i pedagogikken: Hannah Arendt, utdanning og kunnskapssyn i vår tid. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
    Doktorgradsavhandling

Formidling

2024

  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2024) Dømmekraft, mening og sannhet hos Arendt. Hannah Arendt-symposium , Oslo Met 2024-03-15 - 2024-03-15

2023

  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2023) Hvordan tenke kritisk i skolen?. UMU-seminar , Øyna landskapshotell 2023-06-05 - 2023-06-06
  • Faglig foredrag
    Haslund, Irene. (2023) Deep Learning in fagfornyelsen and LK20. Deep Learning in SS and RW, in theory and practice , NTNU 2023-05-14 - 2023-05-15
  • Faglig foredrag
    Haslund, Irene. (2023) Platon om vennskap. Boklansering , Ivar Matlaus bokkafé 2023-09-13 - 2023-09-13
  • Faglig foredrag
    Haslund, Irene. (2023) Danning til demokratisk medborgerskap. ILU Temadykks panelsamtale , NTNU, ILU 2023-03-01 - 2023-03-01

2022

  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2022) The Norwegian Curriculum and Critical thinking. NERA-konferanse , Reykjavik 2022-05-30 - 2022-06-03
  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2022) The Norwegian Curriculum and critical thinking. NERA-konferanse , Reykjavik 2022-06-01 - 2022-06-03

2019

  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2019) Hannah Arendt og kunnskapssyn i vår tids utdanningspolitikk. Vitenskapsteoretisk forum , NTNU 2019-01-29 - 2019-01-29
  • Faglig foredrag
    Aasen, Arne Johannes; Østerlie, Ove; Haslund, Irene; Østern, Tone Pernille. (2019) Frokostmøte, debatt: Hva vi snakker om når vi snakker om dybdelæring. Frokostmøte 2019-10-14 - 2019-10-14

2018

  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2018) Hva betyr ´kompetanse` i dagens utdanningspolitikk?. ILU frokostseminar , NTNU 2018-08-26 - 2018-08-26

2015

  • Vitenskapelig foredrag
    Haslund, Irene. (2015) Hannah Arendt on Knowledge and the Norwegian Curriculum. Seminar Hannah Arendt Center , New York 2015-11-15 - 2015-11-15

NTNU – Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

  • For ansatte
  • |
  • For studenter
  • |
  • Innsida
  • |
  • Blackboard

Studere

  • Om studier
  • Studieprogram
  • Emner
  • Videreutdanning
  • Karriere

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangement
  • Jobbe ved NTNU

Om NTNU

  • Om NTNU
  • Bibliotek
  • Strategi
  • Forskning
  • Satsingsområder
  • Innovasjon
  • Organisasjonskart
  • Utdanningskvalitet

Kontakt

  • Kontakt oss
  • Finn ansatte
  • Spør en ekspert
  • Pressekontakter
  • Kart

NTNU i tre byer

  • NTNU i Gjøvik
  • NTNU i Trondheim
  • NTNU i Ålesund

Om nettstedet

  • Bruk av informasjonskapsler
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Personvern
  • Ansvarlig redaktør
Facebook Instagram Linkedin Snapchat Tiktok Youtube
Logg inn
NTNU logo